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- 2021-11-24 发布
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声音的传播
(苏教版)四年级科学上册课
件
请同学们交流交流:
这个现象说明了什么?
声音能在 ___ 中
传播,但不能在____
中传播.
空气
真空
固体、液体能传播声音吗?
隔着沙子、水和空气,听
一听铅笔轻轻敲击桌面的声音。
活动步骤
1、准备三只可封口的塑料袋,分别装进
沙子、水和空气,封口。
2、把桌面整理干净,将其中的一只塑料
袋平放在桌上,一只耳朵轻轻地贴在袋子
上,捂住另一只耳朵。
3、在距离一臂远处,用铅笔上的橡皮轻
敲桌子或摩擦桌子。
4、塑料袋里装什么时听声音的效果最好?用
哪个袋子时最不容易听到声音?
三种物质的传声效果记录表:
请用☆的多少表示物质的传声效果。
好:☆ ☆ ☆
中:☆ ☆
差:☆
听音方式 隔着沙子 隔着水 隔着空气
传声效果
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
通过实验,我们发现:
声音_____ (可以/不可以)在固体中传播.可以
声音_____ (可以/不可以)在液体中传播.可以
声音_____ (可以/不可以)在气体中传播.可以
声音是向什么方向传播的?
能否设计一个实验研究一下。
我研究声音传播方向的报告
研究项目 实验方法 结论
通过固体传播
通过水传播
通过空气传播
我认为,声音传播都是向
( )传播的。
用手敲门
四面八方
在水中摇铃
在空中鼓掌
向四面八方传播
向四面八方传播
向四面八方传播
做个小玩具“土电话”
小玩具“土电话”的制作方法
1、找两个纸杯,在每个杯底戳一
个小洞。
2、找一根棉线,穿过两个杯底的
洞,在线头处捆上一小段牙签或打
个结。
3、两个同学拉直棉线轻轻说话。
棉线(固体)能传播声音
• 拉直”电话线”,一名
同学在电话线的一端对
着话筒小声说话,另外
一名同学在电话线的另
一端用听筒接听.然后
彼此交换听和说.
声
音
空
气
电话
绳
空
气
人
耳
伏罂而听
利用一个大腹小口的坛子——
罂,派听觉灵敏的人去听从地下传
来的挖掘声,以确定方位。
挖掘声 土壤和
岩石 罂
空气
人耳
1、声音能在固体、气体中传播。
2、声音是向四面八方传播的。
声音主要是借助土壤、岩
石、坛子、空气传入人的耳朵。
“伏罂而听”的科学道理:
传话筒、听诊器
等是利用声音在
空气中传播的原
理制成的
液体能传播声音。
1:我们在钓鱼时,能不能大声说话?为什么?
2:渔民声纳捕鱼。
声音能在固体中传播的性质
1、选择题。
(I)利用棉线和纸杯制作的“土电话”,声音主要是通过( )
从话筒传到听筒的。 A空气 B棉线 c纸杯
(2)声音是以( )的形式传播的。 A波 B气流 C直线
(3)当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉,钟罩里的闹钟铃声
( )。 A越来越轻 B越来越响 C不变
(4)月球上由于没有传播声音的( ),所以不能直接听到对方
的声音。 A无线电设备 B任何物质 c空气
(5)写字的声音可以通过( )传播到紧贴在桌面上的耳朵里。
A纸 B笔 c桌面
2、在古代的战争中,由于通讯设备落后,士兵们时常利用伏
地听声的简单方法听到几里外传来的马蹄声,并判断出敌人骑
兵的多少和远近。你知道这是怎么回事吗?
答:利用固体可以传播声音,根据声音的强弱判断距离的远近。
士兵能听到由大地传来的马蹄声的轻重变化,能判断出马的多少和
远近。
B
A
A
C
C
填空:
1、声音能在 、 、
中传播,不能在 中
传播。
2、声音向 传播。
2、下列材料中,声音在
( )中传播速度快。
A、空气
B、水
C、钢铁