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  • 2021-11-24 发布

四年级上册科学课件-1热空气和冷空气

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苏教版 四年级上册科学 问题1:空气受热后会往哪儿流动? 把手放在火焰上方 把手放在火焰两侧 感觉热空气在哪里? 做一做: 活动一: 小结:热空气在蜡烛火焰的上方。 问题2:是什么力量使纸蛇转动? 活动二: 小 结: 空气受热会向上流动,热空气上升。 活动三: 实验步骤: 1、使木棍保持平衡。 2、用手扶着木棍的一 端,用燃烧的火柴烤热另 一端纸杯内的空气。 3、移开燃烧的火柴, 同时松开扶住木棍的手, 观察发生的现象。 问题3:热空气为什么会上升呢? 讨论并小结: 同体积的热空气比冷空气轻。 解释: 点燃蜡烛后,纸杯里的空气变热,热 空气比冷空气轻,就会上升,上升的热空 气就推着纸杯往上升。 问题4:冷、热空气是怎样流动的? 活动四: 实验要求: 1.阅读第七页实验步骤,仔细观 察实验过程和实验现象。 2.讨论实验现象说明了什么? 实验:观察冷、热空气的对流。 实验 观察冷、热空气的对流。 现象:将冷瓶倒放在有烟的热瓶上,抽 掉玻璃片后,热瓶中的烟上升流动到冷瓶里, 朝各个方向流动,然后下沉流向热瓶,接着 再上升,如此循环流动,使冷瓶和热瓶都充 满烟雾。 结论分析:热瓶里装的是热空气,热 空气上升,冷瓶里的冷空气下沉流向热瓶补 充热空气留下的空间,而热空气在冷瓶内流 动的过程中受冷,因此下沉。这样就形成冷、 热瓶内空气的循环流动。 问题5:冷空气又 是怎样流动的呢? 活动五: 思考回答: 1、夏天开空调 时冷风飘向哪里? 2、打开冰箱时 “白气”向哪个方向 流动? 结论:空气受冷向下流动,冷空 气下降。 活动六: 风的成因: 在自然界,地面各个地方的空气都有冷热的不 同,热空气上升,冷空气下降,空气的流动就形成 了风。 当年,诸 葛孔明被司马 懿围困于平阳, 无法派兵出城 求救。孔明算 准风向,制成 会飘浮的纸灯 笼,系上求救 的讯息,其后 果然脱险,于 是后世就称这 种灯笼为孔明 灯。 活动七: 1783年, 法国蒙哥菲 埃尔兄弟俩 首先发明了 热气球,并 实现了第一 次载人飞行。 热气球 活动八: 知识小应用: 制冷空调安装在高处 取暖器应安放在低处 小结: 制冷空调应挂在上方。这样, 可以利用冷热空气的对流使冷空 气自然向下流动,较快降低室内 气温。而取暖器则相反,让热空 气自然上升,较快提高室内气温。