四年级科学上册第二、三单元知识点汇总教科版，精品资料 3页

四年级科学上册第二、三单元知识点汇总教科版 四年级下册科学第二单元《新的生命》知识点 第二单元 新的生命 一、填空： 1、油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。 2、油菜的花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。 3、油菜是十字花科，有 4 个花瓣。花瓣是黄色的。 4、大多数植物的花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的，四部分完全具 备的花叫做完全花。也有四部分不完全具备的花，这些缺失一部分或几部分的花 就叫做不完全花。 5、只有雄蕊，没有雌蕊的花是雄花。只有雌蕊，没有雄蕊的花是雌花。既有雄 蕊，又有雌蕊的花是两性花。雄花和雌花都是单性花，如：丝瓜花。 6、植物的花承担着生产种子、繁殖新生命的任务。植物的生殖器官是花。 7、雄蕊一般由 2 部分组成，上面是花药，下面是花丝。花药里藏着许多花粉。 雌蕊一般由 3 部分组成。上面是柱头，中间是花柱，最下面是子房。柱头有粘性， 能粘住花粉，雄蕊产生的花粉传播到雌蕊的柱头上，会使雌蕊子房里的胚珠受精。 胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。 8、植物的花蕊分雄蕊和雌蕊。雄蕊产生的花粉传播到雌蕊的柱头上，会使雌蕊 子房里的胚珠受精。花的子房发育成果实，受精的胚珠发育成种子，胚珠受精以 后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。 9、像油菜花那样由蜜蜂等虫子传播花粉的叫做虫媒花 10、植物散播种子的方式有水流传播、弹射传播（自体传播）、风力传播，动物 传播等。 弹射传播：油菜、绿豆、大豆、豌豆、芝麻、凤仙花、喷瓜等； 风力传播：蒲公英、芦苇、杨柳、槭树、枫树等；（它们的种子都具有轻、带翅 或绒毛等特点） 水流传播：莲蓬、椰子等； 动物传播：苍耳、野葡萄、野樱桃等。 11、种子萌芽需要足够的水分和空气以及适当的温度。 12、种子里最重要的部分是胚。胚是有生命的，可以发育成一株植物。 13、胚包括胚根、胚芽、子叶。胚芽发育成了茎和叶，胚根发育成了根。 14、卵孵出小鸡的时间大约需要 3 个星期；青蛙卵在 10 天左右的时间里孵化出 小蝌蚪 15、蚕豆种子的构造分种皮、胚芽、胚根、子叶等部分。种皮起到保护种子的作 用。胚芽发育生长后变成植物的茎和叶；胚根发育生长后变成植物的根。 16、胎生动物一般都用哺乳的方法喂养小动物。许多动物分为雄性和雌性。雌性 动物产的卵，必须和雄性动物产的精子结合，使卵受精，才能发育成新一代的生 命。 17、像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫卵生，靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物； 像猫、狗、兔等这样繁殖后代的方式叫做胎生，用胎生繁殖的动物叫胎生动物。 18、鸡蛋由壳、蛋白、蛋黄、气室和胚等部分组成。 19、人工种子便于贮藏和运输，适合机械化播种。 二、问答题： 1、说出鸡蛋的内部构造。 鸡蛋由蛋壳、蛋白、蛋黄、胚胎和气室组成。 2、说出鸡蛋各部分对胚胎发育的作用。 蛋壳：对卵起保护作用，上面有小孔可以使卵跟外界进行气体交换。 蛋白：提供养料和水分的。 蛋黄：提供营养的。 胚胎：发育成小鸡。 气室：提供氧气的。 3、植物有哪些传播花粉的方式？油菜花是怎样传粉的？（P28） 答：有靠昆虫传粉的花，叫虫媒花；有靠风来传粉的花叫风媒花；还有以水为媒 介进行传粉的花叫水媒花等。油菜花是虫媒花。 4、种子萌发的正确顺序是怎样的呢？ 答：种子吸水膨胀，种皮胀裂，长出胚根，长出胚芽。 5、小鸡的孵化过程需要具备什么条件？（P36） 答：需要合适的温度和湿度，通风。 三、实验探究 1、能够指出油菜花的各部分的名称。（22 页图） 2、能够指出雄蕊和雌蕊各部分的名称。（27 页图） 3、能够指出种子内部结构各部分名称。（33 页图） 4、能够指出鸡蛋的各部分名称。（35 页图） 四年级科学上册第三单元知识点汇总教科版 1、音叉是一种（发声）仪器，用来调试（乐器）和测试（音高）。音叉上有字 母和数字，字母代表的是（音调），数字代表的是（音叉每秒钟振动的次数）。 敲击大小不同的音叉，小音叉的声音高，大音叉声音低。 2、我们周围的声音在 强弱、高低、长短 等方面有着不同的特点。 3、一个物体在（力）的作用下，不断重复地做（往返）运动，这个物体就是一 个（振动）的物体，这种运动称为（振动）。声音是由（物体振动）而产生的。 （物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。如果停止振动声音就 会马上停止。） 4、用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会 产生波纹 ，这说明音叉振动了。 5、耳朵里的（鼓膜）是人们身上的一个非常灵敏、可以感受振动的器官。 6、声音的强弱可以用（音量）来描述；声音的高低可以用（音高）来描述。 7、音量是由物体振动的 幅度决定的。物体振动幅度越（大），声音越（强）， 振动幅度越（小），声音越（弱）。 8、音高是描述物体（振动快慢）的一个量。物体振动得越（快），发出的声音 就越（高），物体振动得越（慢），发出的声音就越（低）。 9、敲击水量不同的玻璃杯， 水越少声音越高，水越多声音越低 。 10、拨动琴弦时， 琴弦越细，声音越高；琴弦越粗，声音越低 。 11、击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音越高。 12、声音以（波）的形式传播，当（声波）遇到物体时，会使物体产生（振动）， 声音就是这样通过（各种物质），从一个地方（传播）到另一个地方的。 13、声音能在（固体）、（液体）、（气体）中传播，不同物体中传播声音的本 领（不同）。 14、声音不能在（真空）中传播。如果把玻璃罩里的空气抽掉，里面成了（真空）， 我们就只看见闹钟的（铃）在动，却听不见（声音）。 15、（空气）是传播声音的重要物质。在月球上，由于没有（空气），即没有（可 以传播振动的物质），所以两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用 （无线电设备）。 16、耳朵是我们的（听觉）器官，能将声波转化为振动的是耳朵中的（鼓膜）。 17、有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉得紧，振动（快），声音（高）； 拉得松，振动（慢），声音（低）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨动橡皮筋， 振动幅度（大），声音（强），轻轻拨动它，振动幅度（小），声音（弱）。 18、用相同的力拨动伸出桌面长度不同的钢尺，当钢尺伸出桌面短时拨动它，我 们看到它振动得（快）听到它发出的声音（高），当钢尺伸出长时，我们看到它 振动得（慢）听到它发出的声音（ 低）。 19、把钢尺伸出桌面长度相同时，轻轻拨动它时，看到它振动幅度（小）听到它 发出的声音（弱）；用力拨动它时，看到它振动幅度（大），听到它发出的声音 （强）。 20、在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的音高 也会改 变 ，因为尺子振动的快慢改变了。 21、人的耳朵是由（外耳）、（中耳）和（内耳）构成的。外耳的（耳廓）把收 集到的声音通过（耳道）传到（鼓膜），引起鼓膜的（振动），这种振动被（听 小骨）传递到（耳蜗）里，耳蜗把振动变成大脑能接受的（声音信号），最后由 （听觉神经）把声音信号报告给（大脑），通过（大脑）的加工，我们就能听到 各种各样的声音了。 22、（耳）是我们的听觉器官，需要（精心呵护）。（过高过强）的声音会对我 们的听力产生伤害，保护听力就是要避免听到（过高过强）的声音并控制（噪声）。 23、经常使用（耳塞）听会使听觉器官产生（疲劳）甚至造成（损伤），导致（听 力下降）。所以，要避免长时间使用（便携式视频）或（音频播放器）。听力严 重下降，需要配戴（助听器）帮助人们使声音放大。 24、保护我们听力的方法有： 远离噪声 、 控制物体发声。