四年级上册数学课件-6秋 游 12页

秋游 秋 游 学习目标： 1. 通过具体的情境，体验“改商”的过程。 2. 能正确计算除数是两位数的除法，并能解决简单的实际问题。 3. 明确数学知识与生活实际的紧密联系。 教学重点： 掌握“改商”的方法。 教学难点： 能正确计算除数是两位数的除法，并能解决简单的实际问题。   同学们，学校组织去大禹书店 , 你能帮他们解决问题吗？ 三年级学生都坐小客车，需要几辆车？ 272÷34 = （辆） 你能提出数学问题吗？ 2 7 2 34 9 3 0 6 ) 272÷34 = （辆） 把 “ 34 ” 看作 “ 30 ” ，估计 9 辆左右。 34 × 10=340 ，应该比 10 辆少 把 34 看作 30 2 7 2 34 8 2 7 2 ) 0 30 8 答：三年级学生都坐小客车，需要 8 辆车 。 商是 9 商 9 ， 大了！ 改商 8 四年级学生都坐大客车，需要几辆车？ 184÷46 = （辆） 1 8 4 46 3 1 3 8 ) 184÷46 = （辆） 把 “ 46 ” 看作 “ 50 ” ，估计 4 辆左右。 把 “ 46 ” 看作 “ 50 ” ，可能要 4 辆车。 把 46 看作 50 1 8 4 46 4 1 8 4 ) 0 50 4 答：四年级学生都坐大客车，需要 4 辆车。 商 3 商 3 ， 小了！ 4 6 改商 4 一、 试一试 1 、如果五年级 230 名学生都坐大客 车，每辆坐 46 人，需要几辆车？ 2 、想一想，在试商时，什么情况下商可能小了？什么情况下商可能大了？ 练一练 在 ○ 里填入 “ ＞ ” 、 “ ＜ ” 或 “ ＝ ” 263÷27○10 　　 602÷31○20 487÷18○30 加油！ 练一练 233÷34= 　　 351÷58= 　　 　 840÷35= 　　 630÷31= 加油！ 练一练 同学，老师这里还有一个问题，需要大家来帮我解决 老师带来了 128 张精美的小图片 （ 1 ）如果奖励给第一组 16 位同学 , 平均每人能分得几张？ 还剩几张？ （ 2 ）如果奖励给第二组 15 位同学 , 平均每人能分得几张？ 还剩几张？ （ 3 ）如果奖励给四（ 3 ）的 61 位同学，平均每人能分得几张？ 还剩几张？ 加油！ 同学们，这节课你学得愉快吗？