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  • 2021-11-23 发布

三年级语文下册第三组语文园地三教案2新人教版

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语文园地三 一、 口语交际 ‎1.揭题 ‎ 上期我们曾经夸过身边的同学,这次口语交际课,请同学们介绍自己。介绍些什么呢?请读题。‎ ‎2.介绍自己 ‎(1)介绍自己的什么呢?(特点:长相、性格、爱好、优点、缺点……)‎ 自己想,自己说。注意:有顺序,抓住特点说具体。)‎ ‎(2)同桌互说,互相评议、补充。‎ ‎(3)小组内说,选出说得好的同学上台 ‎(4)小组代表上台说,大家评议,评评谁说的最象自己。‎ ‎(5)自己进行修改,再说,请自己的好朋友或老师评价。‎ 二、 习作 ‎1.上节课,我们都说了自己,现在,请你们把自己的特点写下来,为自己“画”张相。‎ 想想:自己先写什么,再写什么,最后写什么。‎ ‎2.自己写。‎ ‎3.抽生读习作,大家评议。‎ ‎4.自己读,自己修改。‎ ‎5.请好朋友帮你提意见。‎ 3‎ ‎6.师选一篇集体评改。‎ ‎7.自己再次修改。‎ ‎8.写。‎ 三、我的发现 ‎1.读句子,你发现了什么?‎ ‎(每组中两句话表达的方式不一样,意思却相同。)‎ ‎2.师讲解:实际上就是把反问句变为陈述句,意思不会发生改变。‎ ‎3.请再读句子,你还发现了什么?‎ ‎(把反问句换为陈述句,就是把反问句中的“不”和“吗”去掉,把问号变为句号。‎ ‎4.照样子说类似的两个句子。‎ 一、 读读记记 ‎!、读句子,这些句子都是什么句?‎ ‎(比喻句)‎ ‎2、比喻句:把一种事物比作另一种事物,事物间有相同或相似之处。‎ ‎ 3、这些句子有什么好处?‎ ‎ (使文章更形象生动。)‎ ‎1.找出所学过的课文中的类似的句子。比比谁找得又快又多又准。‎ ‎2.交流 ‎3.照样子说一个。‎ 3‎ 一、读读背背 ‎1.读句子 ‎2.交流句意 ‎3.自己背 ‎4.抽生背 ‎5.集体背 二、成语故事 ‎1.借助拼音,读通故事 ‎2.想想:这个成语是什么意思?它讲了一件什么事?告诉我们一个什么道理?‎ ‎3.讨论交流 ‎4.反馈。‎ ‎5.交流你读过的成语故事。‎ 教学后记:‎ 3‎