小学语文部编版三年级上册第一单元重点知识整理 3页

三年级语文上册第一单元重点知识整理 一、读准字音 摔跤(shuāi jiāo)　 放假(jià) 荒野(huāng)　 衣裳(shang)　‎ 背诵(sònɡ) 照例(lì)   糊(hú)涂(tú)   坪坝(bà)‎ 惩戒(jiè) 挨打(ái)   粗壮(cū)     ‎ 二、写对字形(写一写,并组词)‎ 晨: ‎ 舞:‎ 荒: ‎ 臂:‎ 提示:“荒”是上下结构,中间的“亡”不要多加点。‎ 三、多音字 四、形近字 服(衣服)　 静(平静)　 叹(叹气)‎ 朋(亲朋)   净(干净)    汉(汉语)‎ 猜(猜谜)　 避(逃避)　 落(降落)‎ 请(邀请)   臂(手臂)    洛(洛阳)‎ 狂(张狂)　 粗(粗心)　 杨(杨树)‎ 犯(逃犯)   阻(阻止)    扬(张扬)‎ 3‎ 五、有新鲜感的词语 穿戴　鲜艳　服装　打扮　敬爱　国旗敬礼　铜钟　安静　好奇　招引　古老 粗壮　枝干　阵雨　荒野　跳舞　狂欢 六、近义词 鲜艳—艳丽　 好奇—新奇　 打扮—装扮 鸦雀无声—悄然无声　‎ 照例—照常 急急忙忙—匆匆忙忙　 敬爱—爱戴 七、反义词 安静—热闹　 招引—驱赶　 湿润—干燥 认真—马虎　 清楚—模糊　‎ 敬爱—憎恶 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸 八、词语解释 绚丽多彩:各种各样的色彩灿烂美丽,形容色彩华丽。‎ 湿润:潮湿润泽。‎ 簌簌:拟声词,形容风吹叶子等的声音。‎ 霎时:形容极短的时间。‎ 鸦雀无声:连乌鸦和麻雀的声音都没有。形容非常静。‎ 九、词语搭配 ‎(打)招呼　 (走过)荒野　 (朗读)课文 (吹着)口笛 (跳)孔雀舞  ‎ ‎(站)墙角 (做)游戏   (收起)戒尺  (看)热闹 十、词语归类 ‎1.摇头晃脑(与人体有关的词语):‎ 披头散发　张牙舞爪　提心吊胆 面红耳赤　手忙脚乱　眼疾手快 口干舌燥　心服口服　耳聪目明 ‎2.糊里糊涂(ABAC式词语):‎ 不慌不忙　走来走去　大手大脚 呆头呆脑　多才多艺　独来独往 非亲非故　自由自在　无影无踪 十一、仿写句子 ‎1.雨一来,他们便放假了。仿写:清风一吹,他们便跳起欢快的舞蹈;蝴蝶一来,他们便争先恐后地打招呼。‎ ‎2.湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。仿写:春风抚摸着湖水,在水面上露出酒窝。‎ ‎3.树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。‎ 仿写:狂风中几株小草相互依偎,花朵被吹掉了花瓣,大树摇晃着手臂。‎ 十二、重点句子 ‎1.这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。树枝、鸟儿、蝴蝶都在听同学们读书。窗外的安静突出了同学们 3‎ 读书声音好听,学习认真。‎ ‎2.于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。“一群一群”体现了花的数量之多;“突然”体现了花出现的速度之快。‎ ‎3.孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”从孙中山的回复中可以看出他对待读书的态度——不懂就要问。‎ 朗读“不懂就要问”时,要重读、慢读。‎ 十三、感知课文 ‎1.《大青树下的小学》描写了一所在大青树下的小学里不同民族学生们的幸福生活,展现了祖国各民族之间的团结友爱,同时也表达了作者的自豪和赞美之情。‎ ‎2.《花的学校》作者运用丰富的想象力,形象地描绘出花朵的活泼可爱,既展现了大自然的博大和美妙,又体现出花孩子对妈妈的依恋。‎ ‎3.《不懂就要问》这篇课文描写了孙中山小时候读私塾,对背诵的内容不理解,主动向先生请教的事,赞扬了他善于思考、敢于发问的学习态度。 ‎ 十四、好词好句 好词：憨厚老实　炯炯有神　脚踏实地 成熟稳重  水灵灵  大大咧咧 好句：她有一个稍微偏大的脑门,一双眼睛不算水灵,但却十分有神。‎ 好开头：炯炯有神的眼睛,白皙的皮肤,小巧的嘴巴,爱穿粉色的裙子,咦,她是谁?先不说她的名字,我们先来了解了解她吧。‎ 好结尾：1.这就是我们的“美羊羊”,你能猜出她是谁吗?‎ ‎2.他就是这么一个可爱、乐于助人的人。他不单单是我的好同学、好玩伴,还是我的知心好友。你们猜猜他是谁?‎ 十五、提纲 十六、日积月累 所　　见 ‎[清]袁　枚 牧童骑黄牛,‎ 歌声振林樾。‎ 意欲捕鸣蝉,‎ 忽然闭口立。‎ 3‎