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- 2021-11-24 发布
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2 用气球驱动小车
《科学》四年级上册
神火飞鸦新知导入
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史书上记载的军用火箭"神火
飞鸦"外型如乌鸦,用细竹或芦苇
编成,内部填充火药,鸦身两侧
各装两支起火" , "起火"的药筒底
部和鸦身内的火药用药线相连。
作战时,用"起火"的推力将飞鸦
射至100丈开外,飞鸦落地时内部
装的火药被点燃爆炸。
新知导入 鹞式喷气式飞机
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新知导入 发射火箭
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新知导入
把气球充足气放开,气球会怎样运动?我们能用气球驱动小车吗?
新知导入
当我们不小心将吹足气的气球放开时,我们看到气球会无规
律地乱飞,不妨多试几次,仔细观察松手的瞬间,气球真的“无
规律”地乱飞吗?气球喷出的气体能推动气球飞起来,能不能用
气球做动力,驱动小车动起来呢?
气球里的气体喷出时,
会产生一个和喷出方向相反
的推力,这个力叫反冲力。
新知导入 把气球吹足气再松开口部,观察并画出
气球喷气方向和运动方向,试着做出解释。
实验材料:气球若干个。
实验步骤:
(1)将气球吹足气, 一只手捏紧气球口,另一只手张开放在气球口,
慢慢松开气球口,感受喷出的气体。
(2)再次将气球吹足气,一只手捏紧气球口,另一只手张开放在气
球上方,慢慢松开气球口,感受气球上升的力。
新知导入 把气球吹足气再松开口部,观察并画出
气球喷气方向和运动方向,试着做出解释。
实验步骤:
(3)气球朝上、下、左、右不同方向喷气,仔细观察气球的运动方
向。分别画出气体喷出的方向和气球运动的方向。
(4)与小组同学讨论,气体喷出方向与气球运动方向的关系。
把气球吹足气再松开口部,观察并画出气球喷气方向和运动方向。
把手放在气球口,
感受喷出的气体
把手放在气球上方,
感受气球上升的力
新知讲解
最开始时的方向
√
√
√
√
新知讲解
实验记录:
新知导入 实验分析:
手在气球口能感受到有气体垂直喷在手掌,并能感受到气体推动手
掌的力,说明气体是顺着气球口方向喷出的、喷出的气体具有推力。
手在气球上方能感受到气球推动手掌向上运动,说明气球具有向上
的力。
实验结论:
气体喷出时产生了一个与喷出方向相反的推力,推动气球向相反方
向运动。
新知导入 气球运动方向与气体喷出方向的关系
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新知讲解 组装利用气球驱动的小车。给气球充足
气,放开气球的喷管,让小车能运动起来。
充气后的气球具有能量,喷气时可以产生动力。
1.组装喷气小车。
制作材料:小车、气球、喷管、喷管支架、Z形铁条、螺丝和螺帽。
新知讲解
制作须知:
(1)不要让吹鼓的气球接触小车轮子。
(2)喷管的方向不要歪,尽量使喷管对准正后方。
(3)若使用自制的喷管,则其大小要合适,直径最好在0.5~1厘米
之间。若直径太小则动力过小,不能使小车运动起来;若直径太
大则动力过大,喷气时间过短。
新知讲解 2.让小车动起来。
实验目的:验证用气球是否可以驱动小车。
实验猜想:用气球_______驱动小车。(填“可以”或“不可以”)
实验材料:装有喷管的小车、气球。
新知讲解 实验步骤:
(1)选择一块平滑的地面来进行喷气小车实验。用粉笔在地面上画
出小车跑道,标出起点与刻度。
(2)吹大气球后,用食指和中指夹住气球颈部,不让气体漏出。把
小车放到起点位置,对准方向,迅速松开手指,让小车自行驶出。
(3)调整气球喷管的方向,观察小车运动的方向。
新知讲解
实验分析:
气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的反冲力。正
是这个力,使小车运动起来。
实验结论:
在这个装置中,我们利用气球喷出的气体产生的反冲力让小车运动
起来。
新知讲解 如何制作气球驱动小车
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新知讲解 气球驱动小车。
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新知讲解
测试我们的气球小车,思考怎样能使它行驶得更远。
实验材料:大小不同的气球,粗细不同的喷管,带喷管支架的小车。
新知讲解 实验步骤:
(1)分组进行实验,A组测试大气球和粗喷管小车行驶的距离,B组
测试小气球和粗喷管小车行驶得距离,C组测试大气球和细喷管小
车行驶的更离,D组测试小气球和细喷管小车行驶的距离。
(2)四个小组同时从起点释放小车。
(3)记录小车行驶的距离。
(4)整理实验器材。
(5)小组讨论如何让小车行驶得更远。
新知讲解 实验记录:
实验结论:应选择较大的气球和较细的喷管能让小车行驶得更远。
小组名称
A
(大气球、
粗喷管)
B
(小气球、
粗喷管)
C
(大气球、
细喷管)
D
(小气球、
细喷管)
行驶距离
(厘米) 135 58 154 76
新知讲解 怎么使气球小车行驶得更远。
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新知讲解 气球是怎样使小车向前运动的?1
小车是靠气球的反冲作用运动的。反冲运动
的特点当物体内有气体等物质喷出时,这个
物体会运动起来,运动的方向与喷出物
质的方向相反。
新知讲解 怎样改进可以使小车行驶得更远?1
使小车行驶得更远的方法:
方法1:使用更大的气球。
方法2:安装多个气球。
方法3:减轻小车的质量。
方法4:寻找更光滑的行驶路面。
方法5:使小车车轴转动得更灵活。
......
拓展提高 反冲力在生活中的应用。
在生活中,
人们利用反冲力可以
使物体获得巨大的速
度,如喷气式飞机、
火箭都是靠喷气发动
机产生的反冲力运动
的。
拓展提高 反冲力在生活中的应用。
农田、园林的喷灌装
置能够一边喷水一边旋转,既
能均匀浇灌,又能扩大浇灌范
围。这是因为喷口的朝向略微
偏离半径方向,所以水从喷口
喷出时,喷管因反冲力而旋转。
拓展提高 反冲力在生活中的应用。
烟花爆竹以火药为主要
原料,引燃后通过燃烧或爆炸,
产生反冲力,飞上天空,并产
生光、声、色、型、烟雾等观
赏效果,是具有易燃易爆危险
的物品。
课堂练习 判断:
1.“离弦之箭”的动力来自弓弦产生的反冲力。( )
2.要使气球小车驶得更远,可以把气球吹得大一些。( )
3.“二踢脚”是靠火药产生的反冲力飞上天空的。( )
4.气球的飞行方向与它的喷气方向相同。( )
5.制作气球小车时,气球的喷管越粗越好。( )
6.气球的飞行方向受它的喷气方向控制。( )
7.喷气式飞机是靠反冲力飞行的。( )
√
√
×
×
×
√
√
课堂练习 选择:
1.在“用气球推动小年运动”的实验中,气球的气嘴方向与小车运动方向的
关系是( )。A.气球的气嘴向后,小车向前运动 B.气球的气嘴向后,小
车向后运动 C.气球的气嘴无论向什么方向,小车都会向前运动
2.下列飞机利用反冲力在空中飞行的是( )。
A.直升机 B.螺旋桨飞机 C.喷气式飞机
3.在气球小车行驶距离的比赛中,第一小组的气球吹得比其他小组大,小车
的行驶路线也很直,但没有得到比赛的第一名。原因可能是( )。
A.车轮比较卡 B.气球喷口向后 C.小车车身偏轻
C
A
A
课堂练习 下图是火箭升空的瞬间,请在图中用箭头画出火箭受到重
力和反冲力的方向。
重力
反冲力
课堂总结
通过本节课的学习,我们知道了气球里的气体喷出
时,会产生一个和喷出方向相反的推力,这个力就是反
冲力。要使静止的物体运动,就要对物体施加力。反冲
力越大,小车行驶得越远。
感受我们的呼吸
板书设计
2.用气球驱动小车
相反
推力 反冲力
怎样改进可以使小车行驶得更远?
大气球、安装多个气球……