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- 2021-11-24 发布
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解开充满气的气球,让气
球口对着自己的脸,你有
什么感觉?说明了什么?
空气是会流动的。
那空气受热.变
冷时会怎样流
动呢?
实验探究一 :
研究热空气的流动
实验1:
蜡烛燃烧时,用手放在不同方向,
感觉热空气在哪里呢?
实验注意事项:
1、手距离火焰要有一定距离,不要烧伤手。
2、在各个方向试的时候,手要距离火焰同样
的距离。
热空气主要在蜡烛的上方
实验探究二 :
探究纸蛇是否运动及其原因
用手抓住线的一端,把纸蛇放
在蜡烛的上方,观察会发生什
么现象。
思考:为什么会发生这种现
象?实验说明了什么?
注意事项:
1、手要保持平稳,距离火焰要
有一定距离,不要烧到纸蛇尾
部。
2、观察到现象后,请将蜡烛熄
灭。
实验二:
实验2:
探究纸蛇是否运动及其原因
现象 实验得到结论
纸蛇
在蜡
烛上
方
转动
空气受热会向上流
动,
热空气上升
冷空气
又是怎样流动的呢?
思考回答:
1、夏天开空调
时冷风飘向哪里?
2、打开冰箱时
“白气”向哪个
方向流动?
结论:空气受冷向下流动,冷空气
下降。
实验3: 探究纸杯是否运动及其原因
注意:纸杯不要停放在离火源过近的位置,以免烧着。
现象 实验得到结论
火焰上方的
纸杯
慢慢向上升
火焰使周围的空气变热向上升,
等体积的热空气比冷空气轻
你知道它们都是什么吗?
它们利用了什么原理吗?
孔明灯 热气球
相传在1700年前三国时期,诸葛
亮用竹篾扎了一盏纸灯,在灯的下
面燃着一团松脂,灯便浮升起来,
悬在空中,用它来传递作战信息。
200多年前,法国的蒙特哥尔
菲兄弟制成了热气球,载人升上了
天空,这是人类历史上第一次完成
的自由飞行。现在,人们利用热气
球进行气象观测。
知识小应用:
课堂总结:
通过这节课的学习,你了解了哪些知识?
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