小学数学人教版四年级上册第一单元《 大数的认识》复习课件 28页

单元复习 大数的认识 RJ 四年级上册 亿级 万级 个级 … … 亿 位 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 3 9 6 2 4 0 0 6 表示6个十万 数位 想一想9表示什么呢？ 数级 一、知识点总结 认识较大的 计数单位 每相邻两个计数单位间的进率都 是10 亿以内数 的读法 亿以内数 的写法 分级后，先读万级，再读个级，万 级上的数按个级上的数的读法来读， 再在后面加一个“万”字 从高位起，先写万级，再写个级， 哪个数位上一个单位也没有，就在 那一位上写0占位 读 法 与 写 法 亿 以 内 数 的 亿以内的数 一、知识点总结 亿以内 数的大 小比较 亿以内 数的改 写 位数多的数大于位数少的数 位数相同，从最高位比起，最高位上 的数大的，那个数就大，如果最高位 上的数相同，就比较下一个数位上的 数 整万数去掉个级的四个0后加上一个 “万”字 非整万数根据千位上的数字“四舍五 入”，去掉尾数后加一个“万”字 改 写 及 求 近 似 数 亿 以 内 数 的 大 小 比 较 、 亿以内的数 一、知识点总结 自然数 最小的自然数是0，没有最大的 自然数 十进制 计数法 数 的 产 生 、 十 进 制 计 数 法 每相邻两个计数单位间的进率 都是10 亿以上的数 亿以上数 的改写 与亿以内数的改写相同 亿 以 上 数 的 认 识 亿以上数 的读法 亿以上数 的写法 与亿以内数的写法相同 亿以上的数 与亿以内数读法相同，读完亿 级加“亿”字 一、知识点总结 一、知识点总结 常用计 算工具 的认识 算盘，计算器中几个常用重要键： ON/C（开关键） AC（清除键） 用计算 器计算 用计算器进行四则运算时，每按一 个键，一定要认真核对一下与屏幕 上所显示的是否相符，以防出错 计 算 工 具 的 认 识 及 用 计 算 器 计 算 亿以上的数 二、典型知识点梳理 读出下面各数： 613 2459 读作：三千二百万六千 读作：六百一十三万二千四百五十九 3200 6000 每一级末尾不管有几个0， 都不读。 读数时要先 分数级 1.认读亿以内的数 二、典型知识点梳理 读作：三百零八万 读作：二千四百九十六 读作：二千四百九十六万 读作：四千零五十万 万级的数与个级的数读法 相同，万级的数读完需要 加一个万字。 【对应训练】 二、典型知识点梳理 2.亿以内数的写法 写作：9006 1005 写出下面各数： 写作：5040 4000 九千零六万一千零五 五千零四十万四千 哪一级上一个单位也没有，要用0占位。 一级一级的 写，注意零 的个数。 二、典型知识点梳理 【对应训练】 二百五十一万三千三百 5 12 3 3 0 0 七十四万零一十 五千零三十万零八百 九百万 十 万 位 百 万 位 千 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 写作： 写作： 写作： 写作： 3 005 0 8 0 0 0 09 0 0 0 0 1.写出下面各数。 4 0 0 1 07 二、典型知识点梳理 3.亿以内的数大小比较 889 1000 3321 4500 数级分好后，看两个数是几位数， 位数多的那个数大。 大数比较大小 时，先分数级。 ＞ 5 040 40005 006 1005 分级后数位相同，从高位比起，最高位也相同，再 看下一位，哪一位上的数大，这个数就大。 ＜ 二、典型知识点梳理 【对应训练】 我来比大小 ＞ ＜ ＜ ＞ 98965 100000 70060 70201 208808 99999 30500000 3050000 二、典型知识点梳理 4. 亿以内的数的改写及求近似数 把下面的数改写成用“万”作单位的数。 2 5 0 0 0 0 3200000 7580000＝25万 ＝320万 ＝758万 怎样把整万数 改写成以 “万” 作单位的数？ 先分级，再去掉 万位后面的4个0， 换成“万”字。 千位上2小于5，把它和右 面的数全舍去，改写成0。 ≈10000 ＝1万 1 2 7 5 6 1 3 8 9 0 0 0 ＝139万 千位上9大于5，向前一位进1，再 把它和右面的数全舍去，改写成0。 ≈1390000 二、典型知识点梳理 二、典型知识点梳理 【对应训练】 2010年5月1～3日中国科技馆共接待84455人次。 84455 原数 要求 近似数 省略百位后面的尾数 省略千位后面的尾数 省略万位后面的尾数 84500 84000 8万 二、典型知识点梳理 5.亿以上数的读写 ①读出下面的数： 50 6548 9000 读作：五十亿六千五百四十八万九千 读完亿级或万级的数，要加“亿”字或“万” 字。每一级末尾不管有几个0，都不读。 读数时要先分数级，再从最高级读起。 二、典型知识点梳理 5.亿以上数的读写 一百九十三亿五千零六万零三 ②写出下面的数。 写作：193 00035006 注意零 的个数 二、典型知识点梳理 【对应训练】 1 4 0 5 2 0 3 7 0 0 81300000500 读作：一百四十亿五千二 百零三万七千零八 读作：十三亿零五百 ①读出下面各数 ②写出下面各数 三十五亿 写作： 一百五十亿零八万 写作： 七千零二十亿九千万 写作： 3500000000 15000080000 702090000000 二、典型知识点梳理 6.亿以上数的改写及求近似数 把下面的数改写成用“亿”作单位的数。 65 0000 0000 把亿位后面的8个0去掉,再加上“亿”字 改写时要 先分数级 亿 =65亿 50 6040 8000 看亿位后面的数位上的数字，如果比5小就把尾数 省略后变亿字；如果等于或大于5就要向前一位进 一，再把尾数省略变亿字。 ≈51亿 二、典型知识点梳理 【对应训练】 把下面各数改写成用“亿”作单位的数。 46000000000＝＿＿＿亿 70500000000＝＿＿＿亿 923456000≈＿＿＿亿 1150228500≈＿＿＿亿 460 705 9 12 近似值要用约等号 三、解决实际问题 一、填一填。 1.从个位起第(　　)位是万位,第(　　)位是百万位,第八 位是(　 　)位。 2.一个七位数,它的最高位上是5, 万位上是8,其他数位上 都是0,这个数写作(　　　 )，读作（ ）。 七五 5080000 千万 五百零八万 三、解决实际问题 一、填一填。 3.60006006最高位是（ ）位，右边的“6”表示6个 （ ），中间的“6”表示6个（ ），左边的 “6”表示6个（ ）。 4.30500040 读作（ ） 5.五千六百七十八万 写作（ ） 千万 一千1 一千万 三千零五十万零四十 56780000 三、解决实际问题 6.比较大小 3656000（ ）498000 78250000（ ）78520000 7.读出下面各数,并将这4个数按从小到大的顺序排列。 510900　5109000　511000　5110000 <> 510900< 511000< 5109000< 5110000 三、解决实际问题 8.把下面各数写成用“万”作单位的数。 89000000＝（ ）万 783000 ≈（ ）万 1509000 ≈（ ）万 78 8900 151 三、解决实际问题 二、选一选。 1. 49205900000最高位上的数表示(　　)。 A. 4个亿　　　B. 4个十亿 C. 4个百亿 D. 4个千亿 2. 下面各数中,(　　)“四舍五入”到亿位的近似数约是84 亿。 A. 8347760000 B. 8441650000 C. 8450000000 D. 8499990000 B C 三、解决实际问题 二、选一选。 3.下面各数中,一个零也不读出来的数是(　　)。 A. 630900000 B. 639008000 C. 639070000 D. 40024077 4.在5和6中间添（ ）个0，这个数才能成为五亿零六。 A. 6 B. 7 C. 8 D. 9 B B 三、解决实际问题 三、精准判断 1.最小的自然数是1，没有最大的自然数。 (　　) 2.在数位顺序表中，数位间的进率都是十。 (　　) 3.算盘上面每个珠子都代表1。 (　　) 4.目前世界上最快的计算工具是计算机。 (　　) 5.近似数一定比准确数大。 (　　) 6.百万、千万、亿、十亿等都是数位 (　　) × √ × × × ×