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- 2021-11-23 发布
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部编版语文三年级(上)第二单元试卷
班级 姓名 等级
一、正确书写词语。[来源:Zxxk.Com]
jūn zǐ mén piào ɡōu zhù fēnɡ shōu
zènɡ sònɡ pū mǎn pái liè ɡuī zé
chí dào liànɡ jīnɡ jīnɡ
二、选择合适的量词填空。[来源:学,科,网]
【朵 把 盒 枚 首 盏 阵 排】
一( )颜料 一( )歌谣 一( )大雁 一( )油灯
一( )钥匙 一( )邮票 一( )秋雨 一( )红花
三、请把下面注音有误的一项用横线画出并改正。
A.橙黄( chén) 犹如(yóu) 水洼(wā) ( )
B.红印(yìnɡ) 棕红色(zōnɡ) 喇叭( lǎ) ( )
C.一曲( qǔ) 钥匙(yào) 缤纷(bīnɡ ) ( )
四、形近字组词。
径( ) 残( ) 淡( ) 橙( ) 料( )
经( ) 浅( ) 谈( ) 澄( ) 斜( )
五、写同音字。
xiān ( )花 ( )后 ( )美
yán ( )色 ( ) 格 语( )
六、把词语补充完整,并选其中的两个词语各说一句话。
( )( )累累 天( )云( ) 秋风( )( )
( )( )知秋 ( )( )飘香 ( )( )尽染
五( )( )登 春( )秋( )
_______________________________________________________
_______________________________________________________
七、句子练习。
(1)改为“把”字句:小朋友的脚,常被那香味勾住。
_______________________________________________________
(2)照样子改变词序,意思不变。
例:小船在大海上勇敢地航行。 大海上,小船在勇敢地航行。
两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着。
________________________________________________________
(3)按要求扩句:菊花点头。(什么样的菊花、怎样点头)
________________________________________________________
八、阅读拓展。
(一)课内阅读
秋天的雨,有一盒( )的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄
的叶子像( )小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的( )。它把红色给了
枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色
是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子
( ),争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡
黄的、雪白的……( )菊花在秋雨里频频点头。
1.根据课文内容填空。
2.“田野像金色的海洋。”这是一个________句,把________比作
______________,说明______________。
3.用“____”画出选文中的一个拟人句。
4.选文中,第一句总写______________________________________,后几
句分别写了色彩不同的________、________、________、________和
________。
(二)课外阅读
你悄悄地走来,默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景,你给人们
带来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来,走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们
有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上,光彩夺目,
美不胜收。
你悄悄地走来,走进田间。秋风过处,五谷飘香。那一片片庄稼,远
看,好像翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米
乐开了怀。这时候,地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机器轰鸣。
你悄悄地走来,走进果园。看,树上硕果累累。有小灯笼似的柿子,
玛瑙似的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈
盈……好可爱啊!大大小小,五光十色,数不胜数。孩子们在园中嬉戏,
他们爬上树去,摘一颗果子,咬一口,甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄地走来,走上山坡,带去了一件黄衣裳,一件红衣裳。瞧这边
的山上,黄花遍地与稻田相接,像镀上了一层金色;瞧那边的山上,霜叶
如醉,遮盖了半个天际,红得像火焰在燃烧。这一黄一红,时分时合,给
人一种说不出的美感。
我迷恋你啊,秋!我赞美你啊,秋!你是美丽的季节,也是收获的季
节。
5.用一个字为短文拟个题目:__________
6.短文写了________、________、________、________四幅秋景图。
7.用“ ~~~”画出相照应的句子。短文的结构是_________。
8.文中的“你”指________,这样称呼的好处是
_______________________________________________________________。
9.仔细读第四自然段,回答问题。
①用横线画出比喻句,这个句子把______________________分别比作
_____________________________________。
②描写颜色的词语有____________________________;描写味道的词语有
______________________________________。
10.文章表达了作者对秋天的________________________________之情。
九、习作展示。
同学们,你喜欢旅游吗?都到过哪些地方?当时的天气怎样?心情怎
样?发生过哪些有趣的故事?赶紧用日记的形式把它记下来吧!
[来源:Z.xx.k.Com]
[来源:学#科#网]
[来源:Z§xx§k.Com]
第二单元试卷答案
一、君子 门票 勾住 丰收 赠送 铺满 排列 规则 迟到 亮晶晶
二、盒 首 排 盏 把 枚 阵 朵
三、 橙黄( chén) ( chénɡ)
红印(yìnɡ) (yìn)
缤纷(bīnɡ ) (bīn )
四、径(路径)经(经过) 残(残疾)浅(深浅) 淡(淡水)谈(谈话)
橙(橙子)澄(澄清) 料(材料)斜(歪斜)
五、鲜花 先后 鲜美
颜色 严格 语言
六、7.果 实 高 淡 习 习 一 叶
金 桂 层 林 谷 丰 华 实
示例:送走了五谷丰登的秋天,雪花飞舞的冬天终于来临了。
秋天,往山野眺望,一片金黄,层林尽染。
七、(1)那香味常把小朋友的脚勾住。
(2)秋天金黄的叶丛间,两只棕红色的小鸟在愉快地蹦跳着。
(3)示例:金黄色的菊花高兴地点头。
八、(一)1.五彩缤纷 一把把 炎热 你挤我碰 美丽的
2.比喻 田野 金色的海洋 丰收在望
3.橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
4.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料 银杏树
枫树 田野 果树 菊花
(二)5.秋 6.花园 田间 果园 山坡
7.你向人们展示出一幅美丽的秋景,你给人们带来了一派丰收的景象。 你
是美丽的季节,也是收获的季节。
总—分—总
8.秋天 能够更好地抒发自己的情感,如同与人对话一样,显得更加亲切
9.①柿子、山楂、鸭梨、葡萄
灯笼、玛瑙、葫芦、珍珠
②红扑扑、黄澄澄、紫盈盈 甜丝丝、脆生生、酸溜溜
10.喜爱与赞美
九、思路点拨:首先要选择有意义的事情来写,写的时候可以按照事情发
生的顺序去写作,把事情写清楚即可,如果能用上一些生动的语句就更好
了;其次,要注意日记的格式:上面一行写清楚几月几号、星期几、天气
情况,后面再写日记的正文。