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- 2021-11-23 发布
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口语交际
·
劝告
有一个同学,下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。
高年级同学看到了,劝他别这么做。
你这样做太危险了,有可能会撞到别人的。
小同学,别这么玩!扶手很滑,如果没抓稳的话,你会摔伤的。
你怎么不遵守学校纪律呢
?
太不应该了
!
小同学
,
别这么玩
!
扶手很滑,如果没抓稳的话
,
你会摔伤的。
你觉得那个同学更有可能接受谁的劝告
?
为什么
?
我觉得他可能会听第三位同学的劝告,因为第三位同学说话比较委婉,而且是站在为对方安全考虑的角度去劝说的,所以更容易让人接受。
交流展示
你怎么不遵守学校纪律呢
?
太不应该了
!
你这样做太危险了,有可能会撞到别人的。
用批评说教的方式劝告。
用指责的口吻劝告。
都不容易被人接受
小同学
,
别这么玩
!
扶手很滑,如果没抓稳的话
,
你会摔伤的。
亲切的称呼。
潜在的危险。
对不当行为可能造成后果的假设。
站在对方角度劝告。
如果遇到下面这些情况,你会怎样劝他们
?
1.
有同学违反交通规则,横穿马路。
2.
表哥喜欢玩电脑游戏,一玩就是一整天。
情景演练
这位同学,千万不能违反交通规则,横穿马路哦!因为路上车很多,万一司机没看到你,把你撞到了,那该多危险啊!
有同学违反交通规则,横穿马路。
交际示范
表哥喜欢玩电脑游戏,一玩就是一整天。
表哥,这样长时间玩电脑游戏对眼睛和颈椎都不好,万一你的身体出了问题,以后就考不了自己想去的大学,那多遗憾啊!
(
1
)注意说话的语气,不要用指责的口吻。
(
2
)多从别人的角度着想,这样别人更容 易接受。
劝告时应注意
:
归纳总结
生活就是课堂,在这个真实的大课堂里,只要我们用心,总会有意外的收获,希望同学们能多发现,多思考,努力化解人与人之间的矛盾。