四年级语文上册试题-第七单元测评卷 部编版（含答案） 4页

第七单元测评卷 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、积累与运用。(44分)‎ ‎1．与加点字的读音完全对应的一项是(C)(2分)‎ ‎　火炕　　将军　　积蓄　　邀请　　竹笋　　签订　　崛起 A．kēnɡ jiāng chù yāo shǔn qiān jué B．kàng jiàng xù áo sǔn jiàn jüé C．kàng jiāng xù yāo sǔn qiān jué D．kēnɡ jiàng chù áo shǔn jiàn jüé ‎2．看拼音，写词语。(8分)‎ qín dài 秦 代 ‎　‎ yīng xiónɡ 英 雄 ‎　‎ xiōnɡ huái 胸 怀 ‎　‎ chén zuì 沉 醉 ɡù kè 顾 客 ‎　‎ xùn chì 训 斥 ‎　‎ zàn tàn 赞 叹 ‎　‎ sù jìnɡ 肃 静 ‎3．查字典填空。(3分)‎ ‎“振”用音序查字法，应先查音序Z，再查音节zhen；用部首查字法，应先查部首扌，‎ 4‎ 再查7画。“振”在字典中的解释有：①摇动，挥动；②奋起，振作。“中华不振”中“振”应选第②种解释，“振臂高呼”中“振”应选第①种解释。‎ ‎4．请将下列词语和可形容的人物进行连线。(4分)‎ 铁面无私　　　　大义凛然　　　　视死如归　　　　志存高远 江姐　　　　　包青天　　　　　钱学森　　　　　李大钊 ‎5．先把词语补充完整，再选词填空。(9分)‎ ‎(雨)(后)春笋　　　顶(天)立(地)　　　(精)忠(报)国 若有(所)(思) 斩(钉)截(铁) (刚)(正)不阿 ‎(1)看到周恩来(若有所思)的样子，魏校长点名让他回答。‎ ‎(2)最近几年，很多二三十层的高楼如(雨后春笋)般耸立起来。‎ ‎(3)这部电影塑造了一个(顶天立地)的民族英雄形象。‎ ‎6．按要求完成句子练习。(6分)‎ ‎(1)很多戏园子老板找上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”(改为陈述句)‎ 很多戏园子老板找上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，不愁没钱花。”________________________________________________________________________‎ ‎(2)像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。(照样子，仿写句子)‎ 像奔流不息的河水，在追寻大海的怀抱。‎ ‎(3)梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”(改为转述句)‎ 梅兰芳高兴地向大家宣布，胜利了，他该登台演出了。________________________________________________________________________‎ ‎7．根据课文内容答题。(12分)‎ ‎(1)一般情况下，一封信是由称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期六个部分组成的。(3分)‎ ‎(2)《出塞》是唐代诗人王昌龄的作品。诗中广为传诵的名句“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”借对前朝飞将军李广的怀念，表达了希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现的心情。(2分)‎ ‎(3)《夏日绝句》一诗中，具体说明人生的价值和意义的诗句是生当作人杰，死亦为鬼雄。(2分)‎ ‎(4)高适《别董大》中与王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的“无故人”意思相反的诗句是莫愁前路无知己，天下谁人不识君？(2分)‎ ‎(5)通过对本单元的学习，我们认识了C的少年周恩来、A的梅兰芳、B的项羽。(填序号)(3分)‎ A．蓄须明志　　　　B．宁死不肯过江东　　　　C．志存高远 二、语文与生活。(3分)‎ 爱国，不是一句口号，它需要我们用实际行动去践行。作为一名小学生，我们应该如何去爱国呢？请结合自己的生活实际，谈谈你的爱国行动。‎ 示例：作为一名小学生，应将对祖国的爱转换为脚踏实地的行动，从身边的小事做起，爱同学、爱父母、爱家乡、爱祖国，只有付出、传递“小爱”才能汇聚成热爱祖国的“大爱”。________________________________________________________________________‎ 三、阅读与理解。(23分)‎ ‎(一)课内阅读。(10分)‎ 4‎ 为中华之崛起而读书(节选)‎ 周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。‎ 此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。‎ ‎1．简述选文的主要内容。(2分)‎ 在被外国人占据的地方，周恩来亲眼看到一位中国妇女受洋人欺辱却没处说理，这使他真正体会到伯父所说的“中华不振”的含义，从而立下了“为中华之崛起而读书”的远大志向。________________________________________________________________________‎ ‎2．“但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？”这句话应用(C)的语气朗读。(2分)‎ A．平淡无奇　　　　B．疑惑不解　　　　C．无奈、愤怒 ‎3．联系当时的社会背景，说说为什么在中国自己的土地上外国人能霸占一块地方横行。(2分)‎ 因为当时帝国主义列强侵略中国，让中国签订了一些割地赔款的不平等条约，当时的奉天就成了外国人的地盘。________________________________________________________________________‎ ‎4．周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么？(2分)‎ 因为周恩来在被外国人占据的地方真切地感受到了“中华不振”，他不愿自己的民族再这样软弱，不愿自己的同胞再受这样的欺凌。________________________________________________________________________‎ ‎5．在21世纪的今天，我们作为青少年一代，读书的目的又是什么呢？(2分)‎ 提高自身能力，适应将来的生存发展环境。________________________________________________________________________‎ ‎(二)课外阅读。(13分)‎ 志　向 李大钊还很小的时候，就听爷爷讲过帝国主义侵略中国的事情。当时八国联军的一部分队伍，曾经从乐亭县沿海登陆，到处杀人劫财，老百姓纷纷起来反抗。在那时，李大钊胸中就埋下了仇恨帝国主义，仇恨腐败的清政府的种子。随着他渐渐长大，当地人民反抗帝国主义的斗争，在他的心灵上打下了不可磨灭的烙印，一种救国救民的志向，一天天在他的心田里萌发。‎ 在李大钊读小学的时候，他的老师黄玉堂先生给他讲太平天国的故事，他听得非常(入神√　凝神)。黄先生曾把他叫到自己的屋里，问他：“你听了太平天国的故事，有什么感想啊？”‎ 李大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般，说：“我要学习洪秀全，推翻腐败的政府！中国要富强，不受外国欺！”‎ 后来，李大钊在天津政法学校读书时，他的爱国思想进一步(增加　增长√)。当时的学生，有各种各样的思想，也有各种各样的志向。有的想做个名士，游山玩水，乐活一生；有的想过花天酒地，醉生梦死的生活；有的只想糊里糊涂混日子……李大钊却每天都把时间用在读书和研究政治理论方面。他胸怀大志，(寻求√　寻找)中国独立富强的道路。他和同学们在一起交谈，用自己的思想帮助和启发了一些同学。‎ 4‎ 在当时那样的花花世界里，李大钊一尘不染，有好多人不理解，问他：“你这样用心读书，将来要干点什么呢？”他微微一笑，认真地说：“我将来，只希望做一个对老百姓有用的人！活着，用自己的本领为民众做事；我死后，一不要棺材，二不要埋在地下，只希望把我的尸体扔进大海里，喂肥鱼虾，供民众食用，也使人民得到我一点好处。这就是我生平最大的志向！”‎ ‎1．用“√”标出文中括号里使用恰当的词语。(3分)‎ ‎2．联系上下文，理解词语的意思。(2分)‎ ‎(1)“萌发”在文中指李大钊心中产生了救国救民的志向。‎ ‎(2)“一尘不染”在文中指李大钊丝毫没沾上坏习惯。‎ ‎3．画线句子是对李大钊动作、神态的描写，从中可以看出他热爱祖国的思想感情。(2分)‎ ‎4．本文主要讲了三件事，请你填一填，并概括文章的主要内容。(4分)‎ ‎①很小的时候，李大钊的心田里就萌发了一种救国救民的志向。‎ ‎②读小学时，李大钊对老师说，要学习洪秀全，推翻腐败的政府。‎ ‎③在天津政法学校读书时，李大钊胸怀大志，寻求中国独立富强的道路。________________________________________________________________________‎ 本文的主要内容：李大钊从小就萌发了一种救国救民的志向，读小学时，他对老师说要学习洪秀全，推翻腐败的政府；后来在天津政法学校读书时，他胸怀大志，希望做一个对老百姓有用的人。________________________________________________________________________‎ ‎5．你的志向是什么？你打算怎样去实现自己的志向？(2分)‎ 示例：我的志向是做一个对社会有用的人。我要好好学习，积累丰富的知识，为将来报效祖国作准备。________________________________________________________________________‎ 四、习作天地。(30分)‎ 请你给远方的亲人或朋友写一封信，可以谈谈你学习、生活方面的趣事，或成长中遇到的困难，也可以说说你的心里话。要求注意书信的格式，表达出真情实感。‎ 4‎