人教部编版小学三年级下册语文一课一练-28枣核（含答案） 4页

类文阅读-28 枣 核 大拇指汤姆（节选） 从前有一个贫穷的樵夫，夫妻俩生下了一个小男孩。孩子生下后身体相当 健康强壮，但个头却比大拇指大不了多少，所以他们叫他大拇指汤姆。他做事 总是有条不紊，令父母很满意。 有一天，樵夫准备到树林里去砍柴，他说：“我真希望有一个人能帮我把马 车赶去，这样我就快多了。” “嗨，爸爸！”汤姆叫道，“我来帮你，我会按你的要求及时把车赶到树林 里的。”樵夫大笑起来，说道：“这怎么可能呢？你连马的缰绳都够不着呢。”汤 姆说道：“只要妈妈把马套好，我就待在马的耳朵里，告诉它往哪条路走。”爸 爸只得答应：“好吧！那就试一次看看。”说完，他自己一人先去了。 出发的时间到了，妈妈把马套在了车上，将汤姆放进马的耳朵里。小人儿 在里面坐好后，便开始指挥马匹上路。当他要走时就喊“喔驾！”要停时就叫 “吁――”所以马车有目的地向树林走去，就像樵夫自己在赶车一样。就这样， 马车走进了树林，来到了樵夫所在的地方。大姆指汤姆马上喊道：“爸爸，来看 呀！我把马车安安稳稳地赶来了。”他爸爸一手挽住马，一手将儿子从马耳朵里 拿出来，把他放在麦秆上面，汤姆坐在上面高兴极了。 1.从短文中找出下列词语的同义词。 井井有条—（ ） 平平安安—（ ） 2.汤姆的办法是什么？请你用“ ”在短文中画出来。 3.短文描写了关于汤姆的一件什么事？ 4.从短文描写的事情中，你可以看出汤姆是个（ ）的孩子。 A.诚实 B.强壮 C.聪明 D.勇敢 1.有条不紊 安安稳稳 2.画：只要妈妈把马套好，我就待在马的耳朵里，告诉它往哪条路走。 3.汤姆独自帮爸爸把马车赶到树林里。 4.C 金瓜儿银豆儿（节选） 七月八月，瓜儿熟了，豆角饱了；老两口儿选了一个风和日暖的好日子， 来到菜园里，一个去摘金瓜，一个去采豆角。 老头儿走到瓜架下，还没有动手摘哩，金瓜自己落地了；老婆儿走到南墙 下，还没有动手采哩，银豆角自己离藤了。 瓜儿落下地，一分两半，瓜壳里睡着一个憨敦敦的胖娃娃。 豆角离了藤，裂开口儿，豆角里躺着一个嫩生生的俊女儿。 老两口儿好欢喜啊！他们给哥哥取名叫“金瓜儿”，妹妹叫“银豆儿”。转 眼几年，金瓜儿银豆儿都长大成人了。 金瓜儿帮爹爹种菜：种苹果、栽葡萄，侍弄得蔬菜一片绿，破破烂烂的小 菜园，变成整整齐齐的花果园。看风景，美得很；论出产，富得很。春种秋收， 不用爹爹再操心。 银豆儿帮妈妈管家：论针线，比裁缝；论茶饭，胜厨师；论气力，赛男儿。 南山打柴，西河担水；碾下的米，珍珠黄；磨下的面，雪花白。她又养鸡鸭又 养鹅……家中事有条理，不用妈妈再操劳。 有了这一对能干的儿女，老两口儿欢欢乐乐，过着好光景。 1.根据短文内容，用自己的话写出下面词语的意思。 好 光 景 ： 。 2.根据短文内容填空。 老头儿在 得到了一个 的 ， 叫 。 老婆儿在 得到了一个 的 ， 叫 。 3.金瓜儿和银豆儿各有怎样的本领？请连一连。 种苹果 做针线 养鸡鸭养鹅 栽葡萄 金瓜儿 银豆儿 做饭菜 砍柴担水 碾米磨面 种蔬菜 4.读短文最后一个自然段，我们应该读出（ ）的语气。 A.激动 B.高兴 C.羡慕 D.伤心 5.假如让你复述这个故事，你会怎样复述？请你把关键词提炼出来。 1.好情况，好日子 2.瓜架下 憨敦敦 胖娃娃 金瓜儿 南墙下 嫩生生 俊女儿 银 豆儿 3.种苹果——金瓜儿 做针线——银豆儿 养鸡鸭养鹅——银豆儿 栽葡萄— —金瓜儿 做饭菜——银豆儿 砍柴担水——银豆儿 碾米磨面——银豆儿 种蔬菜——金瓜儿 4.B 5.例：老两口儿 金瓜儿 银豆儿 很能干