四年级数学上册课件-3 画角10-人教版(共29张PPT) 29页

人教版四年级上册第43页例3 学习目标： 1.会用量角器按指定度数画角，并通过 练习进一步巩固角的有关知识。 2.培养动手操作能力及分析、推理的能 力。 什么叫做角？ 从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。 说说它们分别是哪一种角 10° 45° 90° 105° 180° 复习： 锐角 锐角 直角 钝角 平角 探究点 用什么方法可以画出一个角呢？ 方法一 方法二 用量角器来画角 用三角尺来画角 例3 怎样画一个 60°的角? 画角的步骤 是怎么样的？ 合作探究： 探究点 学习指导： 1.先自己动手试一试。 2.小组内交流画法，将画法进行整理归纳。 3.时间为4分钟。 画角的步骤是怎么样的？ 画一个 60°的角 · (1) 画一条射线。(2)用量角器的中心和射线的端 点重合，0 刻度线和射线重合。 (3)在量角器 60°刻度线的地方点一个点。 (4)以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点， 再画一条射线。 60° (5) 画完后在角上标上符号，写出度数。 1.用量角器画角时，第二条边要画成射线， 不能连接两点画成线段。 2.画完角之后，要标上角的符号和角的度 数，记得检验。 画角的要点是： 一、画射线， 二、两个重合， 三、找点， 四、连线， 五、标度数。 闯关一 试画 45° 的角。 · 45° 试画 130° 的角。 · 130° 闯关二 判断：画角必须用量角器。 (　　) 辨析：三角尺可以画一些特殊角度的角。 想一想，算一算。 上面是小明画的60°角，他画得(　　 )。 (填“对”或“不对”) 不对 辨析：内圈刻度和外圈刻度混看。角的一边与零 刻度线右侧对准，应该看内圈刻度。 闯关三 用三角板画出30°、45°、90°的角。 你在三角板上找到这三个角了吗？ 30° 45° 用三角板还可以画出一些特殊的角，想一想还有哪几个？ 巩固练习: 思考：怎样用三角板画出 75 °角。 用三角板的 30 °＋ 45°＝ 75° 75° 1、练习:用三角板画出 105 °和 120 °角 2、思考：怎样用三角板画出 15°角？ （45 °－30 °） 15° 说一说： 用一副三角尺，怎样画出 150°、 165°的角。 总结： 同学们，这节课你有哪些收获？ 同学们，现在我们来欣赏一下， 生活中利用角和边组成的图画。 作业： 寻找生活中的角，用你发现的 角设计一幅图画，体会我们生活中 到处都存在角。 再见