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- 2021-11-24 发布
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第一单元
坚持从客观实际出发
脚踏实地走好人生路
第二课 物质运动与人生行动
最新小学科学精品课件2021-3-23 1
第二课 物质运动与人生行动
一、积极行动实现人生发展
二、把握客观规律善于行动
第一单元
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一、积极行动实现人生发展
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案例1
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• 案例2:“士别三日,当刮目相看”
• 吕蒙是三国时期吴国人,自小未曾读书,没有文化,别人都
看不起他,称他“吴下阿蒙”。他因此发愤学习,终成饱学之士。
人们对吕蒙的进步十分惊讶,吕蒙笑道:“士别三日,当刮目相
看。”
• 毛主席曾经高度评价吕蒙道“吕蒙如不折节读书,善用兵,能
攻心,怎能充当东吴统帅?我们解放军许多将士都是行伍出身的,
不可不读《吕蒙传》。”
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提问:“士别三日,当刮目相看”,这
个典故说明了什么道理?
• 人生也是运动变化的,不会停滞不前,我们要积极行动,开创人生
的新局面。
• 用运动变化的眼光看待他人,理解他人的不完善、不成熟。
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思考:以上图片说明什么?
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物体的运动是绝对的
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•2.运动是物质的存在方式
• 运动是物质的固有性质和存在方式,是物质所固有的根本属性,没
有不运动的物质,也没有离开物质的运动。
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案例1:“人不能两次踏入同一条
河流”
提问:“人不能两次踏入同一条河流”,这种说法正确吗?为什么?
最新小学科学精品课件2021-3-23 22
案例2:“流水不腐,户枢(shū)不蠹”
(dù)
提问:这句话意思是什么?说明了什么道理?
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物质和运动的辩证关系:
物质是运动的物质,运动是物质的运动。
运动是物质的根本属性和存在方式,物
质是运动的主体。
物质和运动是不可分割的。离开物质谈
运动,或离开运动谈物质,都是错误的。
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运动是物质的运动,
物质是运动的主体。最新小学科学精品课件2021-3-23 25
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刻舟求剑
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案例:刻舟求剑
在物质和运动的关系上犯了什么错误
世界上的事物,总是在不断地发展变
化的,人们想问题、办事情,都应当考虑
到这种变化,适应于这种变化的需要。
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我们应该珍惜自己的生命,珍惜人生
的有限时间,积极行动,立即行动。
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1. 人生发展不能光说不做
最新小学科学精品课件我是“语言上的巨人,行动上的侏儒”吗?
行动是事情成功的开始
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有一个经典故事说,一个人虔诚祈
祷上帝让他中百万大奖,可是一直
没有实现,终于他忍不住愤怒地质
问上帝,上帝说:“你想要中奖,
那首先得去买一张彩票才行啊!”
空
谈
误
国
实
干
兴
邦
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结论:人生行动决定人生发展。
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千手观音
•“千手观音”舞蹈为什么这般美丽?失聪
的姑娘们听不到乐曲,然而她们用其他
感官来感受节奏,完成了一个又一个极
富韵律感和表现力的动作。可以说,
“千手观音”的美源自于他们那纯洁而
饱满的精神力量,以及他们用行动演绎
出来的精彩人生。
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3. 人生贵在立即行动
• ⑴立即行动,是对自己生命的珍惜。
• 人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命,
投入到无限的为人民服务之中去! ——雷锋
• 时间就是生命:301昆明暴恐案之遇难者
• 时间就是效率:特警出击
• 时间就是金钱:英法大战之犹太商人
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3. 人生贵在立即行动
•⑵立即行动,敢于行动,不怕失败。
• 失败是成功之母。 智者先识勇者先达。
•⑶立即行动,善于行动。
• 毛泽东游击战术十六字方针
敌进我退、敌驻我扰、敌疲我打、敌退我进
• 善于行动,不能盲动,也不是冲动。
• 冲动是魔鬼。
• 发现事物运动的规律,掌握行动的方法,
才能使行动获得成功。
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人生路是自己走出来的
• 1.不同的行动造就了不同的人生
• 案例六:“熊猫烧香”
• 2006年底,一种叫做“熊猫烧香”的计算机病毒在互联网上任意肆虐,
掀起了一场“黑色恐怖”。在短短的两个月内,上百万个人用户、企
业局域网用户被感染,损失不可计数。“熊猫烧香” 在网上的广泛传
播,引起了公安机关的重视,“熊猫烧香”的幕后黑手李俊最终被抓
获。
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•李俊交代,“最初我设计病毒只是出于好奇和好玩,
后来有网友找我买木马,我看靠这个能赚钱,就……”
李俊不但设计了“熊猫烧香”病毒,还以自己出售
和由他人代卖的方式,将该病毒销售给了120余人,
从中非法获利10万余元。
•当李俊被捕的消息传到湖北省娲石技术学校——李俊
的母校时,老师们怎么也想不到,破坏学校局域网
的病毒“熊猫烧香”,竟然是他们的学生李俊搞的
鬼。“李俊很爱学习,尤其是学习计算机,到了痴
迷的程度。”李俊的班主任胡毅老师痛心地说:
“可惜了、可惜了,本来是一个很好的孩子,怎么
会变成这样?”
•提问:
• 李俊给了我们哪些教训?
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二、把握客观规律善于行动
• 1. 敢于行动不等于成功行动
阅读并回答:人们为什么要“引狼入室”?P20
• 行动成功要有明确的行动目的,有恰当的行动方法和行动的条
件。
• 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。
• ——爱因斯坦
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十只狐狸和葡萄的故事
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• 在一位农夫的果园里,紫红色的葡萄挂满了枝头,令人垂涎欲
滴,当然,这种美味也逃不过安营扎寨在附近的狐狸们,它们早就
想享受一下了。
• 第一只狐狸来到了葡萄架下,它发现葡萄架要远远高出它的身
高。它站在下面想了想,不愿就此放弃,机会难得啊!想了一会儿,
它发现了葡萄架旁边的梯子,回想农夫曾经用过它。因此,它也学
着农夫的样子爬上去,顺利地摘到了葡萄。
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• 第二只狐狸来到了葡萄架下,它也发现以它的个头这一辈子是
无法吃到葡萄了。因此,它心里想,这个葡萄肯定是酸的,吃到了
也很难受,还不如不吃。于是,它心情愉快地离开了。
• 第三只狐狸来到了葡萄架下,它刚刚读过《钢铁是怎样炼成
的》,深深地被主人公的精神打动。它看到高高的葡萄架并没有气
馁,它想:我可以向上跳,只要我努力,我就一定能够得到。"有志
者事竟成"的信念支撑着它,可是事与愿违,它跳得越来越低,最后
累死在了葡萄架下,献身做了肥料。
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• 第四只狐狸来到了葡萄架下,它站在高高的葡萄架下,心情非
常不好,它在想为什么我吃不到呢,我的命运怎么这么悲惨啊,想
吃个葡萄的愿望都满足不了,我的运气怎么这么差啊?越想它越郁
闷,最后郁郁而终。
• 第五只狐狸来到了葡萄架下,它尝试着跳起来去够葡萄没有成
功,它试图让自己不再去想葡萄,可是它抵抗不了,它还试了一些
其他的办法也没有见效。它听说有别的狐狸吃到了葡萄,心情更加
不好,最后它一头撞死在葡萄架下。
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• 第六只狐狸来到了葡萄架下,一看到葡萄架比自己高,愿望落空
了,便破口大骂,撕咬自己能够得到的藤,正巧被农夫发现,一铁
锹把它拍死了。
• 第七只狐狸来到了葡萄架下,同样是够不到葡萄。它心想,听
别的狐狸说,柠檬的味道似乎和葡萄差不多,既然我吃不到葡萄,
何不尝一尝柠檬呢,总不能在一棵树上吊死吧!因此,它心满意足
地离开去寻找柠檬了。
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• 第八只狐狸来到了葡萄架下,它看到自己的能力与高高的葡萄
架之间的差距,认识到以现在的水平和能力想吃到葡萄是不可能的
了,因此它决定利用时间给自己充下电,报了一个研究生课程进修
班,学习采摘葡萄的技术,最后当然是如愿以偿了。
• 第九只狐狸来到了葡萄架下,它既没有破口大骂,也没有坚持
不懈地往上跳,而是发出了感叹,美好的事物有时候总是离我们那
么远,这样有一段距离,让自己留有一点幻想又有什么不好的呢?
于是它诗性大发,一本诗集从此诞生了。
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• 第十只狐狸来到了葡萄架下,它心想,我自己吃不到葡萄,别
的狐狸来了也吃不到葡萄,为什么我们不学习猴子捞月的合作精神
呢?前有猴子捞月,现有狐狸摘葡萄,说不定也会传为千古佳话呢!
于是它动员所有想吃葡萄的狐狸合作,搭成狐狸梯,这样大家都吃
到了甜甜的葡萄。
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2
.
物
质
运
动
是
有
规
律
的
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1、规律是客观的、是不以人的意
志力为转移的,既不能被创造,
也不能被消灭。
哪
些
判
断
下
列
属
于
规
律?
•(1)红灯停,绿灯行
•(2)乌鸦报丧,喜鹊报喜
•(3)新陈代谢
•(4)种瓜得瓜种豆得豆
•(5)万有引力
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(规则,人制定的强加的)
(唯心主义的主观意识)
(规律,事物本身所固有的联系)
(规律,事物的必然联系)
(规律,事物的本质联系)
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案例:“圣神皇帝”的无奈
•武则天是中国历史上唯一的女皇,自称“圣神皇帝”。
民间传说,一日武则天在花园赏雪,忽然有花开的清香
扑鼻而来,原来是腊梅开了。武则天大悦,下了一道御
旨,令园中各花跟腊梅一样为她开放。百花仙子迫于武
则天的权势,不敢违抗。只有牡丹仙子坚强不屈,拒不
从命。第二天一大早,各处群花大放,真是锦绣乾坤,
花花世界。仔细看去,只有牡丹含苞未开。武则天大怒,
认为她平时对牡丹最厚,牡丹却如此负恩,传令将牡丹
贬去洛阳。“所以天下牡丹,至今惟有洛阳最盛。”
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提问:这个故事说明了什么道理?
• 自然界是有时有序的,花卉开放也各有其时,
在不改变其他条件的情况下,让春、夏、秋、冬各
种季节开放的花,同时开放,即使“圣神皇帝”
也是办不到的。因为这样做违背了自然规律。
• 然而在今天,人们通过科学研究,认识了百花
的生长规律,懂得了花开取决于日照、温度,可以
创造或破坏花开的条件,提前或延后花开。这并不
是人为地改变了它们花开的规律,恰恰是在认识规
律的基础上,利用规律为自己服务,让鲜花按照人
们的愿望开放,让我们的生活更加绚丽多彩。
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人可以认识规律、利用规律
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人与动物比本领
跑不如豹
力不如象
听不如蝙蝠
……嗅觉不如狗
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二、把握客观规律善于行动
• 3. 把握规律,善于行动
• 结合老猎人“以火灭火”体现的哲理,说明我们要把握规律、善
于行动。
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请同学们讨论并找出其中的原因?
飞机
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雷 达 火箭
挖掘机
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把握规律 善于行动
• 第一,做任何事情都要确立目标。
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• 案例:爱因斯坦的“梦想”
• 爱因斯坦小时候做梦都想成为像帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家。
他一有空就练琴,可是连他的父母都觉得这个可怜的孩子拉得实在
太蹩脚了,完全没有音乐的天赋。
• 一天,爱因斯坦去请教一位老琴师。琴师说:“孩子,你先给我拉
一首曲子吧。”他拉的是帕格尼尼24首练习曲中的第三首,简直破
绽百出。一曲终了,老琴师沉吟片刻问
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他:“你为什么特别想拉小提琴呢?”他说:
“我想成功,想成为帕格尼尼那样出众的小
提琴家。”老人又问:“那你拉琴快乐吗?”
他回答:“我非常快乐。”
老琴师把爱因斯坦带到自家的花园,对他
说:“孩子,你现在非常快乐,说明你已经
成功了,对不对?你拉小提琴是为了成功,
获得快乐,而现在你已经是这样,又何必非
要成为帕格尼尼那样伟大的人呢?
最新小学科学精品课件2021-3-23 67
你看,世界上有两种花,一种花能结果,
一种花不能结果,可它们同样美丽,比如
玫瑰,比如郁金香,它们在阳光下开放,
虽没有任何明确的目的,这也就够了。”
老琴师的这番话,让爱因斯坦恍然大悟。
在后来的日子里,他不再对拉小提琴那么
狂热了,只把它当做调节生活的一种方式。
20年后,他成了名扬天下的物理学家。
最新小学科学精品课件2021-3-23 68
提问:这个故事说明了什么道理?
• 人生行动要受到各种主客观因素的制约,如果爱因斯坦不顾自身的先天
条件,一味地蛮干,他将一事无成。在行动中,我们不但要有一往无前
的拼搏精神,也要运用自己的智慧,审慎地判断各种主客观因素,扬长
避短,选择正确的行动方向,这样才能一步步踏上成功的快车道。
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把握规律 善于行动
• 第二,做任何事情都要有准备。
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把握规律 善于行动
• 第三,做任何事情都要有顺序。
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欧洲谚语
• 少了一枚铁钉,掉了一只马掌;
• 掉了一只马掌,失去一匹战马;
• 失去一匹战马,败了一场战役;
• 败了一场战役,毁了一个王朝。
• 1485年 英王查理三世与亨利伯爵 波斯沃斯展开决战, 此役将
决定锁定英国王位新的得主 。
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把握规律 善于行动
• 第四,做任何事情都要善始善终
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• 案例五:
• 奥林匹克运动有一句著名的格言:“更快、更高、更强。”这充分表达了
奥林匹克运动所倡导的不断进取、永不满足的奋斗精神。
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提问:北京奥运会赛场上,最让人感动的瞬间
• 奥林匹克精神不仅表示在竞技运动中要不畏强手,敢于斗争,赢取
胜利,还鼓励人们在自己的生活和工作中不甘于平庸,要朝气蓬勃,
永远进取,超越自我,将自己的潜能发挥到极限。
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•勇敢有三:
•选择决断之勇
•克服困难之勇
•坚持到底之勇
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培养行动能力的建议
•每天按时早起
•珍惜每一个机会
•破釜沉舟,把自己逼到绝路
•最重要的是开始行动
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<思考题>
• 南极大地的水陆交接处,全是滑溜溜的冰层或
者尖锐冰棱。企鹅没有可以用来攀爬的前臂,也没
有可以飞翔的翅膀,如何从水中上岸?聪明的企鹅
是在将要上岸之时,从海面扎入海中,拼力沉潜,
一直沉潜到适当的深度,借用水的浮力,迅猛向上,
落于陆地之上。企鹅的沉潜是为了蓄势,积聚破水
而出的力量,看似笨拙,却富有成效。
• 我们应该如何在逆境中行动?
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最新小学科学精品课件2021-3-23 79
最新小学科学精品课件2021-3-23 80
最新小学科学精品课件2021-3-23 81
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