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- 2021-11-24 发布
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活动一:使物体发出声音
比一比谁的
方法多!
使用不同的方法让
保鲜袋发出声音。
活动一:使物体发出声音
使用的方法 能不能发出声音(能不能)
填写实验单
保持安静!
活动二:观察发声的物体
钢尺 橡皮筋
活动二:观察发声的物体
为了清楚地看到钢尺、橡皮筋
发声时的状态,你认为应该选
用哪种发声方法?
活动二:观察发声的物体
钢尺:一只手在桌子边缘按住钢尺的一小部分,另
一只手拨动钢尺的另一端,观察发出声音和不发出
声音时的现象。
活动二:观察发声的物体
橡皮筋:将橡皮筋套在左手拇指和食指上,用力张
开这两个手指,用右手手指拨动橡皮筋,观察发出
声音和不发出声音时的现象。
实验对象 不发声时 发声时
钢尺
橡皮筋
它们发出声音时的共同特点是:
活动二:观察发声的物体
填写实验单
保持安静!
像钢尺、橡皮筋这样在力的作用下,不断重
复地来回运动,这样的动我们叫它振动。
活动二:观察发声的物体
活动三:观察感受物体的振动
音叉
发出声音
不发出声音
振 动
不振动
活动三:观察感受物体的振动
人发声时是哪儿在振动?
声带
拓展活动
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