人教版PEP小学三年级下册英语教学课件-Unit 3（全） 32页

Unit 3 At the zoo Let’s talk Let’s learn Let’s do Let’s spell Let’s talk Let’s learn Let’s do Start to read Let’s check Let’s sing Story time Part A 第一课时 Unit 3 At the zoo 下列动物你认识吗？用英文说一说。 giraffe cat bear 词汇学习 giraffe 长颈鹿 tall 高的 short 矮的；短的 fat 胖的 Let’s talk 1.看课本第24页Let’s talk部分的对话，听录音 并跟读。 2.熟读对话，然后三人一组练习对话。 课文翻译 看那只长颈鹿。 哇！它好高啊！ 一只熊！ 哈！它又矮又胖！ 重点句型 1.提醒别人看某人或物的句型： Look at the/that/this/...+某人/某物. 例：Look at that dog. 2.描述某物外貌特征的句型： It/某物+is+描述特征的形容词（+and+描述 特征的形容词）. 例：It’s fat./The pig is fat. 课堂练习 （一） 1.读一读课本第24页Draw and say部分的对话。 2.画一画你喜欢的小动物，并用本课时的句 型 向大家介绍一下。 答案： 1.B It’s tall！ 2.C It’s short！ 3.A It’s fat！ （二） 看图，给下列动物选择相应的特征词，并向 大家介绍下列动物的特征。 2.﹙ ﹚ 3.﹙ ﹚1.﹙ ﹚ A.fat B.tall C.short Part A 第二课时 Unit 3 At the zoo Let’s learn thin fat tall short 瘦的 胖的 高的 矮的 Look at that monkey.It’s fat! 看那只猴子。它很胖！ 两面派“short” 1.“short”作为“矮的”，反义词是 “tall”。 2.“short”作为“短的”，反义词是 “long”。 short tall long short 看图记忆 Let’s do Be fat.Be fat.Be fat,fat,fat! Be thin.Be thin.Be thin,thin,thin! Be tall.Be tall.Be tall,tall,tall! Be short.Be short.Be short,short,short! 1.听录音并跟读。 2.读熟句子，边读边做出相应 的动作。 Part A 第三课时 Unit 3 At the zoo Let’s spell big pig six milk big，/b/-/i/-/g/，/big/ pig，/p/-/i/-/g/，/pig/ six，/s/-/i/-/ks/，/siks/ milk，/m/-/i/-/l/-/k/，/milk/ I see a pig. The pig is big. The pig is pink. A big pink pig. I see a pig, A big pink pig. Let’s chant Read and listen. 1.six pig 2.giftmilk 3.big pig 4.it six 发音小贴士 本课时我们学习的是元音字母i在单词中发短元音 / i /。发/ i /时，嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌 前部稍抬起，嘴形扁平 。 发音口型图发音舌位图 sister thin is fish this Miss 读一读，注意 字母i的发音。 Part B 第一课时 Unit 3 At the zoo Let’s talk 课文翻译见下一页 课文翻译 到这里来，孩子们！看这头大象。 哇！它有长鼻子。 它有短尾巴。 它有小眼睛和大耳朵。 重点句型 描述某物的某个身体部位具有某 种外貌特征的句型： It/某物+have+描述特征的形容词 +and+身体部位单词. 例：It has long ears. 对话操练 1.听录音读对话。 2.四人一组练习对话。 3.全班分四小组读对话。 句型操练 描述一个你喜欢的小动物的特征， 让同桌猜一猜是什么动物。 Part B 第二课时 Unit 3 At the zoo Let’s learn small big short long 小的 大的 短的 长的 Wow！It has a small head! And a short tail. 哇！它有小脑袋！ 还有短尾巴。 看图，用英文单词描述其相应的特征。 句型拓展 句型“It+has （+a/an）+形容词+身体部位.”用来描 述动物某身体部位的特征，若要描述人物某身体 部位的特征可以用句型“I/She/He/某人/... +have/has （ + a/an）+身体部位.” 例：He has a small head. 句型操练 看图，描述下列动物或人物的外貌特征。 It has a long tail. He has a big head. Let’s do Big,big,big!Make your eyes big. Small,small,small!Make your eyes small. Long,long,long!Make your arms long. Short,short,short!Make your arms short. 1.听录音跟读句子。 2.与同桌两人一组，一人说句子，一人做 出相应的动作。 Part B 第三课时 Unit 3 At the zoo thin,fat,tall,short,long, small, big 词 汇 句 型 1.Look at that monkey.It’s fat! 2. It has a long nose. 单元知识回顾 课堂练习 Start to read 1.完成课本第29页的习题。 2.核对答案。 3.听录音跟读句子。 Let’s check (一) 1.完成课本第30页Let’s check部分的笔试题Look and match. 2.全班核对答案。 （二） 1.打开课本第30页，看Listen and tick.的图 片，观察两 个小题中四个小动物的外貌特征。 2.自己描述各动物的特征。 3.听录音，完成该题。 4.听录音，核对答案。 答案：1.熊 2.兔子 听力录音原文 听力录音原文： 1.It’s big and tall.It has small ears.It’s brown.What is it? 2.It has long ears and a short tail.It’s white.What is it?Let’s sing 跟着录音学唱歌曲。 C Story time 听录音，读故事。