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- 2021-11-24 发布
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目录
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导入 知识讲解 视频展示 课堂练习
微老师教你写具体
我们这段时间进行了连续的观察,用观察日
记记录了自己的收获,但是我们的记录是否完整
生动呢?下面微老师与你一起来交流,相信你会
有更大的收获哦。
微老师教你写具体
本单元课文中叶圣陶经过一段时间的观察发
现了爬山虎的秘密;法布尔观察了很久,看到了
蟋蟀筑巢的全过程;
回顾总结、技巧点拨
本组课文作者为什么能写得具体、生
动、有趣呢?
作者认真观察;长期、连续观察。
看、听、闻、尝、触、想
1. 看、用眼睛看观察对象有什么变化。
2. 听、用耳朵听观察对象的声音。
3. 闻、用鼻子闻观察对象的气味。
4. 尝、用舌头尝观察对象的味道。
5. 触、感受用身体或者手碰到观察对象时的感觉。
6. 想、看到观察对象的变化大脑想到什么?心中
感受到什么?
观 察 窍 门
知识讲解
欣赏绿豆发芽过程
一
起
来
修
改
10月10日 多云
今天老师给我们布置了一项任务,观察
绿豆是怎样从一粒小小的豆子,长成绿豆芽
的。
我放学一回到家,就找了一个小盘子,
倒一些水里面。挑选了一些绿豆放在盘子里
泡着,还给上面盖了一张湿巾纸,听说这样
可以保暖。
课堂练习
10月10日 多云
今天老师给我们布置了一项任务,观察
绿豆是怎样从一粒小小的豆子,长成豆芽的。
我放学一回到家,就找了一个小盘子,
给底层倒了一些水,细心挑选了一些形状饱
满的绿豆放在一个小塑料盒子里泡着,这些
绿豆都是干干的,小小的,我还给上面盖了
一张湿巾纸,听说这样可以保暖,还可以保
持水份。 然后就让它们安心睡觉了。
做法描写
更完整
绿豆的样
子
拟人的修
辞手法
佳
作
欣
赏
课堂练习
10月11日 多云
第二天早晨起床后,我赶紧去
看我泡的小绿豆们怎么样了,我看
到它们变大了,有些皮已经裂开了
口, 我希望我的绿豆能快点发芽。
一
起
来
修
改
● 10 月11日 多云
早晨,我一起来就迫不及待地去看我的绿豆怎么样了,
我看到它们泡了一夜都变大了。有的已经把衣服撑破了,
有的还没有变化,这到底是怎么回事呢?
我连忙跑去问妈妈,原来绿豆喝了太多的水就会泡涨,
皮肤也会因为吸满了水分而涨开。我仔细的观察了一会,
发现每个绿豆中间都会陷下去。上面有一个乳白色的小点,
那就是绿豆发芽的地方。等到了时间,绿豆芽就会从那个
乳白色小点的位置,慢慢地探出脑袋。
这绿豆芽还要多久才会长出来呢?我真的好期待它能
快点发芽。
观察细致
了解到的
常识
细致观察
心理想法
拟人
佳
作
欣
赏
10月13日 晴
今天早晨起来,我又去看我的那些绿豆们。我发现
多数小绿豆的芽已经长出来了,白色的芽细细的,看着
很可爱。
我种绿豆芽成功了,我真高兴。
一
起
来
修
改
绿豆芽长得有多
长了? 太平常
●
10月13日 晴
今天我看到盘子里的绿豆终于发芽了,有的芽
有一厘米长左右,有的只有六、七毫米,伸出的小
芽就像一个小胖娃娃伸出手臂向我招手;两片嫩黄
色的芽瓣裂开了,有的豆壳完全分离了,有的豆壳
挂在芽瓣边,像一顶漂亮的帽子戴在头上,真可爱。
我兴奋地手舞足蹈跳起来:“成功喽~~~成功喽
~~~我种的绿豆发芽成活喽!”同时我也感慨:一
颗小小的绿豆,竟然有这么神奇、坚强的力量!
观察细致
动作
比喻
心情、想法
佳
作
欣
赏
我突然发现有许多小蜗牛正陆陆续续地爬到花坛上
来,大概它们也来散步,闻闻小草的清香.它们背着自己的
房子,慢腾腾地向前爬行,样子可爱极了!它们爬过的地方,
都留下一条银线似的痕迹。
我捉了三只蜗牛,先把它们放进一个既干净又漂亮的
盒子里,然后往盒子里放上一片嫩青菜叶和米饭,它们都争
先恐后地爬向青菜,咀嚼着.不一会儿就把青菜吃了个精光.
米饭连闻也没去闻.我初步断定,蜗牛是害虫。
佳
作
欣
赏
比喻
观察、
思考
我又开始分析“蜗牛爬过的地方为什么有一条银线
呢?我把蜗牛放在手里,它立刻抱头缩颈地钻进了它的家.我
只好屏息凝视,过了一会儿,它惶恐不安地探出小脑袋侦察
了一下,看看身边有没有敌人,才小心翼翼地把头伸了出来,
我的手刚想去碰碰它,它又胆怯地把头缩了回去,我不胜其
烦,一不小心它掉了下去,“啪”地一声,它的壳被摔破了,
我用手去捡,一摸粘糊糊的,隐约还有几粒小东西.我不知道
是什么,所以我到书上去查找。哦!原来那几粒小东西是它
的脚啊!那条银线是蜗牛脚下的一种切腺体,叫足腺,会分泌
粘液.这种粘液有滑润的作用,可以减少蜗牛足部与地面摩
擦,帮助爬行,所以,凡是蜗牛爬过的地方都会留下粘液。.
哦!原来是这样啊!
佳
作
欣
赏
思考
比喻、细
致观察
触
了解到的
知识
习作窍门
●持续观察
●细致观察
●运用比喻、拟人的修辞手法
●用词恰当、描写详细
●幽默风趣的语言
同学们,这些习作窍门你们
用到了吗?好文章是改出来的,相
信你定能学人之长,补己之短。现
在请与你的小伙伴们一起分享交流
一下,相信经过修改、整理,你的
日记也能别样精彩哦!
小组合作、分享交流
同学们,在你们的努力
下,这些观察日记写得越来
越好了。看看图中这些小朋
友继续观察,然后把自己的
日记配上插图,设计了封面、
封底,给自己出了一本书呢!
你们也可以成为一个个小作
家呢,下来大家也可以拿出
最优秀的作品,给自己出一
本书好吗?
小结
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