人教小学美术四上《第15课有创意的书》word教案 3页

第 1 页 共 3 页 第 15 课 有创意的书 教学目标：1.了解手工书设计的相关知识，学习手工书设计的基 本原理与方法，提高学生对书籍设计的鉴赏能力和审美情趣，激发创 新意识。2.学习手工书的设计要素，构成原理和制作方法，能用有创 意的形式来表达特定的信息和意义，以自主或合作的方法进行手工书 设计和制作 3.形成以创意为中心的设计意识，提高审美能力，形成耐 心、细致、整洁的学习态度和习惯。激发学热爱生活，热爱书籍的情 感 教学重点：手工书的设计原理和方法 教学难点：手工书的设计过程。教具：多媒体课件 教学过程： 一课前准备形成以创意为中心的设计意识，提高审美能力，形成 耐心、细致、整洁的学习态度和习惯。激发学热爱生活，热爱书籍的 情感。二引导学生展示带来的书籍。提问，你为什么喜欢这本书，他 的哪些部分吸引了你。 总结，一本吸引人的书除了拥有文学内涵以外，书籍的设计也非 常的重要。三发展阶段了解什么是书籍设计提问:可以对书籍的哪些 部分进行设计？书籍设计包括：书籍造型设计、封面设计、扉页设计、 插图设计、开本设计、版式设计以及纸张材料的应用、印装方法等， 是一种创意设计的系统工程。二、了解如何设计制作手工书我们可以 尝试用纯手工的方式设计制作书籍，并加以装饰、美化。有别于机器 第 2 页 共 3 页 制作的手工书，手工书更多的体现着个人的思考与创意。1、手工书 的装订形式与外观欣赏教科书 12 页，分析这些书籍运用了什么装订 形式？什么外观？装订形式有平装式、卡片式、盒子式、立体造型式 等。书籍的外部形态设计包括封面、封底、书脊等，手工书的外观设 计形式多样。2、手工书的内页设计欣赏课本第 13 页图例。提问：这 些手工书的内页市如何进行设计的？内页设计包括扉页设计、版式设 计、插图设计等。手工书的内页设计可以采用电脑打印、手绘、印刷 品剪贴、剪纸、镂空等形式，也可以粘贴上一些实物，如羽毛、树叶 等。3、手工书的设计过程欣赏课本第 13 页。提问：闽南古厝造型手 工书是如何进行设计的？(1)根据书籍的主题，决定书籍的外观设计、 开本与页数。(2)设计书的封面、封底的构图与颜色，包括书名、作者 姓名、封面图形、颜色、构图、定价、内文简介或宣传语等内容。(3) 设计手工书的内文。设计应图文并茂，加上一些其他设计手法，比如 立体造型等。(4)对书籍各部分进行装订组合。四体验实践教师展示 A4 纸 4 页手工书的制作方法。学生作业：以“我的相册”“我喜欢的 文学作品”等为主题，尝试运用一张 A4 纸，制作 4 页折叠手工书。 要求：1、设计手工书首先要爱书。2、要根据书籍的内容设计合适的 装订形式以及外部形态等，并要具有创造性。3、手工书的制作要力 求细致五评价总结作业展示、学生互评、教师点评。小结，手工书不 仅要用眼睛看，还要用手摸，更要用心去感受。要用创意的思维、发 现的眼睛去完成一件手工书作品。 板书设计 有创意的书 书的构成 创意制作 第 3 页 共 3 页