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  • 2021-11-23 发布

新教科版小学三年级上册教学课件 1水结冰了

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第 3 课时 水结冰了 第一单元 水 如果我十分钟后再测这杯水的温度,温度会如何变化? 谁能解释? 导入 一、聚焦 如果一直让水的温度下降,会出现什么情况? 冬天屋檐下的冰 冬天水面的冰 导入 二、探索 讨论: 说一说我们对这个问题的想法? 如果一直让水的温度下降,会出现什么情况? 探索 实验要求及活动手册 轻声 交流 人人 动手 及时 记录 1. 做两次标记:第一次是试管中倒入清水后(为了便于观察,可以在清水中滴一滴食用色素);第二次是试管中的水完全结冰后;两次用不同颜色橡皮筋标记; 2. 温度计插入试管塞的小孔中,保持在中间的位置不能动,不要碰到试管壁; 3. 仔细观察水结冰的变化过程,需要把试管经常拿出来观察是否开始结冰,当水开始结冰时,记录温度。 探索 实验步骤 温度计插入试管塞的小孔中,保持在水的中间位置不变。 为了便于观察开始结冰时的温度,需要经常性的把试管拿出来观察是否开始结冰。 探索 三、研讨 1 : 水在什么条件下会结冰? 我发现: 当环境温度低于 0℃ ,水的温度下降到 0℃ 时, 开始结冰 ,从液体状态变成了固体状态。水结冰时,冰水混合物的温度长时间 保持在 0℃ 时。 水(液态) 0℃ 或 0℃ 以下 冰(固态) 水刚开始结冰的温度 研讨 三、研讨 2 : 水结冰后有哪些变化? 我发现:水结冰后占据了更大的空间。 水:高度 3.7m ,初始温度 27℃ 冰:高度 4.1cm ,温度 0℃ 研讨 三、研讨 3 : 冰还是水吗? 我发现:冰和水是同一种物质。 水 冰 无色 无味 透明 固定形状 不流动 固体 无固定形状 会流动 液体 研讨 三、研讨 4 : 为什么烧杯外壁有一层白白的? 我发现: 烧杯外的水蒸气遇冷( 0℃ 以下)凝结成霜。 研讨 三、研讨 5 : 在碎冰里加入了食盐,有什么作用? 我发现: 这样有利于降低实验的温度。 不加食盐烧杯内冰水混合物的温度 0℃ 加食盐烧杯内冰水混合物的温度 -9℃ 研讨 三、研讨小结: 我们的发现 1. 当环境温度低于 0℃ ,水的温度下降到 0℃ 时,开始结冰,从液体状态变成了固体状态。 2. 水在结冰过程中,要向周围放出热量。 小结 四、拓展: 固态的冰能重新变成液态的水吗? 问题 1 :水结冰这种现象给我们的生活带来了哪些好处和不便? 问题 :2 :我们有什么办法能把冰取出来? 问题 3 :固态的冰在什么条件下重新变成液态的水呢? 冰激凌 冰雕 请同学们在课外自主探究 。 比一比谁的方法更科学? 拓展 谢 谢 大 家   同样的老师,同样的复习,平时大家成绩都差不多,为什么一到考试就比别人差几分呢 ? 其实是有原因的,根据大家给小编的反映,几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢 ? 给大家整理了一些考试常用的小技巧,希望对大家即将到来的期末考试有帮助。   抓基础   基础知识,是整个数学知识体系中最根本的基石。   夯实基础主要应做到以下几点:归纳和梳理教材知识结构,记清概念和考点易错点,基础夯实。数学 = 一定量的做题 + 规律总结,所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的,不是好像、大概。特别是选择题和判断题,要靠清晰的概念来明辨对错,如果概念不清就会感觉模棱两可,最终造成误判断误选择。因此,市面上有很多好书总结的知识点非常全面,可以买来,要好好记忆,在做题时候这些知识点会指导你。   精做精练   多做精选模拟试题,做几套精选的模拟题,或者做几套往年真题,因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位,这样能够使得整个知识体系得到优化与完善,基础与能力得到升华,速度得到提高,对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练,掌握好答题方法和答题时间,在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间,先易后难,不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯,和良好的心态,这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。   审题后快做   同时平时训练别用计算器,解题时审题要慢,题意分析清楚,再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练,考试竞争是知识与能力的竞争,也是速度的较量。会的一定答对、答全,切忌平时训练使用计算器。还有,要重视课本中的典型例题与习题,不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步,丢步骤等于丢分。   查漏补缺   在做题的同时,会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少,甚至订正比做题更加重要,因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程,更希望能注明一下错误的原因。比如,哪些是知识点掌握不够,哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习,以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较,诊断一下哪类题容易出错,从而找出带有共性的错误和不足,及时查漏补缺,才能将问题解决在考前。事实上,这应该是一个完整的反思过程,也是不少高分考生的经验之谈。   强化训练,提高能力   选择能覆盖整个年级的知识点,数学思想,数学方法的经典题目,做标准难度的试卷,让学生熟悉考试的内容,题型,时间安排,表达等,找出下一阶段的问题从而解决。        考试技巧说明   技巧之一:考试完不要对答案   每天考试之前不要睡太早,打破平常规律作息,反而容易影响睡眠,正常休息,保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案,考完的课程就不要再理会了,全心全意地准备下一场考试。   技巧之二:初级阶段者往往知识掌握的不好,判断能力不行,直觉能力不够,需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时,往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者,可以把 “ 直觉 ” 作为判断标准。   技巧之三:拿到试卷整体浏览一下   拿到试卷之后,可以总体上浏览一下,根据以前积累的考试经验,大致估计一下试卷中每部分难易程度,先易后难,不一定按照试卷顺序从前到后做,应该分配好的时间。   技巧之四:确定每部分的答题时间 ( 这在平时练题就要提前训练 )   考试时能够做完的课程:你可以按照每部分考试分值的比例,确定每部分做题的时间。例如选择题占 20% 的分数,你就必须在 20% 的考试时间内做完选择题。然后,你再根据每次考试之后的得分情况,仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩,这样,你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。   技巧之五:不假思索、条件反射   无论你学习处于哪个学习阶段,无论你的学习能力如何,你都要通过平时考试、模拟考试、限时练习等等,把考试时的答题顺序、每部分的答题时间、各门课程的考试技巧等,训练到不假思索、条件反射的程度。这是经过长期艰苦的训练、努力做到的,没有自信也就是没有付出努力,不达到条件反射的程度,如何应对考试 ? 如果你到达不假思索的时候,那就达到一定境界了 ! 到了考场上,你就可以自信满满,大脑一片清晰的进入考场了,高分非你莫属 !