三年级上册数学试题-期末试卷（带解析）新人教版 17页

新人教版三年级（上）期末数学试卷（带解析）‎ 考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 注意事项：‎ ‎1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 ‎2．请将答案正确填写在答题卡上 评卷人 得分 一、选择题 ‎1．我们学过的长度单位从大到小排列是（ ）‎ A．千米、米、毫米、厘米 B．米、千米、厘米、毫米 C．千米、米、厘米、毫米 ‎2．一只老母鸡重3（ ）‎ A．克 B．千克 C．吨 ‎3．用两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形，则它们的（ ）‎ A．周长相等 B．正方形周长大 C．长方形周长大 D．面积相等 ‎4．时针从第一个数字到第二个数字经过的时间是（ ）‎ A．60秒 B．60分 C．2小时 ‎5．一个三位数，三个数字的和是26，这个数是（ ）‎ A．899 B．999 C．898‎ 试卷第3页，总4页 评卷人 得分 二、填空题 ‎6．1吨= 千克； 1时= 秒； 30厘米= 分米； 5厘米= 毫米．‎ ‎7．把一个蛋糕平均分成5块，其中的3块是 分之 ，写作： ，它的分子是 ，分母是 ．‎ ‎8．在横线上填上＞、＜或=‎ ‎1吨 800千克 8000米 8千米 150分 3时 ‎ ‎ ； 1﹣‎ ‎9．小明今年9岁，爸爸的年龄是小玲的5倍，爸爸今年 岁．‎ ‎10．一列火车本应9：15到达，现在晚点20分钟到达，它 到达．‎ ‎11．一个正方形的周长是20分米，它的边长是 分米．‎ ‎12．小雨一家去采摘．爷爷、爸爸、外公、姨妈、小雨、叔叔6人采摘了桑果，奶奶、妈妈、爷爷、小雨4人采摘了草莓，采摘桑果和草莓的共有 人．‎ ‎13．李老师的身份证号码是：530322197303160019，李老师性别是 ，李教师的出生日是 年 月 ．‎ ‎14．一个长方形的长是5厘米，宽是3厘米，它的周长是 厘米．‎ 评卷人 得分 三、判断题 ‎15．小芳指着一棵大树说：“它有12分米高．” ．（判断对错）‎ ‎16．1吨的铁比1000千克的棉花重． ．（判断对错）‎ ‎17．把1分米的绳子平均分成10段，每段长1厘米． ． （判断对错）‎ ‎18．周长相等的长方形，长和宽也分别相等． （判断对错）‎ ‎19．三位数减三位数，差一定是三位数． ．（判断对错）‎ 试卷第3页，总4页 评卷人 得分 四、计算题 ‎20．直接写出下面各题的得数．‎ ‎30×4= 312×2≈ 460+240= 270﹣90=‎ ‎2600﹣2000= += ﹣= 1﹣=‎ ‎300×9= 3000+200= 1000×5= 120×0=‎ ‎21．竖式计算（带※要验算）‎ ‎788×6=‎ ‎905×6=‎ ‎560×7=‎ ‎※806﹣279=‎ ‎※458+556=‎ 评卷人 得分 五、解答题 ‎22．下面小正方形的边长是1厘米 ‎（1）画一个边长是3厘米的小正方形．‎ ‎（2）画一个长5厘米，宽2厘米的长方形．‎ ‎（3）画一个周长是10厘米的四边形．‎ ‎（4）用阴影涂出其中一个图形的．‎ 试卷第3页，总4页 ‎23．一条铁丝可以围成一个长8分米，宽4分米的长方形，如果用它围成一个正方形，正方形的边长是多少分米？‎ ‎24．一条绳子，第一次用了，第二次用了，两次一共用了几分之几？还剩几分之几？‎ ‎25．一块长方形菜地，长6米，宽5米，四周围上篱笆，其中有一面靠墙，篱笆至少长多少米？‎ ‎26．果园里有桃树106棵，梨树比桃树的4倍少8棵．梨树有多少棵？‎ ‎27．200个同学乘4辆汽车去郊游．前3辆车各坐52个同学，第4辆车要坐多少个同学？‎ 试卷第3页，总4页 参考答案 ‎1．C ‎【解析】‎ 试题分析：我们学过的长度单位有千米、米、厘米、毫米，据此进行填空．‎ 解：我们学过的长度单位从大到小排列是：千米、米、厘米、毫米．‎ 故选：C．‎ ‎【点评】此题考查学过的长度单位有：千米、米、厘米、毫米．‎ ‎2．B ‎【解析】‎ 试题分析：根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知计量一只老母鸡重量，应用质量单位，结合数据可知：应用“千克”做单位；据此解 解：由分析可知：一只老母鸡重3千克；‎ 故选：B．‎ ‎【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．‎ ‎3．A ‎【解析】‎ 试题分析：根据周长的定义知道，围成封闭图形的所有边的总长度就是它的周长；所以用两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形时，铁丝的长度就是两个图形的周长，由此做出选择．‎ 解：因为，用铁丝围成长方形和正方形时，铁丝的长度就是所围成的长方形和正方形的周长，‎ 而两根铁丝的长度相等，‎ 所以，所围成的长方形和正方形的周长也就相等；‎ 答案第13页，总13页 故选：A．‎ ‎【点评】解答此题的关键是知道铁丝围成图形时铁丝的长度就是所围成的图形的长度．‎ ‎4．B ‎【解析】‎ 试题分析：钟表的一周分成12个大格，每个格上有一个数字，从1到12，时针每1小时走一个大格，即从第一个数字到第二个数字经过的时间是1小时，1小时=60分，由此得解．‎ 解：时针从第一个数字到第二个数字经过的时间是1小时，1小时=60分；‎ 故选：B．‎ ‎【点评】此题考查了钟表的认识．‎ ‎5．A ‎【解析】‎ 试题分析：根据选项，把每个选项的数字之和计算出来，与题意相符的就是正确的选项．‎ 解：根据题意可得：‎ A选项的数字之和是：8+9+9=26；‎ B选项的数字之和是：9+9+9=27；‎ C选项的数字之和是：8+9+8=25；‎ 只有A选项的数字之和与题意符合．‎ 故选：A．‎ ‎【点评】从每个选项给出的数出发，求出各个选项的数字之和，再进一步解答即可．‎ ‎6．1000，3600，3，50．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：把1吨化成千克数，用1乘进率1000；‎ 答案第13页，总13页 把1时化成秒数，首先化成分钟数，等于进率60，然后把60分化成秒数，用60乘进率60；‎ 把30厘米化成分米数，用30除以进率10；‎ 把5厘米化成毫米数，用5乘进率10；据此得解．‎ 解：1吨=1000千克； 1时=3600秒； 30厘米=3分米； 5厘米=50毫米 故答案为：1000，3600，3，50．‎ ‎【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．‎ ‎7．五、三，，3、5．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：一个蛋糕平均分成5块，根据分数的意义可知，每块是它的1÷5=，这样的3块是 ×3=．在写分数的时侯，先写中间的分数线，再在分数线下面写分母5，分数线上面写分子3，则它的分子是3，分母是5．‎ 解：每块是它的1÷5=，‎ 这样的3块是×3=．‎ 所以其中的3块是五分之三，‎ 写作：，‎ 其中分子是 3，分母是 5．‎ 故答案为：五、三，，3、5．‎ ‎【点评】本题考查了学生分数的意义及分数的写法等有关于分数的基础知识．‎ ‎8．＞，=，＜，＞，＜，＜，=．‎ ‎【解析】‎ 答案第13页，总13页 试题分析：（1）1吨=1000千克，1000千克＞800千克．‎ ‎（2）低级单位米化高级单位千米除以进率1000，即8000米=8千米．‎ ‎（3）3时=180分，150分＜180分．‎ ‎（4）～（7）根据分数的大小比较方法，同分母的比分子、分子大的分数就大；同分子的比分母，分母大的分数反而小．‎ 解：（1）1吨＞800千克；‎ ‎（2）8000米=8千米；‎ ‎（3）150分＜3时；‎ ‎（4）＞；‎ ‎（5）＜；‎ ‎（6）＜；‎ ‎（7）=1﹣．‎ 故答案为：＞，=，＜，＞，＜，＜，=．‎ ‎【点评】单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率．分数的大小属于基础知识，必须掌握．‎ ‎9．45．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：根据整数乘法的意义，用9乘5就是爸爸的年龄．‎ 解：9×5=45（岁）‎ 答：爸爸今年45岁．‎ 故答案为：45．‎ 答案第13页，总13页 ‎【点评】本题解答的依据是：求一个数的几倍是多少，用乘法计算．‎ ‎10．9时35分．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：已知列火车9：15到达，晚点了20分钟，求它正点到达的时间，用实际到达时刻9：15加上晚点的时间，即可得解．‎ 解：9时15分+20分=9时35分；‎ 答：它正点到达的时间是9时35分；‎ 故答案为：9时35分．‎ ‎【点评】此题考查了时间的推算，即到达时刻+晚点时间=正点到达时刻．‎ ‎11．5‎ ‎【解析】‎ 试题分析：根据正方形的周长公式：c=4a，用周长除以4即可求出它的边长．‎ 解：20÷4=5（分米），‎ 答：它 的边长是5分米．‎ 故答案为：5．‎ ‎【点评】此题考查的目的是理解掌握正方形的周长公式以及正方形的边长与周长的关系．‎ ‎12．8．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：根据爷爷、爸爸、外公、姨妈、小雨、叔叔6人采摘了桑果，奶奶、妈妈、爷爷、小雨4人采摘了草莓，一共有10人次，要求采摘桑果和草莓的共有多少人，还要减去里面重复的2人：爷爷和小雨．据此解答即可．‎ 解：（6+4）﹣2‎ ‎=10﹣2‎ 答案第13页，总13页 ‎=8（人）‎ 答：采摘桑果和草莓的共有8人．‎ 故答案为：8．‎ ‎【点评】本题考查了容斥原理在生活中的应用，解答规律是：总数量=A+B﹣既A又B．‎ ‎13．男，1973，3，16．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：身份证的第7～14位表示出生日期，其中第7～10位是出生的年份，11、12位是出生的月份，第13、14位是出生的日；身份证的第17位表示性别，奇数是男性，偶数是女性．‎ 解：身份证号码530322197303160019的第7～14位是：19730316，他的出生日期就是1973年3月16日；‎ 第17位是1，奇数，说明李老师是男性．‎ 故答案为：男，1973，3，16．‎ ‎【点评】本题是考查身份证的数字编码问题，身份证上：‎ ‎1，前六位是地区代码；‎ ‎2，7～14位是出生日期；‎ ‎3，15～17位是顺序码，其中第17位奇数分给男性，偶数分给女性；‎ ‎4，第18位是校验码．‎ ‎14．16．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：根据长方形的周长公式：C=2（a+b），代入计算即可求解．‎ 解：2×（5+3），‎ ‎=2×8，‎ 答案第13页，总13页 ‎=16（厘米）；‎ 答：它的周长是16厘米．‎ 故答案为：16．‎ ‎【点评】考查了长方形的周长，熟记长方形的周长公式：C=2（a+b）是解题的关键．‎ ‎15．×‎ ‎【解析】‎ 试题分析：根据生活经验、对长度单位和数据的大小，可知计量小芳指着一棵大树高度应用“米”做单位，题里用分米作单位，不符合实际情况，所以错误．‎ 解：由分析可知，‎ 小芳指着一棵大树说：“它有12分米高．”，说法是错误的；‎ 故答案为：×．‎ ‎【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．‎ ‎16．×‎ ‎【解析】‎ 试题分析：把1吨化成千克数，用1乘进率1000，即可得解．‎ 解：1×1000=1000（千克），‎ ‎1吨=1000千克；‎ 故答案为：×．‎ ‎【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之则除以进率．‎ ‎17．√‎ ‎【解析】‎ 答案第13页，总13页 试题分析：首先把1分米化成厘米；然后求每段长多少厘米，平均分的是具体的数量10厘米，求的是具体的数量；用除法计算．‎ 解：1分米=10厘米 ‎10÷10=1（厘米）‎ 答：平均每段长1厘米．‎ 故答案为：√．‎ ‎【点评】解决此题关键是弄清求得是具体的数量还是分率，求具体的数量平均分的是具体的数量；求分率平均分的是单位“1”．还要注意单位的一致性，要求的数量的单位是什么，就要把原单位化成什么．‎ ‎18．×‎ ‎【解析】‎ 试题分析：根据周长相等，得出长宽的和相等，再根据长与宽的情况进行判断．‎ 解：长方形周长相等，那么出长宽的和相等，和相等的两个加数有多种情况，所以长与宽不一定相等．‎ 例如：两个长方形的周长都为24厘米，则长宽和为24÷2=12（厘米），即长+宽=12，可分为以下几种情况：11厘米和1厘米，10厘米和2厘米，9厘米和3厘米，8厘米和4厘米，7厘米和5厘米，6厘米和6厘米（特殊的长方形）．‎ 所以题干说法错误．‎ 故答案为：×．‎ ‎【点评】解决本题的根据是周长相等，则长宽的和相等，但和相等的两个加数有多种情况，所以即可判断出长和宽不一定相等．‎ ‎19．×‎ ‎【解析】‎ 答案第13页，总13页 试题分析：三位数减三位数，差可以是三位数，也可以是两位数，还可以是一位数，可以举例证明，据此解答．‎ 解：三位数减三位数，差可以是三位数，也可以是两位数，还可以是一位数，‎ ‎900﹣200=700，差是三位数，‎ ‎900﹣850=50，差是两位数，‎ ‎900﹣898=2，差是一位数，‎ 所以三位数减三位数，差一定是三位数的说法是错误的；‎ 故答案为：×．‎ ‎【点评】本题主要考查整数的减法中被减数、减数的位数和差的位数的关系，像这种题可以采用举例证明法．‎ ‎20．30×4=120 312×2≈600 460+240=700 270﹣90=180‎ ‎2600﹣2000=600 +=1 ﹣= 1﹣=‎ ‎300×9=2700 3000+200=3200 1000×5=5000 120×0=0‎ ‎【解析】‎ 试题分析：根据整数、分数加减乘除法的计算方法及估算方法进行解答即可．‎ 解：‎ ‎30×4=120 312×2≈600 460+240=700 270﹣90=180‎ ‎2600﹣2000=600 +=1 ﹣= 1﹣=‎ ‎300×9=2700 3000+200=3200 1000×5=5000 120×0=0‎ ‎【点评】此题考查了整数、分数加减乘除法的口算能力及估算能力．‎ ‎21．4728；5430；3920；527；1014．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：根据整数加减法、乘除法的竖式计算方法进行解答即可．‎ 答案第13页，总13页 解：（1）788×6=4728；‎ ‎（2）905×6=5430；‎ ‎（3）560×7=3920；‎ ‎（4）806﹣279=527；‎ ‎（5）458+556=1014．‎ ‎【点评】此题考查了整数加减法、乘除法的竖式计算方法及计算能力，注意整数加减法的验算方法．‎ ‎22．见解析 ‎【解析】‎ 试题分析：（1）（2）根据长方形、正方形的定义和已知的边长即可画图；‎ ‎（3）画周长为10厘米的四边形，此题答案不唯一，可以画一个长3厘米，宽2厘米的长方形，它的周长是（3+2）×2=10厘米；‎ 答案第13页，总13页 ‎（4）把（3）中画出的长方形涂色：这个长方形正好占了3×2=6格，所以把其中的3个格涂色，正好是这个图形的 解：根据题干分析，画图如下：‎ ‎【点评】此题主要考查指定边长或周长的长方形、正方形的画法．‎ ‎23．6‎ ‎【解析】‎ 试题分析：根据长方形的周长公式C=（a+b）×2，求出长方形的周长，即正方形的周长，再根据正方形的周长公式C=4a，知道a=C÷4，求出正方形的边长．‎ 解：（8+4）×2÷4‎ ‎=12×2÷4‎ ‎=24÷4‎ ‎=6（分米）‎ 答：正方形的边长是6分米．‎ ‎【点评】本题主要是灵活利用长方形的周长公式C=（a+b）×2与正方形的周长公式C=4a解决问题．‎ ‎24．，．‎ ‎【解析】‎ 答案第13页，总13页 试题分析：第一次用了，第二次用了，根据分数加法的意义可知，两次共用了这根绳子的+=，将这根绳子的长度当做单位“1”，根据分数减法的意义可知，还剩下这根绳子的1﹣=．‎ 解：+=，‎ ‎1﹣=．‎ 答：两次一共用了，还剩．‎ ‎【点评】本题考查了学生根据分数加减法的意义完成简单的分数加减法应用题的能力．‎ ‎25．16米 ‎【解析】‎ 试题分析：考虑到最少，则靠墙的一面不需要围篱笆．只需要围其它三面，是由一条长和两条宽组成，即篱笆的长度=长+宽×2，代入数据计算即可．‎ 解：6+5×2=16（米）．‎ 答：篱笆至少长16米．‎ ‎【点评】解决本题的关键是知道篱笆的长度是由一条长和两条宽组成，然后加起来就可以．‎ ‎26．416棵 ‎【解析】‎ 试题分析：根据倍数之间的关系可知，用桃树的棵数乘以4的积再减去8即可得到梨树的棵数．‎ 解：106×4﹣8‎ ‎=424﹣8‎ ‎=416（棵）；‎ 答案第13页，总13页 答：梨树有416棵．‎ ‎【点评】本题由倍数关系求出梨树的棵数，梨树的棵数=桃树的棵数×4﹣8．‎ ‎27．44个 ‎【解析】‎ 试题分析：前3辆车各坐52个同学，根据乘法的意义，前3辆车共坐了52×3=156个同学，然后根据减法的意义，用学生总数减去前3辆车坐的学生数，即得第4辆车坐多少个同学．‎ 解：200﹣52×3‎ ‎=200﹣156‎ ‎=44（个）；‎ 答：第4辆车要坐44个同学．‎ ‎【点评】首先根据乘法的意义求出前3辆车坐多少个学生是完成本题的关键．‎ 答案第13页，总13页