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- 2021-11-24 发布
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解决问题
人教版
三年级数学下册
一 情境导入
二 探究新知
3.45
0.85
2.60
36.6 1.5
1.2
3.45 0.85 2.60 36.6 1.5 1.2
二 探究新知
这些数和我们之前学过的数有什么区别?
· · · · · ·
我发现这些数中间都有
一个小圆点。
3 45
像 3.45、0.85、2.60、36.6、1.5 和1.2这样
的数叫做小数。
二 探究新知
小
数
点
整数
部分
小数
部分
小数部分有几个数字就
是几位小数。
小数该怎么读呢?
二 探究新知
依次读出每个
数位上的数字
按整数的
读法来读
点
3 45
三 四五点
像 3.45、0.85、2.60、36.6、1.5 和1.2这样
的数叫做小数。
读作:三点四五
二 探究新知
只用米作单位
怎样表示?
王东身高 1米
3 分米。
1 米
二 探究新知
把1米平均分成 10 份,每份是1 分米。
1 米
1 分米 1 分米是 1 米的 。1
10
小数是分数的另一种表现形式,
十分之几可以表示成零点几。
三 对应练习 1 米
1 分米是 米;
1
10 还可以写成( )米;
还可以写成( )米;3 分米是 米,
( )
( )
1 米 3 分米写成小数是( )米。
1 分米 3 分米
0.1
0.3
1.3
10
3
把1米平均分成10份,0.2 米就
是其中的2份
9 占
其中的9份
三 对应练习
你能在这把尺子上找到0.2米吗?
你找到的0.2米表示什么?说一说。0.9米表示什么?在哪儿呢?
1米
四 课堂小结
小数的组成:整数部分、小数点和小数部分。
小数的读法:从整数部分读起,整数部分按整数的
读法来读,整数部分的0读作“零”;小数点读作
“点”;小数部分依次读出每一位上的数字,不管
有几个0,都要一一读出来。
四 课堂小结
小数的意义:小数是分数的另一种表示形式。十分
之几的数可以写成零点几。
小数的写法:先写整数部分,按照整数的写法来写,
如果整数部分是零,就直接写0;再在个位数字的右
下角点上小数点;最后依次写出小数部分每一位上
的数字。
五 巩固练习
1. 读一读,写一写。
0.35 读作( )
0.08 读作( )
20.6 读作( )
二点五写作( )
三点零三写作( )
七十四点五写作( )
零点三五
零点零八
二十点六
2.5
3.03
74.5
五 巩固练习
2.
1 角是 1 元的十分之一,是 元;还可以写
成 0.1 元;
1
10
5角是 元,还可以写成( )元;
5
10
8元5角写成小数是( )元。
0.5
8.5
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