三年级语文上册课件-15搭船的鸟-部编版(共18张PPT) 18页

新课导入 知识锦囊 翠鸟 属中型水鸟。头部蓝黑色，密杂以翠蓝横斑， 背部辉翠蓝色，腹部栗棕色；头顶有浅色横斑； 嘴和脚均赤红色。 从远处看很象啄木鸟。因背和面部的羽毛翠蓝 发亮，因而通称翠鸟。 食物以鱼类为主，兼吃甲壳类和多种水生昆虫。 熟读课文 1.自由读，要求读准字音，读通句子。 2.和同桌合作读，注意读出感情。 3.边读边勾画，标注你喜欢的词、句和 不懂的地方。 它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦 鹉还漂亮。他还有一张红色的长嘴。 谁更漂亮？ 我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么的 美丽啊。 彩色 它是什么时候飞 来的呢？ 它站在哪里做什么 呢？ 多么美的小鸟呀！ 读3-4段，找出答 案，画下来。 它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不 知道有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和 我们一起坐船到外祖父家里去吗？ 这里有三个问句，小作者为什么会产生这么多 疑问呢？ 排比的修辞手法，体现出小作者对这只美丽 小鸟的好奇心。 它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐 船到外祖父家里去吗？ 小作者的猜想对吗？读读第四段，找出相关句 子，小组交流。 它一下子冲进水里不见了。可是， 没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着 一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了 下去。 速度快 动作敏捷 它一下子冲进水里不见了。 发挥你的想象，省略号省去了什么 内容？小组讨论。 它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐 船到外祖父家里去吗？ 小作者的猜想对吗？你能换种语气来说说这句 话是意思不变吗？ 它不要和我们一起坐船到外祖父家里去。 • 这只“搭船的鸟”到底是一只什么鸟呢？ 母亲告诉我，这是一只 翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我 们的船，在捕鱼吃呢。 乘；坐 • 我们应该怎样和鸟儿相处呢？小组讨论，相 互评价。 鸟儿是人类的好朋友， 我们应该和他们和谐相 处，不能因为它们外表 美丽而伤害它。我们还 可以多植树木，这样鸟 儿就会有更多活动的地 方，我们的生活会更加 美丽。 外形——美 捕鱼——迅速、敏捷 结构梳理 搭船的鸟 （翠鸟） 人与鸟 和谐相处