部编版三年级语文下册期末复习测试题含答案（共 2套） 12页

部编版三年级语文下册期末复习测试题含答案 （共 2 套） 期末复习测试卷（一） 第一部分 积累与运用（51 分） 一、用“√”为下列加点字选择正确的读音。（3 分） 懦弱（xū nuò ） 遵循（xūn xún） 芬芳（fēn fèn） 闲散（sǎn sàn） 抱怨（yuàn shù） 匀称．(chēnɡ chèn) 二、看拼音，写词语。（8 分） dǎn xiǎo xùn sù chèn shān pào mò jiāo ào dài jià ōu zhōu mì mì 三、给下列多音字组词。 （3 分） zuò（ ） shèng（ ） xiǎn（ ） 作 乘 鲜 zuō（ ） chéng（ ） xiān（ ） 四、词语连线。（8 分） 悄悄 开放 辨别 翅膀 展开 绽开 刮起 方向 留心 笑脸 减少 狂风 陆续 观察 挥动 阻力 五、选词填空。（4 分） 欣赏 观赏 1.在夏天，我们可以到凉亭边（ ）池塘里那一朵朵可爱的莲花。 2.唯有你时时去（ ）别人，你才会体会到一种真爱的回报。 夸奖 夸耀 3.因为他成绩好，所以老师常常（ ）他。 4.他从不在别人面前（ ）自己成绩好。 六、补充词语，并选择恰当的填在下面的语境中。（6 分） 无（ ）无虑 滥竽充（ ） 自（ ）矛盾 （ ）底之蛙 没精打（ ） 画蛇添（ ） 1.小强就是一个（ ），没有见识，说出的话经常是（ ）。 2.你做这些多余的事，那叫（ ），没有任何用处。 七、按要求写句子。（8 分） 1.有的．．瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的．．瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。（用加点词写句子） _____________________________________________________________________ 2.人们发现了那个陶罐。（改为被字句） _____________________________________________________________________ 3.头发在水里轻轻地荡来荡去。（改为比喻句） _____________________________________________________________________ 4.在回家的路上，我肯定蜜蜂可能找不到家了。（修改病句） _____________________________________________________________________ 八、补充下列古诗。（5 分） 1.___________________，春江水暖鸭先知。 2.日出江花红胜火，___________________。 3.借问酒家何处有？___________________。 4.___________________，每逢佳节倍思亲。 5.人间四月芳菲尽，___________________。 九、把下面的句子排列成一段通顺的话。（6 分） ( )不知什么时候，天渐渐阴了。 ( )傍晚，乌云密布，眼看要下雨了。 ( )当他把最后一袋麦子运回家，大雨倾盆而下。 ( )上午，天气晴朗。 ( )张大爷忙把麦子一袋一袋装好，往屋里运。 ( )张大爷把麦子晒到场院上。 第二部分 阅读与理解（19 分） 十、阅读理解。（19 分） （一）课内阅读。（9 分） 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥， 全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。 大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的 时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水 对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 1.写出下列词语的近义词。（3 分） 雄伟（ ） 平时（ ） 节省（ ） 2.填入文中括号里的关联词最恰当的是（ ）（2 分） A.因为……所以…… B.既……又…… C.如果……就…… 3.大小桥洞的设计有什么优点？（2 分） （1）_________________________________________________________________ （2）_________________________________________________________________ 4.这段话是围绕哪句话写的？（2 分） _________________________________________________________________ （二）课外阅读。（10 分） 猴子建筑师 猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓越的建筑师自居。 猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃然大怒：“停下， 停下， 你这个笨蛋！巢口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣住了。猴子却 叨念着：“笨蛋。”摇着头，背着手走了。 猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹口气□□唉 □ 你的胆子太小了□挖这样小的洞□你只想到安全□万一你站着出来怎么办□应该挖大点□ 要有长远考虑□懂了吗□□兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛。猴子叨念着：“短浅。”摇着头， 背着手走了。 暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下， 任凭风吹雨打。 1.第三自然段加上标点。（2 分） 2. 联系上下文解释词语。（4 分） 勃然大怒：________________________________________________________ 兴致勃勃：________________________________________________________ 3.仔细阅读短文，用“_____”画出猴子根本不懂建筑的句子。（2 分） 4.这篇短文告诉我们一个什么道理？（2 分） _____________________________________________________________________ 第三部分 习作（30 分） 十一、写作。（30 分） 你都去过哪些地方旅行呢？在旅行中又发生了哪些有趣的事呢？请你以“那次旅行真 难忘”为题，写一篇习作。 参考答案 一、nuò xún fēn sǎn yuàn chèn 解析：正确认读加点的字，选出正确的读音即可。 二、胆小 迅速 衬衫 蜜蜂 骄傲 代价 欧洲 秘密 解析：正确拼读，将词语书写正确、规范。 三、作业 作揖 一乘 乘法 鲜有 鲜美 解析：多音字不同读音含有不同意思，在此基础上组词。 四、 悄悄 开放 辨别 翅膀 展开 绽开 刮起 方向 留心 笑脸 减少 狂风 陆续 观察 挥动 阻力 解析：此题考查学生对词语搭配的能力，注意理解词语的特征。 五、1.观赏 2.欣赏 3.夸奖 4.夸耀 解析：准确区分词语。观赏主要是指看一样通常较好，你喜欢的东西；欣赏即享受美好的 事物，领略其中的趣味或者是认为什么好，喜欢，表示称赞，通常带有主观情感。夸奖是 别人赞扬你 夸耀是自己夸自己带有炫耀的意味。 六、1.蓝蓝的天空上白云朵朵,有的像奔驰的骏马,有的像威猛的狮子。 2.那个陶罐被人们 发现了。 3.头发在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。 4.在回家的路上，我肯定蜜 蜂找不到家了。 七、1.竹外桃花三两枝 2.春来江水绿如蓝 3.牧童遥指杏花村 4.独在异乡为异客 5.山 寺桃花始盛开 解析：正确书写诗句，注意“枝”“蓝”“遥”“始”的书写。 八、346152 解析：根据“傍晚”“上午”等表示时间的词语排列即可。 九、（一）1.宏伟 通常 节约 2.B 3.（1）减轻流水对桥身的冲击力。（2）减轻了桥身 的重量、节省石料。 4.赵州桥非常雄伟。 （二）1.：“，。，，？，，？” 2.非常生气。 对某件事很感兴趣。 3.你这个笨蛋！巢口能 朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？ 4.不要不懂装懂，否则只能害自己。 十、参考范文： 那次旅行真难忘 清明节，天气真好！阳光明媚，春意盎然。妈妈开车带我们全家去游顾山。还没开到 山脚下，我们就看见有很多很多人。妈妈好不容易找到一处停车的地方，我们下车，一路 说笑着往山上走去。 我走得最快，总是冲在前面。山上真是人山人海，到处都是来游山的人，也有很多买 东西的小摊：有卖吃的，有卖穿的，最吸引我的是投圈小摊。我很想要一个大娃娃，爸爸 就想帮我投一个，只可惜爸爸水平不高，只得了个纪念品。虽然我有些失望，但是也挺高 兴的。快到山顶的时候，我走得更快了，一会儿就爬到了山顶，回头一看，奶奶和妈妈还 在气喘吁吁地往上爬呢！ 从山上往下看，真美呀！田野里的小麦，一眼望去绿油油的一片，就像一片绿色的大 地毯。旁边的油菜花都开了，金灿灿的，在阳光下一闪一闪的，可美了！远远看去，高高 的房子变小了，汽车变小了，人更小了。 我们在山上玩了一圈就下山了，这是我第一次去顾山，玩得真开心呀！ 期末复习测试卷（二） 第一部分 积累与运用（48 分） 一、同音字填空。（8 分） shǐ （ ）用 开（ ） 历（ ） jī （ ）础 冲（ ） （ ）累 zhì 气（ ） （ ）慧 政（ ） xī 小（ ） 呼（ ） （ ）望 二、用“/”划去加点字的错误读音。（6 分） 1.小哥哥在溜（liū liù）冰，速度非常快，一溜（liū liù）烟式的冲向远处了。 2.杜飞一哄（hōng hǒng）马龙，马龙就上当了，引得大家哄（hōng hǒng）堂大笑。 3.两只小狗在操场的角（jiǎo jué）落里进行了一场激烈的角（jiǎo jué）逐。 三、查字典填空。（6 分） 要查的字 部首 除去部首应查几画 音节 组词 若 仰 针 级 四、为下列加点字选择正确的解释。（6 分） 1.兔走触株。（ ） A。跑 B。跳 C。蹦 2.因释其耒而守株。（ ） A。因为 B。于是 C。放下 3.冀复得兔。（ ） A。姓 B。希望 C。心想 五、给加点的词换一个意思相近的词语。（4 分） 1.我呢，绝不会让人笑话．．您。（ ） 2.小孩子们做出各种形状的帽子，戴在头上，又舒服．．又漂亮。（ ） 3.忽然．．，老爷爷和老婆婆在里屋说起话来。（ ） 4.老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身．．沾满泥水。（ ） 五、读句子，在比喻句后面的括号里画“√”。（4 分） 1.小燕子带着它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空。（ ） 2.我们要像雷锋那样为人民服务。（ ） 3.荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘。（ ） 4.听了老师的夸奖，我的心情像吃了蜜一样，甜滋滋的。 六、照样子，改写句子。（6 分） 例：张彤说：“我一定要锻炼身体。” 张彤说，她一定要锻炼身体。 1.枣核蹦出来说：“牲口是我牵的。” _____________________________________________________________________2. 裁 缝 又 补充一句：“不过，我指的是明年的冬天。” _____________________________________________________________________ 3.陶罐对铁罐说：“我确实不敢碰你。” _____________________________________________________________________ 七、根据课文内容填空。（8 分） 1.赵州桥位于__________省赵县的洨河上，是由__________的石匠__________设计并参加 建造的，距今已有__________多年了。 2.《童年的水墨画》一共描述了_______幅画面，分别在____________、____________、 ____________，表现了童年生活的____________。 3.__________________，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，__________________。《大林 寺桃花》这首诗的作者是________（朝代）的_________。 4.《九月九日忆山东兄弟》的作者是__________的__________。这首诗表达了作者 ____________________的思想感情。 第二部分 阅读与理解（22 分） 八、阅读理解。（22 分） （一）课内阅读。（10 分） 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一 会半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见 也没见过的颜色。 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，想等人骑上它的背， 它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见 了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 1.照样子，写词语。（2 分） 红彤彤 ________ ________ 半紫半黄 ________ ________ 2.选文第一自然段第一句话采用了________的修辞手法，写出了火烧云的________；第二 自然段采用了________的修辞手法，写出了火烧云的________。（4 分） 3.你见过火烧云吗？它还有可能是什么样子？仿照课文写一写。（4 分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________ （二）课外阅读。（12 分） 走进美国科罗拉多大峡谷 科罗拉多大峡谷是一处举世闻名的自然奇观,位于美国西南部科罗拉多中游,大峡谷全 长 446 千米,谷顶宽 6.5~29 千米,最大深度 1829 米,平均谷深 1600 米。由于科罗拉多河穿流 其中,故又名科罗拉多大峡谷,它是联合国教科文组织选为受保护的天然遗产之一。 大峡谷是科罗拉多河的杰作。这条河发源于科罗拉多州的落基山,洪流奔泻,由加利福 尼亚州的加利福尼亚湾入海。全长 2333 千米。“科罗拉多”,在西班牙语中,意为“红河”,这是 由于河中夹带大量泥沙,河水常显红色。 科罗拉多河的长期冲刷,不舍昼夜地向前奔流,有时开山劈道,有时让路回流,在主流与 支流的上游就已刻凿出黑峡谷、峡谷地、格伦峡谷、布鲁斯峡谷等 19 个峡谷,而最后流经 亚利桑那州多岩的凯巴布高原时,更出现惊人之笔,形成了这个大峡谷的奇观,成为这条水系 所有峡谷中的“峡谷之王”。 科罗拉多大峡谷的形状极不规则,大致呈东西走向,蜿蜒曲折,像一条桀骜不驯的巨蟒, 匍匐于凯巴布高原之上。科罗拉多河在谷底汹涌向前,形成两山壁立,一水中流的壮观。其 雄伟的地貌,浩瀚的气魄,摄人的神态,奇突的景色,世无其匹。 1.在括号里填上恰当的词语。 (3 分) 雄伟的( ) 浩瀚的( ) 奇突的( ) 2.写出下列句子运用的说明方法。(6 分) （1）大峡谷全长 446 千米,谷顶宽 6.5~29 千米,最大深度 1829 米,平均谷深 1600 米。( ) （2）科罗拉多大峡谷的形状极不规则,大致呈东西走向,蜿蜒曲折,像一条桀骜不驯的巨蟒, 匍匐于凯巴布高原之上。( ) 3.科罗拉多大峡谷是怎样成为“峡谷之王”的?用“_____”画出相关语句。(3 分) 第三部分 习作（30 分） 十、习作。（30 分） 请选择自己感兴趣的事物写一篇观察日记。 参考答案 一、使 始 史 基 积 质 智 治 溪 吸 希 解析：根据读音，和已知的字组成词语，写出正确的字即可 二、1.liù liū 2.hōng hǒng 3.jué jiǎo 解析：该题考查多音字的读音，注意联系句子意思。 三、 要查的字 部首 除去部首应查几画 音节 组词 若 艹 五 ruò 若是 仰 亻 四 yǎng 仰望 针 钅 二 zhēn 针线 级 纟 三 jí 年级 解析：准确掌握查字典的两种方法，按要求填写即可。 四、1.A 2.B 3.B 解析：本题考查对文言字词的理解，结合句子的意思熟记文言字词的解释。 四、1.嘲笑 2.舒适 3.突然 4.全身 解析：结合句子，写出加点词的近义词即可。 五、1.√ 3.√ 解析：就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。在比喻句中经 常会发出“像”“好像”“如”等标志性词语，但不一定有这些词语就是比喻句。判断是否是比 喻句，主要看有没有本体和喻体。1 题中将小燕子的尾巴比作剪刀，3 题中将荷叶比作大 圆盘，都是比喻句。而 2 题和 4 题中没有本体和喻体，所以不是比喻句。 六、1.枣核蹦出来说，牲口是他牵的。 2.裁缝又补充一句，不过，他指的是明年的冬天。 3.陶罐对铁罐说，他确实不敢碰铁罐。 解析：从例句的改写中可以看出要将句子改为转述句。转述句，是说话人转述别人的话给 听话人听。改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。另 外，说话内容中有连用同性别或同音第三人称的，须指明其中一个，否则，就会造成对象 不清。 七、1.河北 隋朝 李春 一千四百 2.三 溪边 江上 林中 快乐 3.人间四月芳菲尽 不知转入此中来 唐朝 白居易 4.唐代 王维 思乡思亲 解析：本题考查对课文的理解和重点诗句的熟记及默写情况，需要同学们认真理解并熟记 课文主要内容，并注意正确书写。 八、（一）1.金灿灿 绿油油 半红半绿 半青半黄 2.排比 颜色多 比喻 形状多 3. 提示：运用比喻句写出火烧云的形状，语句通顺即可。 示例：天上的云朵被晚霞染得红 成成一片，像喝醉酒的人，一会儿飘到这边，一会儿飘到那边。云朵吵架了，就互相推搡 开，不一会又和好了，在勾肩搭背起来。 （二）1.地貌 气魄 景色 2.(1 列数字 (2 打比方 3.科罗拉多河的长期冲刷,不舍昼夜地 向前奔流,有时开山劈道,有时让路回流,在主流与支流的上游就已刻凿出黑峡谷、峡谷地、 格伦峡谷、布鲁斯峡谷等 19 个峡谷,而最后流经亚利桑那州多岩的凯巴布高原时,更出现惊 人之笔,形成了这个大峡谷的奇观,成为这条水系所有峡谷中的“峡谷之王”。 九、参考范文： 我的观察日记 一天，我向妈妈要了几颗花生和黄豆，泡在一个带有半碗水的碗里，想观察一下它们 发芽的过程。 星期一：我在吃早饭时，一边吃一边看，发现花生贴在碗壁上，水的颜色变红了。本 来很光滑的花生皮，变成皱巴巴的了。而黄豆没有变化。还是沉于碗底。 星期二：早上，我又去观察，在光的照射下，我发现花生的头上好像有个小虫子，一 张一合，我害怕了，叫爸爸爷爷:“你们看它，它在动。”爸爸和爷爷一看，笑着说：“那是 芽眼，要发芽了。我高兴极了!又蹦又跳”。老爸说：“你是想让它发芽，对吗?”“是的，”我 回答道。老爸又说：“你老把它泡到水里是不行的，要把它种到土里。你忘了种子萌发的条 件了吗?”我明白了，我按照爸爸的话做了。 星期四：天哪!我清早起来一看，真是惊呆了，才一天，花生和黄豆就都发芽了。没等 一星期，小芽长大了，通过这几天的观察，我也有了很大的收获。