三年级科学上册整体认知首师大版 3页

第 一 册 整 体 认 知 一、 对新教材简要分析 1、 内容贴近生活，生动活泼、有趣味，符合学生的生理和心理特点，有利于学生的学习兴趣和好奇心，养成好的行为习惯。‎ 2、 教材弹性大，可自主选择，有利于发挥师生的自主性和创造性。‎ 3、 改革教材的表达模式，使教材具有可开放性和灵活性。‎ 4、 教材突出活动，突出玩中学、做中学、用中学，促进学生的发展。‎ 5、 强调教学评价的社会性、发展性和主体性，利于学生的主动发展。‎ 二、本册教材的总教学要求 1、 激发学生学习科学的兴趣，发展学生对大自然、对科学和科学技术的好奇心和求知欲。‎ 2、 以人类生活的自然环境为载体，使学生学习与日常生活联系密切的科学知识和学习科学的基本方法，使学生初步认识自然界是一个统一的整体和人类与自然的依存关系；初步感受自然界是物质的、物质是不断运动和变化的、变化是有规律的；初步体验科学技术的发展与人类生活的密切关系。‎ 3、 通过观察、实验、调查、研讨、比较、分类、推断、描述、交流、解决问题等科学活动，培养学生的观察能力、实践能力、思维能力、解决问题和创新能力。使学生体验科学工作者认真细致、实事求是的科学态度以及与人合作的科学精神。‎ 4、 发展学生爱大自然、爱科学、爱家乡、爱祖国的情感和审美情趣；感受科学、技术与社会的关系以及科学技术对人类和自然环境的影响。‎ 小 学 科 学 第 一 册 教 材 说 明 3‎ 本册教材有《走进科学》、《人与植物》、《人与动物》、《人与水》、《人与空气》、《人与大地》、《活动》等7个教学单元，共19篇课文。全学期授课为36课时，本册教材计划授课30课时，其余6课时为校本课程时间。‎ 1、 本册教材的课时安排如下：‎ ‎（1）单元课时安排 单元 单元课时 ‎ 单元 ‎ 单元课时 ‎《走进科学》‎ ‎2‎ ‎《人与空气》‎ ‎4‎ ‎《人与植物》‎ ‎6‎ ‎《人与大地》‎ ‎6‎ ‎《人与动物》‎ ‎6‎ ‎《活动》‎ ‎2‎ ‎《人与水》‎ ‎4‎ ‎ 总计 ‎ 30课时 ‎（2）各课课时安排 序号 课题 课时 序号 课题 课时 ‎1‎ 科学在我们身边 ‎2‎ ‎11‎ 水和生命 ‎1‎ ‎2‎ 植物世界 ‎2‎ ‎12‎ 空气 ‎1‎ ‎﹡3‎ 栽培的植物 ‎2‎ ‎13‎ 空气占据空间 ‎1‎ ‎4‎ 保护植物 ‎2‎ ‎14‎ 空气的用途 ‎1‎ ‎5‎ 动物世界 ‎2‎ ‎15‎ 空气和生命 ‎1‎ ‎﹡6‎ 饲养动物 ‎2‎ ‎16‎ 岩石 ‎2‎ ‎7‎ 拯救野生动物 ‎2‎ ‎17‎ 沙和黏土 ‎2‎ ‎8‎ 水 ‎1‎ ‎18‎ 土壤 ‎2‎ ‎9‎ 流动的水 ‎1‎ ‎﹡19‎ 中国地质博物馆 ‎2‎ ‎10‎ 用水量的调查 ‎1‎ 3‎ 3‎