冀教版数学小学三年级下册教学课件-第五单元 数据的收集和整理-第1课时 数据的收集与整理 28页

第 1 课时 数据的收集与整理 吉祥物名称 喜爱人数 所占百分比 福娃熊猫晶晶 38881 26.64% 福娃火炬欢欢 37255 25.52% 福娃藏羚羊迎迎 23850 16.34% 福娃鱼贝贝 23735 16.26% 福娃金燕妮妮 22243 15.24% 这组数据怎样得到的呢？ 网站是用什么方法收集得到的呢? 调查 1. 某网站对五福娃受网友的喜爱程度进行了调查，有 14万5964人参与投票。网站对网友对吉祥物喜爱情况的具 体数据进行了整理，公布了统计结果： 这组数据,杭州水文监测部门是用什么方 法收集得到的呢? 2. 8号西湖水位达到7.26米,超过警戒 水位 47cm,昨天,水位达到7.2米. 观察并纪录 开动脑筋噢! 3. 在体检中，医生对某一组学生体温测试 示数如下：37oC， 37.1oC ， 37.2oC ， 36oC ， 37oC ， 37.3oC ， 37oC 。 这组数据医生是用什么方法收集得到的呢? 测量并记录 看谁最棒噢！ 这个数据小明是用什么方法收集得到的? 实验并记录 4、小明抛掷100次瓶盖，盖面朝上和盖面朝下 的次数分别为42 和58次。 5.老师十一想出游,想知道 杭州到武汉的火车车次 情况及时间。 张老师获取数据的方法： 使用互联网查询 查阅火车时刻表 数据收集的途径有: 怎样让数据说话 例1 班里要举行联欢会，班委会决定买两种水果。 调查一下，选两种同学们 最爱吃的水果。 （1）你最爱吃哪两种水果，就在调查表中水果 下面的空格里画√。 最爱吃的水果调查表 苹果 雪梨 香蕉 桃 葡萄 橘子 其他 如果表中没有你最爱吃的水果， 你可以在“其他”格中写出来。 （2）整理调查结果，填写在下面的统计表中。 最爱吃的水果调查表 最爱 吃的 水果 苹果 雪梨 香蕉 桃 葡萄 橘子 其他 人数 （人） 从上面的统计结果中，你得 到了哪些信息？ （3）根据今日几种 水果的报价，每个小 组提出一个购买水果 的方案。 水果 单价 （元/千 克） 苹果 4 雪梨 3 香蕉 5 桃 3 葡萄 10 橘子 5 看看哪个组的方案 既合理，又省钱。 （4）交流各组的购买方案，全班制订购买计划。 关于吃水果这件事， 你有什么建议？ 例2 调查全班同学最爱吃的蔬菜。 （1）确定几种大众蔬菜进行调查。 大家来确定调查 方式。 （2）把调查的数据整理在下面的统计表中。 最爱 吃的 蔬菜 人数 （人） 你最喜欢吃哪些食物？ 多吃蔬菜，有益健康。 要养成合理的饮食习惯！ 例3 测量全班同学的身高。 学 号 性 别 身高 （cm） （1）把全班同学的身高记录在下表中。 学 号 性 别 身高 （cm） 学 号 性 别 身高 （cm） （2）按5厘米一段整理全班同学的身高， 填在下表中。 身高 （cm） 120 及以 下 121~ 125 126~ 130 131~ 135 136~ 140 141 及以 上 人数 （人） 从上面的统计表中，你得到了哪些数学信息？ 身高在哪一段的人数 最多，在哪一段的人 数最少？ （3）把全班同学的身高分男生、女生整理 在下表中。 身高 （cm) 120及 以下 121~ 125 126~ 130 131~ 135 136~ 140 141及 以上 男生 人数 （人） 女生 人数 （人） 从这个统计表中，你又 得到了哪些数学信息？ 例4 调查全班同学的体重，分别整理在下面 两个统计表中。 三年级（ ）班男生、女生体重统计表 体重 （kg） 25及以 下 26~30 31~35 36~40 41及以上 男生人 数（人） 女生人 数（人） 从上表中你了解到哪些信息？男生体重在 哪一段的人数最多，在哪一段的人数最少？ 女生呢？ 三年级（ ）班学生体重统计表 体重 （kg） 25及以 下 26~30 31~35 36~40 41及以上 人数 （人） 从上表中你了解到哪些信息？体重在哪一 段的人数最多，在哪一段的人数最少？ 从全班同学身高和体重的调查 结果中，你发现了哪些现象， 想到了什么问题？ 1. 以下是某校七年级男，女生各10名右眼裸视的 检测结果： 0.2，0.5，0.7(女)，1.0，0.3(女)，1.2(女)，1.5，1.2， 1.5(女)，1.0(女)，1.5，1.1，1.2(女)，1.5(女)，1.5(女)， 0.6(女)，1.0(女)，0.8，1.5，1.2 (1)这组数据是用什么方法获得的？ (2)学生右眼视力跟性别有关吗？为了回答这个问题， 你将怎样处理这组数据？你的结论是什么？ 答: (1)通过测量并记录得到的。 (2) 为了回答这个问题，可以先将这组数据按性别 进行分类，然后排序，再对每类数据进行分组。 如：视力1.0以上认为正常视力，1.0以下认为近视。 经统计，学生的右眼视力与性别无关。