人教部编版小学三年级下册语文课件第3单元《语文园地》课时2 13页

语文园地三 统编版语文三年级（下） 第2课时 1.词句段运用 学会用连续的动词介绍一次手工活动的过程；练习围 绕一个意思写一段话。 2.日积月累 读读背背有关传统文化的词语，帮助学生积累词语。 学习目标 对照流程图读读下面这段话，照样子口头介绍一次手工活动 的过程，如剪纸、捏泥人、拼装玩具等。 剪碎或切断——浸——捞——晒 有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了 造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎 或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒千,就成了 一种既轻便又好用的纸。 提示： 用流程图描述一个活动的具体步骤， 非常形象直观，让人一目了然，便于 理解活动过程。 范例： 小羊的剪纸流程图:画图案→剪轮廓→剪眼睛和嘴巴→擦 掉痕迹 详细过程:我们需要准备好铅笔、画纸和一把剪刀。先在 画纸上画出山羊的图案，然后将画纸上的山羊沿对称线 对折起来，沿着画线从外围把山羊的轮廊剪下来。剪下 之后将山羊的眼睛和嘴巴剪成镂空状;全部剪好以后，展 开画纸，擦掉画上的痕迹，这样山羊的剪纸就完成了。 u走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着 马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有 的悠闲地在街上溜达。 u桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻 着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着 两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着 双龙戏珠。 读一读，想想下面两段话在表达上有什么共同特点，再照样 子写一段话。 这两段话都运用了围绕一个意 思把一段话写清楚的表达方法 和排比修辞方法。了解了这两 段话的共同特点，我们就可以 照样子来写一段话了。 示例 花坛里的菊花竞相开放，千姿百态，绚丽多彩：有 的已经绽放，有的含苞欲放，有的硕大无比，有的 小巧玲珑，有的洁白如玉，有的深黄似金。 文房四宝：笔墨纸砚 雅人四好：琴棋书画 花中君子：梅兰竹菊 中医四诊：望闻问切 笔墨纸砚：是古代重要的书 写工具，历代文人无论吟诗 作文，还是挥毫作画，都离 不开它们。正是由于笔、墨、 纸、砚对文人如此重要，不 可或缺，所以被称为“文房 四宝”。 在古代，弹琴(多指弹奏古琴)、弈棋(大多指国棋 和中国象棋)、书法、绘画是文人墨客修身所必须 掌握的技能，而古代的文人墨客又可称为“雅 人”，所以琴棋书画被称为“雅人四好”。 梅:迎寒而开，傲霜斗雪，一身傲骨，坚 韧不拔，是为高洁志士。 兰:空谷幽放，孤芳自赏，香雅怡情，是 为世上贤达。 竹:经冬不凋，潇洒处世，清雅淡泊，是 为谦谦君子。 菊:凌霜飘逸，特立独行，不趋炎势，是 为世外隐士。 梅、兰、竹、菊是高雅、纯洁、刚正人 格的象征，因此被称为“花中君子”。 望、闻、问、切是我 国中医观察和了解病 情变化的四种诊断方 法，被称为“中医四 诊”。最早由扇鹄提 出。