• 2.49 MB
  • 2021-11-23 发布

四年级上语文课件第5单元复习_人教版(2016部编版)

  • 15页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
摇撼( ) 拯救( ) 扎煞( ) 田埂( ) 憧憬( ) 力量( ) 庞大( ) 鸟巢( ) 嗅觉( ) 风筝( ) hàn zhěng shā gěng chōng liàng páng cháo xiù zhēng 一、给画“ ”字注音。 lèng zhù fēng zhēng yǎn hù hú dié 愣 住 风 筝 掩 护 蝴 蝶 踪 影 树 梢 庞 大 搏 斗 zōng yǐng shù shāo páng dà bó dòu 二、看拼音,写词语。 dǒu qiào xìng fú yòu ér yá chǐ 陡 峭 幸 福 幼 儿 牙 齿 垂 头 丧 气 无 可 奈 何 chuí tóu sàng qì wú kě nài hé 二、看拼音,写词语。 峰( ) 连( ) 勇( ) 蜂( ) 链( ) 涌( ) 稍( ) 硬( ) 憧( ) 梢( ) 埂( ) 瞳( ) 山峰 蜂鸟 连接 链接 勇敢 云涌 稍后 树梢 强硬 田埂 憧憬 瞳孔 三、形近字组词。 歇( ) 拯( ) 驱( ) 喝( ) 蒸( ) 躯( ) 掩( ) 筝( ) 拔( ) 淹( ) 挣( ) 拨( ) 歇息 喝水 拯救 蒸发 驱赶 躯干 掩盖 淹死 风筝 挣扎 拔河 拨珠 三、形近字组词。 落 磨 luò(降落) là(丢三落四) lào(落枕) mò(磨坊) mó(折磨) 四、多音字组词。 无可奈何— 掩护— 庞大— 幸福— 拯救— 绝望— 百般无奈 保护 巨大 美满 救赎 失望 五、写出下列词语的近义词。 幸福— 快活— 急忙— 庞大— 紧张— 垂头丧气— 无可奈何— 痛苦 烦闷 缓慢 微小 放松 兴高采烈 诚心诚意 六、写出下列词语的反义词。 ( )的声音 ( )地尖叫 ( )的石阶 ( )地摇撼 ( )的牙齿 ( )地站着 ( )的怪物 ( )地站在树枝上 ( )的力量 ( )地拍打着翅膀 嘶哑 绝望 笔陡 猛烈 锋利 呆呆 庞大 安然 强大 无可奈何 七、词语天地。 ABAC式词语: AABC式词语: AA地: 翩翩飞舞 越飞越高 一紧一松 半浮半沉 偷偷地 呆呆地 悄悄地 紧紧地 八、词语归类。 比喻句: 外貌描写: 动作描写: 一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的 落在猎狗面前。 它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不 久,从巢里掉下来的。 猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴, 露出锋利的牙齿。 佳句积累。 因为它想拯救自己的幼儿,它宁可牺牲自己也要保护 小麻雀,这就是母爱的伟大。 1.《麻雀》中,老麻雀“吓得浑身颤抖,叫声嘶哑”可它为 什么还要“用自己的身躯挡在猎犬与幼雀间”? 2.《麻雀》中,“我”为什么要唤回猎狗?能揣摩一下“我” 的心理吗?最后两段在文中起什么作用? “我”唤回猎狗,是因为“我”它怕伤害到老麻雀和小 麻雀。体现出“我”同情、爱护弱小者,同时也被母爱的 力量震憾的心理。最后两段在文中所起作用是升华主题, 突出母爱的力量的伟大。 3.《爬天都峰》中,“我”和老爷爷为什么要互相 道谢呢? “我”和老爷爷都从对方的行动中受到鼓 舞,从对方身上汲取力量。