小学科学苏教版三年级下册第18课《风力和风向》课件2 15页

18.风向和风力 Q1：说说你看到了什么？ 四到六级 偏北风 Q2：天气预报中，是怎么描述有风天气的呢？ 游戏：“吹纸巾” 辨风向和风力 风向：风吹来 的方向 风 力 ： 风 的 强 弱 。 （即风吹到物体上所 表 现 出 的 力 量 的 大 小。）一般用风级表 示风的强度。 认识风向风力计 箭头指向即为风吹来的方 向。 风杯转动的速度即为风速 风向风力计测量的 是瞬时风速风向。 制作并测量风向风力计 ① 观看风向风力计制作视 频 ② 利用材料包，小组合作 制作风向风力计。 合作要求： a.确保风向标和风杯要能自 如的旋转 b.注意音量控制（音量四级 控制） c.造作中注意安全 小组合作制作风向风力计 室外测量风向风力 时间 地点 风向 测量工具： 现象： 风力 测量工具：（利用风 级歌估计风力，再观 察风杯的转数，记下 转数） 现象： Q2：“室外测量风向与风力应注意什么？ 自动显示功能 风级歌 风级歌 0级烟柱直冲天，1级青烟随风偏 2级轻风吹脸面，3级叶动红旗展 4级风吹飞纸片，5级带叶小树摇 6级举伞步行艰，7级迎风走不便 8级风吹树枝断，9级屋顶飞瓦片 10级拔树又倒屋，11,12陆上很少见 风对人类生产、生活的影响 Q3：你看到了什么现象，这个 现象和“风”有什么关系? 风对人类生产、生活的影响 Q4：你看到了什么现象，这个 现象和“风”有什么关系? 风对人类生产、生活有哪些影响呢？ 1.每天定时定点记录气温、云量、雨量、 风向、风力等数据。（将数据记录拍成图片） 2.根据记录表，说一说一周中天气又哪 些变化。（录成语音） 3.发送作业到邮箱： xuming0120@126.com 作业——连续观测一周的天气情况 作业——连续观测一周的天气情况 降水量/毫米