四年级语文上册教学课件-3花牛歌2-部编版(共14张PPT) 14页

《花牛歌》 部编版 四年级 上册 • 徐志摩（1897年—1931年），现代诗人、散 文家。在剑桥两年深受西方教育的熏陶及 欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响，奠定 其浪漫主义诗风。新月派诗人代表，新月 诗社成员。代表作品有《再别康桥》《翡 冷翠的一夜》。 1. 会认生字，理解课文中的重点词语。 2．有感情地朗读课文，感受诗人所描绘的画面 美，学会用拟人的修辞手法写句子。 3.感受大自然的勃勃生机和诗人对大自然的热爱， 对自由的向往。 重点：有感情地朗读课文，感受诗人所描绘 的画面美，学会用拟人的修辞手法写句子。 难点：感受大自然的勃勃生机和诗人对大自 然的热爱，对自由的向往。 花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋萝。 花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。 花牛在草地里走， 尾巴甩得滴溜溜。 花牛在草地里做梦， 太阳偷渡了西山的青峰。 《花牛歌》 luó mián 罗 眠 bà zhàn 霸 占 花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋萝。 修辞： 作用： 拟人 形象地写出了花牛 在草地里卧着的形态 花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。 霸占：这词写出了天上的云很多，蔓延了半个天空。 这句话描绘了天空中白云朵朵，草丛中花牛 静卧的幽静画面。 花牛在草地里走， 小尾巴甩得滴溜溜。 亮晶晶、金灿灿、白茫茫、沉甸甸等 花牛在草地里做梦， 太阳偷渡了西山的青峰。 思考：文中那个词说明了句子的修辞手法？ 如何理解这词？ “偷渡” 这词写出了太阳偷偷下山的样子， 好像藏在了西山的山峰下一样， 说明时间过了很久 • 这首诗写了花牛在草地里或坐或走、或睡 或梦的情景，描绘出一幅幅生动活泼、怡 然自得的花牛生活图。 表达了作者对生活的热爱和对自由的追崇。 说说：花牛还会在草地里做什么？ 仿照诗中的句式写一写。 花牛在 ， 。 花牛在 ， 。 草地里跳 蝴蝶在周围翩翩起舞 草地里滚 蛐蛐献出了伴唱的歌喉 花牛这么悠闲地在草地了或躺或走，所以我 觉得我们应该要保护好环境，让花牛一直 这么悠闲下去，是吗？ 谢谢观看