北师大版数学小学三年级下册教案-第二单元 图形的运动-第1课时 轴对称（一） 4页

第二单元 图形的运动 单元学习目标 1.借助折一折，看一看等操作活动，体会轴对称图形的特征；认识轴对称图 形，能用折纸的方法找出对称轴；能直观判断出轴对称图形。 2.通过观察升国旗、转风车等现象，感知平移、旋转运动；能直观判断出平 移和旋转运动，能辨认简单图形平移后的图形。 3.经历分析轴对称图形特征和观察物体平移、旋转运动的过程，发展空间想 象能力；在剪纸等实际操作中激发数学的兴趣和好奇心。 单元重点：认识轴对称图形，能用折纸的方法找出对称轴；能直观判断出轴对称 图形。 单元难点：能直观判断出平移和旋转运动，能辨认简单图形平移后的图形。 教具准备：课件 课时：共 5 课时 第 1 课时 轴对称（一） 教学内容：轴对称（一）（教材第 23、24 页内容） 学习目标： 1.通过观察和操作活动，初步认识轴对称图形。 2.能用折纸的方法找出对称轴；能直观判断出轴对称图形。 教学重点：能用折纸的方法找出对称轴；能直观判断出轴对称图形。 教学难点：能用折纸的方法找出对称轴；能直观判断出轴对称图形。 教具准备：课件 教学过程 一、导入新课 同学们，今天老师带了一副残缺的图片，根据这张图片，你能猜出来这张照 片里的建筑吗是吗？ 生：天安门 左右应该是一样的，只不过方向相反的。 二、导学新课 1．观察下面的图片 这些图形是什么？ 生：心形，小鱼，双喜字，房子，字母。 看一看，这些图形有什么共同的特点？ 独立思考，然后把自己的想法与同伴进行讨论。 集体交流，你发现了什么？你是怎么看出来的？ 生：第 1,3,4,5 个图形的左右两边是一样的，第 2 个图形的上下两边是一样 的。 即：从中间分开，左右或上下两边是一样的。 2.利用附页中的图 1 折一折，看一看。 （1）：先对折，看两边是否完全重合；再打开，看折痕的位置。 （2）：中间的折痕把图形分成一样的两部分。 3.认一认，说一说 观察图中的虚线部分，第 1,3,4,5 个图形被虚线左右两边是一样的，第 2 个 图形被虚线上下两边是一样的。 你能给它取一个名字吗？ 这条虚线就是轴对称图形的对称轴。 想一想：怎样才能找到一个轴对称图形的对称轴呢？ 生：可以用折一折的方法找对称轴。 4.小结 上面个图形沿虚线对折后，虚线两侧的图形都能够完全重合，这样的图形叫 轴对称图形。这条虚线就是轴对称图形的对称轴。 三、拓展训练 1.完成课本练一练第 1 题，折一折。 2.完成课本练一练第 2 题。 四、课堂小结 这节课你学到了什么？ 五、布置作业 1.课堂作业：教材 “练一练”的 5 题。 2.课后作业：练习册 六、板书设计 轴对称（一） 第 1,3,4,5 个图形被虚线左右两边是一样的， 第 2 个图形被虚线上下两边是一样的。 教学反思：这是一节集欣赏美与动手操作为一体的综合实践课，为了更有 效的突出重点，突出难点，按照学生的认知规律，遵循教师为指导，学生为主体， 训练为主线的指导思想。