湘少小学三年级上册英语单词和句子 14页

小学三年级上册英语 Unit 1 hello!‎ 一、单词：‎ hello 你好 I 我 am 是 hi 嗨 Miss小姐。‎ 二、句子：‎ 情景1（P1）、‎ Mingming ：Hello, I’m Mingming ‎ Anne ： Hello, I’m Anne.‎ ‎ Lingling： Hello, I’m Lingling ‎ peter ： Hi, I’m peter.‎ 情景2(P2)：‎ Mingming： Hello, I’m Mingming。 你好，我是明明。 ‎ Lingling: Hello, I’m Lingling。 你好，我是玲玲。‎ 情景3(P2)：‎ ‎ 1、 Miss Li: Hello, I’m Miss Li。你好，我是李老师。‎ ‎ Class: Hello, Miss Li。 你好，李老师。‎ ‎ 2、 Benny: Hi, I’m Benny. 嗨，我是班尼.（本杰明的昵称）。‎ ‎ Linda: Hi, I’m Linda. 嗨，我是琳达.‎ 情景4（P3）：‎ ‎ Dino :Help, Help, Help.救命！救命！救命！‎ ‎ Dino :Thank you! 谢谢你。‎ Tim： Hello! I’m Tim. 你好，我是提姆 Dino: Hello, Tim, I’m Dino. 你好，提姆，我是迪诺。‎ I’m Dino Dinosaur. 我是恐龙迪诺 重点：‎ ‎1、利用“Hello, I’m…”向别人问好，并向他人介绍自己。‎ ‎2、在适当的场合运用“Nice to meet you”向他人致意。‎ 对于新认识的朋友 ，介绍完自己后可以说：Nice to meet you! ‎ ‎ 另一个人的答语为：Nice to meet you, too!‎ 例如：‎ Tim： Hello! I’m Tim ‎ Mingming: Hello! I’m Mingming.‎ Tim： Nice to meet you. ‎ Mingming: Nice to meet you, too! ‎ 14‎ Unit 2 Good morning.‎ 一、 单词：‎ ‎ good 好的 morning早上 class班级，全班 goodbye再见 afternoon下午。‎ ‎ ‎ 二、句子：‎ 情景对话1（P5）：‎ ‎ Miss Li：Good morning, Peter.‎ Peter: Good morning, Miss Li.‎ ‎ Miss Li：Good morning, class. ‎ ‎ Class： Good morning, Miss Li.‎ Mingming: Goodbye Miss Li.（再见，李老师）‎ Miss Li：Goodbyg. （再见）‎ 情景对话2（P6）：‎ ‎ Miss Li：Good morning, class. ‎ ‎ Class： Good morning, Miss Li.‎ ‎ ‎ ‎ Miss Li：Good afternoon, class. ‎ ‎ Class： Good afternoon, Miss Li.‎ ‎ ‎ ‎ Class： Goodbye, Miss Li. ‎ Miss Li：Goodbye. ‎ ‎ ‎ 情景对话3（P6）：‎ ‎ Miss Li：Good morning, I’m Miss Li. ‎ ‎ Huihui: Good morning, Miss Li. I’m Huihui.‎ ‎ Linda: Good afternoon, I’m Linda Peter: Good afternoon, I’m Peter.‎ 情景对话3(第7页)：(迪诺对着镜子中自己的像说)‎ ‎ Dino: Good morning, Nice to meet you. 早上好，遇见你很高兴！‎ ‎ Dino: Who are you? 你是谁？‎ Dino: Who are you? 你是谁？‎ ‎ Dino: Hmm！ 哼！‎ ‎ Tim: Hi Dino 哎，迪诺！‎ 重点：‎ 用“Good morning!” “Good afternoon!”，向他人问好、作出回应.如：‎ ‎(1)Miss Li：Good morning, Mingming. ‎ Mingming: Good morning, Miss Li. ‎ ‎(2)Miss Li：Good afternoon, Mingming Mingming: Good afternoon, Miss Li.‎ ‎(3)Miss Li：Good evening , Mingming 。‎ Mingming: Good evening , Miss Li.‎ ‎（4）Miss Li: Good morning, I’m Miss Li, Who are you?‎ ‎ Tim : I’m Tim.‎ 14‎ Unit 3 What’s your name ?‎ 一、单词：‎ what什么 is 是 your你的 name名字 my我的 二、句子：‎ ‎ 情景对话1（第9页）：(运动会检录处)‎ ‎ Teacher: Hello, what’s your name?‎ ‎ Anne: My name is Anne.‎ ‎ Teacher: Hello, what’s your name?‎ ‎ Lingling: My name is Lingling.‎ ‎ Teacher: Hi, what’s your name?‎ ‎ Peter: My name is Peter.‎ ‎ ‎ 情景对话２（‎ Dino: What’s your name? 　　你叫什么名字？‎ ‎ Peter: My name is Peter.　　我叫彼特。‎ ‎　　Dino: What’s your name?　　　你叫什么名字？‎ Lingling: My name is Lingling.　我叫玲玲。‎ 情景对话3 :(第10页)‎ Tim ：Hello, Stand up, please.　你好，请站起来！‎ Tim ：What’s your name?　你叫什么名字？‎ Benny: My name is Benny.　我叫班尼。‎ Tim ：Sit down, please.　请坐下。‎ 情景对话4 :(第11页) 迪诺和小狗的对话。‎ Dino: What’s your name? 你叫什么名字？‎ ‎ Dino: I’m Dino.　我是迪诺。‎ ‎ Dino: What’s your English name? 你的英文名字是什么？‎ ‎ Dino: My English name is Dino. 我的英文名字是迪诺。‎ 重点：‎ ‎1、熟练运用“what’s your name? /my name is …”‎ Anne: I’m Anne. What’s your name?‎ Lingling: My name is Lingling.‎ ‎2、能听懂 “stand up, please. /sit down，please.”并做出相应动作。‎ Stand up, please.‎ ‎ Sit down，please.‎ 14‎ Unit 4 How old are you？‎ 一、单词：‎ how　怎样　　old　……岁的，老的　　　are是 　　　　 you　你 ‎ one　一 two 　二 　　 three 三 four 四　　　five　五 six　六　　 seven　七　　　eight 八　　 nine 九　　　 ten 十 二、句子：‎ 情景对话１(第17页)：（父母带东东去医院看病）‎ Doctor： Hello, what’s your name? (你好，你叫什么名字？)‎ Chen Dong：Hello, my name is Chen Dong。（你好，我叫陈东）‎ Doctor： How old are you？ （你几岁了？）‎ Chen Dong：I’m eight. (我8岁了)。‎ Doctor： Sit down, please. （请坐下）‎ ‎　游戏：　How old are you？‎ ‎　　How old are you？Dick? 你几岁了，迪克？‎ ‎　　I’m nine. 我九岁。‎ 情景对话:2‎ Tim: Dino, how old are you? 迪诺，你几岁了？‎ ‎ Dino: I don’t know. 我不知道.‎ ‎ Tim: You’re six. 你六岁了。‎ Dino: How old are you, Tim? 你几岁了,提姆？‎ Tim: I’m eight.　　　　　　　　我八岁了。‎ Dino: How old are you,　Doggie?　你几岁了，小狗？‎ Dog: Woof,woof.　　　　　　　　汪，汪 Tim: He’s two. 　　　　　　　他两岁。‎ 游戏：‎ How old is Kate? 凯特几岁了？‎ She’s eight. 　 她8岁。‎ ‎ 　 How old is Ken? 肯几岁了？‎ He’s ten. 他十岁。‎ ‎　　　 How about you, Dino? 你呢，迪诺。‎ ‎ Dino: I don’t know. 　　　　我不知道。‎ 重点： ‎ 掌握并熟练运用句型：How old are you？　I’m…” ‎ 问：How old are you？　你几岁了？‎ 答：I’m nine ” 我 9 岁。（后面直接接数字表示年龄）‎ ‎‎ 14‎ Unit 5 This is my family.‎ 一、 单词：‎ this 这个 family家庭 father爸爸 mother母亲 brother哥哥；弟弟 sister姐姐；妹妹 二、句子：‎ 情景对话：1‎ ‎ Lingling: Hello, Peter，This is my family.你好，彼特，这是我的一家。‎ ‎ Lingling: This is my father. 这是我的爸爸。‎ Lingling: This is my mother. 这是我的妈妈。‎ Peter： Hello, I’m Peter. 你们好，我是彼特。‎ Father and mother: Hello, Peter. 你好，彼特。‎ ‎ Lingling: This is my brother, Dongdong. He’s six. ‎ 这是我弟弟，东东，他六岁了。‎ ‎ Peter： Hello, Dongdong. 你好，东东。‎ 情景对话2：‎ Tim: This is my brother, Jimmy. 这是我的弟弟吉米。‎ Dino: Hello Jimmy 你好，吉米。‎ Tim: This is my sister, Jenny. 这是我的妹妹珍妮。‎ Dino: Nice to meet you. 遇见你很高兴。‎ Tim: This is Dino. 这是迪诺。‎ ‎ Jimmy and Jenny : Hi, Dino. 你好，迪诺。‎ 游戏：‎ Miss Li: Put your photos in this box, please.‎ ‎(请把你的照片放在这个盒子里)‎ Miss Li: Who’s she? 她是谁？‎ Petter: She is my mother. 她是我妈妈。‎ Miss Li: Who’s he? 他是谁？‎ Anne : He is my father. 他是我爸爸。‎ Miss Li: Who’s she? 她是谁？‎ Tim: She is my sister. 她是我妹妹。‎ Miss Li: Who’s he? 他是谁？‎ Mingming: He is my grandfather(grandfa).他是我爷爷。‎ Miss Li: Who’s she? 她是谁？‎ Lingling: She is my grandmother(grandma)她是我奶奶。‎ 重点：‎ ‎ 熟练运用句型“This is ……”介绍自己的家庭成员。如：‎ ‎ Tim: Hello, Peter，This is my father, ‎ This is my mother.‎ ‎ This is my brother, Jimmy.‎ ‎ This is my sister, Jenny. ‎ 14‎ Unit 6 Who’s he?‎ 一、单词：‎ who 谁 he他 she她 cousin [ˈkʌzn] 堂兄弟（姐妹）；表兄弟（姐妹）‎ grandfather(grandpa)爷爷；外公 grandmother(grandma)奶奶；外婆 uncle伯父；叔叔；舅舅；姑父；姨父 aunt：伯母；婶婶；舅妈；姑妈；姨妈.‎ 二、句子：‎ 情景对话1：‎ Lingling: Who’s he? 他是谁？‎ Anne: He’s my grandfather. 他是我爷爷(外公)。‎ Lingling: Who’s she? 她是谁？‎ Anne: He’s my grandmother.她是我奶奶（外婆）。‎ 情景对话2‎ Lingling: Who’s he? 他是谁？‎ Peter : He’s my uncle.他是我叔叔(或伯父；舅舅；姑父；姨父).‎ ‎ ‎ 情景对话3：‎ ‎ Tim: He’s my grandpa. She’s my grandma.‎ ‎（他是我爷爷，她是我奶奶）‎ ‎ Dino: He’s my grandpa. She’s my grandma. ‎ ‎ （他是我爷爷，她是我奶奶）‎ P29 游戏: Show numbers with our fingers.‎ ‎ Peter: What number is this? ‎ ‎ Anne: It’s four.‎ ‎ ‎ P32 I can do it! 我能做。‎ ‎1、Count from 1 to 10. 从1数到10。‎ ‎2、Say the letters. 说出这些字母。‎ P32 I like to do it! 我喜欢做。‎ ‎1、Show your family photo to your friends.向你的朋友展示你的全家福。‎ ‎ This is my family. 这是我的一家。‎ ‎ 2、Sing the song I Can Sing My ABC.‎ 重点：‎ 能用Who’s he/she?问别人，能用He/She’s my……回答，介绍家庭成员。‎ Lingling: Who’s he? ‎ Anne: He’s my grandfather. ‎ 14‎ Unit 7 It’s a dog.‎ 一、单词：‎ ‎ a 一个 dog狗 cow奶牛 yes是的 no 不 not不，不是，没有 duck鸭子 cat猫 horse马 hen母鸡 二、句子：‎ 情景对话1：‎ Miss Li: Take card 1 ,please. 请拿走第一张卡片。‎ Mingming: Moo, moo! What’s it? 哞，哞!它是什么？‎ Lingling：It’s a cow. 它是一头奶牛。‎ Miss Li: Yes,it is. 是的，它是。‎ Anne: Quack,Quack! What’s it? 嘎,嘎!它是什么？‎ Tim: It’s a dog. 它是一只狗。‎ Anne: No, it isn’t, It’s a duck. 不，不是，它是一只鸭子。‎ 游戏：‎ ‎ Lingling：Quack, quack! What’s it? 嘎,嘎!它是什么？‎ ‎ Mingming: It’s a duck. 它是一只鸭子。‎ ‎ Peter: Moo, moo! What’s it? 哞，哞!它是什么？‎ ‎ Anne: It’s a cow. 它是一头奶牛。‎ 情景对话2：‎ ‎ Dino: What’t that? 那是什么？‎ ‎ Dino: Is it a cat? 它是一只猫吗？‎ ‎ Tim: No, it isn’t, It’s a mouse.不，不是，它是一只老鼠。‎ 重点：‎ 运用“What is it ? It’s a …”谈论动物。 如：‎ What’s it? /It’s a cow. / Yes, it is.‎ What’s it? / It’s a dog. /No, it isn’t. It’s a duck 14‎ Unit8 What’s this?‎ 一、单词：‎ schoolbag书包 pencil-box文具盒 that那个 pen 钢笔 how多么 beautiful美丽的，漂亮的 ruler尺子 pencil 铅笔 book书 二、句子：‎ 情景对话1‎ Anne: This is my school bag.‎ Peter: What’s this? ‎ Anne: It’s a pencil-box.‎ Lingling: What’s that? ‎ Anne: It’s a pen.‎ Peter and Lingling: Oh, how beautiful!‎ 游戏：What’s this?‎ Miss Li: What’s this?‎ Mingming: It’s a pen.‎ Miss Li: Yes, it’s a pen.‎ 情景对话2‎ Dino: What’s this?‎ Tim: It’s a shirt.‎ Dino: A shirt.‎ Tim: It’s a shirt, but, it’s not your shirt.‎ P39游戏：guess.‎ ‎ Draw it. (画出它)‎ ‎ Draw them.（画出它们）‎ ‎ Read them aloud.（大声读出他们）‎ Cover them. （遮住作出他们）‎ Think （想） (a pencil ,a book, a pen, a ruler)‎ 重点：‎ ‎ 用“What is this/that ?”询问物品的名称，‎ 并能用“This/It is a …”做出回应。如：‎ ‎ What’s this? It’s a pencil-box.‎ ‎ What’s this? It’s a pen.‎ ‎ What’s this? It’s a schoolbag ‎ What’s this? It’s a ruler ‎ What’s this? It’s a pencil ‎ What’s that? It’s a shirt 14‎ Unit 9 It’s a mouth.‎ 一、单词：‎ ‎ mouth嘴巴 sorry对不起 know知道 nose鼻子 face脸 hair头发 ear 耳朵 eye眼睛 二、句子：‎ 情景对话1 ‎ Miss Li: Peter, what’s this?‎ Peter: I don’t know.‎ Miss Li: Anne, do you know it?‎ Anne: It’s a nose.‎ Miss Li: Lingling, what’s this?‎ Lingling: It’s a mouth.‎ 游戏：what’s this?‎ Mingming: It’s an eye.‎ Class: Ha! Ha!‎ Mingming: It’s a nose.‎ Anne: Yes.‎ 情景对话2:‎ ‎ Dino: Tim, look.‎ ‎ Tim: It’s a teddy bear, Dino.‎ ‎ Dino : This his mouth.‎ ‎ Dino： This is his eye.‎ ‎ Tim: Now, this is your mouth.‎ 绕口令：‎ What’s in the bag? 书包里有什么？‎ ‎ A book’s in the bag? 书包里有一本书 What’s in the book? 书里面有什么？‎ A picture of a bag. 一个书包的图片。‎ 游戏:蒙眼睛，贴五官.‎ ‎ Miss Li: This is his eye.‎ ‎ Miss Li: Very good.‎ Miss Li: This is his nose.‎ ‎ Miss Li: This is his mouth.‎ ‎ Class: Ha! Ha!‎ ‎ Look, The elephant eats leaves. 看，大象吃树叶。‎ ‎ Look at the baby kangaroo and the monkey. 看这只袋鼠宝宝和猴子！‎ 重点：‎ 运用句型“What is this ? This is a …”介绍面部器官。如：‎ What is this? This is a mouth。‎ What is this? This is a nose.‎ What is this? This is a ear. ‎ What is this? This is an eye. ‎ 14‎ Unit 10 Touch your head.‎ 一、单词：‎ touch 摸、接触 head头 raise举起 hand手 leg 腿 arm手臂 neck脖子、颈 body身体 foot(feet)脚（双脚）‎ 二、句子：‎ 情景1‎ Raise you hands. 举起你的手。‎ Touch your head，Good. 摸摸你的头，（做得）好。‎ Touch your feet. 摸摸你的脚。‎ Raise you leg. 抬起你的腿。‎ 游戏 Follow me! Touch your head. 跟我做！摸摸你的头。‎ Raise you hands. 举起你的手。‎ Raise you leg. 抬起你的腿。‎ Touch your neck. 摸摸你的脖子。‎ You’re out. 你出局了。(因为他摸的是头)‎ 情景2：‎ ‎ Hi! Elephant! Touch the monkey’s head. 嗨，大象，摸这只猴子的头。‎ Wow, Great! 哇，很好！‎ Monkey, raise your hands. 猴子，举起你的手。‎ Oh, no! 噢，不要啊！‎ 游戏：‎ What’s this? 这是什么？‎ It’s head.(body,foot,hand,face,leg.)它是头（身体，脚，手，脸，腿）。‎ ‎ ‎ 重点：‎ 能听懂、会说指令Touch your... Raise your...，并能作出较快的反应。如：‎ Touch your head！ Touch your neck. Touch your face.‎ ‎ Touch your nose. Touch your ear. Touch your hair ‎ Touch your feet. Raise you hands. Raise you leg.‎ 14‎ Unit 11 I like the bird.‎ 一、单词：‎ like喜欢 the 那个(特指) bird鸟 monkey猴子 tiger老虎 all right好的 lion狮子 panda熊猫 elephant大象 二、句子：‎ 情景1：‎ Miss Li: Lingling, this is a bird.‎ Lingling: Oh, thank you, I like the bird.‎ Miss Li: Anne, this is a monkey.‎ Anne : All right Thank you.‎ Miss Li: Linda ,this is a dog.‎ Linda: Thank you.‎ 游戏：‎ You’re a monkey.‎ I like the monkey.‎ ‎ ‎ 情景2：‎ ‎ Dino: I want some milk. 我想要一点牛奶。‎ ‎ Dino: There’s some milk. Hmm… A lion? 这里有牛奶。嗯…一头狮子？‎ ‎ Dino : Come on! 赶快！‎ ‎ Tim: No, Dino! 不，迪诺！‎ ‎ Cat: Meow! 喵 ‎ Tim: This is a cat ,It isn’t a lion.这是一只猫，它不是一头狮子。‎ 游戏:‎ Please draw. 请画一画 Cut them this way. 沿线剪下来。‎ Put them together. 将它们连接在一起。‎ Oh, it’s a panda. 哦，是一只大熊猫。‎ 重点：‎ 利用句型“This is ……”介绍小动物。‎ 运用句型“I like ……”表达自己喜欢什么小动物。‎ ‎ This is a bird. I like the bird.‎ ‎ This is a dog. I like the dog.‎ ‎ This is a monkey. I like the monkey.‎ 14‎ Unit 12 Happy birthday!‎ 一、单词：‎ happy快乐的 birthday生日 gift礼物 for为了 love爱 toy玩具 card卡片 cake蛋糕 picture图画；图片 notebook笔记本 二、句子：‎ 情景1：‎ ‎ Lingling: Happy birthday! 生日快乐！‎ ‎ Peter: Happy birthday! 生日快乐！‎ ‎ Mingming: Happy birthday, Anne! Here is a gift for you.‎ ‎ 生日快乐，安妮！这儿有一件礼物给你。‎ ‎ Anne: Thank you very much! 非常谢谢你。‎ ‎ Mingming: It’s a toy dog. 它是一只玩具狗。‎ ‎ Anne: wow, a toy dog! 哇，一只玩具狗，‎ I love it very much.我非常喜欢。‎ Thank you, Mingming. 明明，谢谢你。‎ ‎ 游戏：‎ ‎ Here is a gift for you. Happy birthday!‎ ‎ （这儿有一件小礼物给你。生日快乐）‎ ‎ wow, It’s a toy， Thank you very much.‎ ‎ （哇，一件玩具，非常谢谢你。）‎ ‎ ‎ ‎ 情景2：‎ ‎ Dino : Today is my birthday. 今天是我的生日是。‎ ‎ Tim: Here is a gift for your birthday. 这有一件给你的生日礼物。‎ ‎ Dino: Is it a bird? 它是一只鸟吗?‎ ‎ Tim: No, It’s a little Dino! 不,它是一个小迪诺。‎ ‎ ‎ 游戏：(造句)‎ father. This is my father. 这是我的父亲。‎ ten. I’m ten. 我十岁了。‎ pen. I have a nice pen. 我有一支好钢笔。‎ lion. I like the lion. 我喜欢狮子。‎ 情景3：‎ ‎ Anne: Happy birthday,Jane. This is for you.‎ 詹妮，生日快乐，这是给你的。‎ ‎ Jane: Thank you very much.非常谢谢你。‎ Jane: Can I open it? 我能打开它吗？‎ Anne: Sure. 当然可以。‎ Jane: Oh, it’s nice. Thank you.哦，它很好，谢谢你。‎ 14‎ 重点：‎ ‎ 能够运用“Happy birthday!”对朋友表示生日的祝贺。‎ 用“Here is a gift for you.”送出礼物。‎ 收到礼物（得到别人帮助）的人用“Thank you very much.”表示感谢。如：‎ Lingling: Happy birthday, Anne! Here is a gift for you.‎ ‎ Anne : Thank you very much!‎ 14‎ 14‎ Unit 1‎ hello I am ‎ hi ‎ Miss ‎ Dinosaur help ‎ I’m=I am meet nice Unit 2‎ good ‎ morning ‎ class ‎ goodbye ‎ afternoon ‎ Unit3‎ what is ‎ your ‎ name my ‎ sit down stand up English please to too what’s = what is Unit4‎ how old are ‎ you ‎ one two ‎ three four five six seven eight nine ten ‎ don’t= do not he’s=he is woof yeah you’re=you are Unit 5‎ this family father mother brother sister Unit6‎ who he she grandfather ‎(grandpa)‎ grandmother ‎(grandma)‎ cousin aunt uncle she’s = she is who’s = who is Unit7‎ a dog cow yes no ‎ not duck cat horse hen isn’t=is not it’s=it is mouse Unit 8‎ schoolbag pencil-box that pen how beautiful ruler bencil book but shirt Unit 9 ‎ mouth sorry know nose face hair ear ‎ eye his look now teddy bear Unit 10‎ touch head raise hand leg ‎ arm neck body foot(feet)‎ follow great me out Unit 11‎ like the ‎ bird monkey all right lion tiger panda elephant come on some milk there’s=there is Unit 12‎ happy birthday gift for love toy card cake picture notebook here little today very much ‎(黑：听、说、读;‎ ‎ 绿：能听、说）‎ 14‎