四年级上册数学课件-4线段、射线、直线｜冀教版 (2) 18页

线段、射线、直线 教学目标 : 3 、通过学习，增强应用数学的意识。 1 、借助实际情境，建立射线、直线的概念。 2 、通过比较掌握线段与射线、直线的异同。 新课导入 情景 它叫什么，你们还记得吗？ 线段是我们的老朋友，谁能 向大家介绍一下线段吗？ 线段有两个端点，可以用直尺量出长度。 线段可以用两个大写字母表示，如线段 AB 。 A B 在这幅图中你看到线了吗？ 线段、射线、直线 新课探索 探究一 探究二 探究一 探究一 探究二 认识射线、直线 在数学里有时可以这样来设想：如果线段没有 尽头的延伸，那会是个什么图形？ A B 一条线段，将它的一个端点无限延长，所形成的图形叫做射线。 再在射线上任意取一点，如 A ；这样我们就可以用 OA 表示这条射线。 O A 射线只有一个端点，这个端点可以用大写字母表示，如 O ； 射线 OA 射线（ ） BA 探究一 探究一 探究二 认识射线、直线 在数学里有时可以这样来设想：如果线段没有尽 头的延伸，那会是个什么图形？ A B 一条线段，将它的两个端点 A ， B 无限延长，所形成的图形叫做直线。 直线没有端点，直线也可以用小写字母表示，如 a 、 b 、 c…… a 直线 a 直线（ ） AB 或 BA 探究一 练习 找一找生活中哪里有射线和直线？ 探究一 探究二 生活中没有直线。 探究二 探究一 探究二 比较线段、射线、直线的异同   图形 端点个数 延长情况 与直线的关系 线段 射线 直线 没有端点 两个端点 一个端点 向两端无限延长 不能延长 向一端无限延长 是直线的一部分 是直线的一部分 探究二 练习 探究一 探究二 ① 线段有两个端点，能量出它的长度。 …… （ ） × ② 一条射线长 3 厘米。 ……………………… （ ） × 判断 ③ 直线比射线长。 …………………………… （ ） × 课内练习 练习一 练习二 练习三 练习一 练习一 练习二 练习三 过一点可以画无数条直线。 过两点只能画一条直线。 画一画 1 、过一点可以画多少条直线？ 2 、过两点可以画多少条直线？ 练习二 练习一 练习二 练习三 比眼力 下面两组线段一样长吗？ 练习三 练习一 猜谜语 （打一数学名词） 你猜对了吗 ? 1 、什么有始有终？ 2 、什么有始无终？ 3 、什么无始无终？ 线段 射线 直线 练习二 练习三 本课小结 一条线段，将它的一个端点无限延长，所形成的图形叫做射线。 一条线段，将它的两个端点 A ， B 无限延长，所形成的图形叫做直线。 线段有两个端点，可以用直尺量出长度。 课后作业 作业 1 、完成练习册。