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- 2021-11-23 发布
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沪教版三年级数学下册
1.在知道周长含义的基础上,学会计算长方形、正方
形的周长。
2.培养同学们初步的空间观念,能够运用求长方形、
正方形周长的知识解决一些简单的实际问题。
情景
指一指这些图形的周长。
我们已经学习了“周长”,谁来举例说说,周长是什么意
思呢?
绕平面图形一周的长度叫周长。
有两个游泳池,猜一猜哪个游泳池的周长长呢?
计算这两个泳池的周长 就是要计算什么的周长?
探究一 探究二
探究一 探究二
探究一 计算长方形的周长你们需要老师提供什么信息?
40m
20m 方法1:40+20+40+20=120(米)
方法2: 2×40+2×20
=80+40
=120(米 )
方法3:
2×(40+20)
=2×60
=120(米)
你有哪些方法可以算出这个长方形的周长,就用
几种方法。
你喜欢用哪一种方法?
说说这种方法是怎样算的?
长方形的周长=2×(长+宽)
探究一 探究二
30m
30m 计算正方形的周长你们需要老师提供什么信息?
你有哪些方法可以算出这个正方形的周长,就用几
种方法。
方法1:30+30+30+30=120(米)
方法2: 2×30+2×30
=60+60
=120(米 )
方法3:
4×30=120(米)
你喜欢用哪一种方法?
说说这种方法是怎样算的?
正方形的周长=4×边长
探究二
练习一 练习二 练习三 练习四
练习一
练习一 练习二
长 (a) 宽 (b) 周 长 (C)
8 厘 米 6 厘 米
7 分 米 3 分 米
6 米 40 分 米
填表。
28厘米
20分米
200分米或20米
边长(a) 周长(c)
4分米
25米
9厘米
长方形 正方形
16分米
100米
36厘米
练习三 练习四
练习二
练习一 练习二
判断
7米
19米
这个图形的周长是:
2×(7+19)
= 2×26
=52米
11米 这个图形的周长是:
2×11+5
5米 = 22+5
=27米
(1) (2)
√x
练习三 练习四
练习三
练习一 练习二
(1)篮球场是一个长方形,长26米,宽14米,小胖绕着它跑了3圈,一共
跑了几米?
(2)有一扇正方形的窗,边长是15分米,要给这扇窗镶上木边框,边框
每分米8元,一共要多少钱?
(26+14) ×2×3
=40×2×3
=240(米)
答:一共跑了240米。
15 ×4×8
=60×8
=480(元)
答:一共要480元。
练习三 练习四
练习四
练习一 练习二
8米
11米
小鸡要靠墙围一个长11米,宽8米的菜园,最少需要多少长
的篱笆?
8米
11米
11×2+8
=22+8
=30(m)
8×2+11
=16+11
=27(m)
答:最少需要27米长的篱笆。
√
练习三 练习四
本课小结
正方形的周长=4×边长
长方形的周长=2×(长+宽)
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