三年级上册数学导教案-乘数中间有0的乘法 苏教版 (1) 3页

中间有0的三位数乘一位数 教学内容：苏教版小学数学教材三年级上册第一单元P21、P22。‎ 教学目标：‎ 1、 知识与技能：能够掌握乘数中间有0的乘法笔算方法，能估算出乘数中间有0的乘法的积的大致范围，学会多种方法计算。‎ 2、 过程与方法：让学生在具体情境中，通过思考与小组交流讨论，运用数学知识解决设计问题，能够正确地口算、笔算并能作出估算。‎ 3、 情感态度与价值观：培养学生的自主思考意识和小组合作交流的能力，培养学习数学的兴趣。‎ 教学重点：掌握乘数中间有0的乘法笔算方法。‎ 教学难点：能估算出乘数中间有0的乘法的积的大致范围。‎ 学情分析：学生已有了三位数乘一位数的认识和理解。所以在教新知识的时候可以先复习温故而知新，在与实际生活相联系有利于调动学生的学习积极性，使学生在有趣情境中主动地开展学习，体验学习的快乐。‎ 教学设计：‎ 一、情景导入 1、 问题：有一天，三只小猫背着鱼篓去河里钓鱼，我们来数一数它们鱼篓里的鱼，看一下它们各钓了多少条鱼。‎ (1) 仔细观察图：，三只小猫各钓了多少条鱼？‎ ‎0 0 0‎ (2) 问题：三只小猫一共钓了多少条鱼？‎ 用加法： 0+0+0=0（条）‎ (3) 你能改写成乘法算式吗？同桌讨论，请学生汇报结果。‎ ‎ 0×3= 0（条） 3×0= 0（条）‎ 提问：这个算式表示什么意思？‎ ‎2、形成结论 （1） 完成试一试 （2） 你还能说出几个类似的算式吗？从中你有什么发现？‎ 小结：0和任何数相乘都等于0‎ 巩固练习：完成P22想想做做第1题 二、（一）理解新知 例9、体育馆一个看台有102个座位，4个这样的看台一共有多少个座位？‎ 1、 提问：读完了题目，你知道了什么？问题是什么？‎ 2、 你能估一估，算一算吗？‎ 预设：102接近100,4个这样的看台大约一共有400个座位。‎ ‎（二）深入理解 ‎1、我们来实际算一算，实际有多少个座位？‎ ‎ 102×4 = ‎ ‎2、小组讨论用列竖式怎么计算，讨论结束后每一组派代表上黑板展示。‎ ‎3老师示范教解，引导学习乘数中间有0的乘法笔算方法。‎ ‎（三）交流分享 ‎1、同桌讨论积的十位上写几，为什么？与刚才的估算的结果接近吗？‎ 三、实践反馈 1、 P22想想做做第2题 ‎（1）请四位同学上黑板做题，其余同学在练习本上独立完成。‎ ‎2、P22想想做做第3题 ‎（2）独立、仔细检查，找出错误的原因，同桌讨论并订正。‎ 四、课堂小结 问：今天这节课学习了什么？计算乘数中间有0的乘法要注意什么？‎ 五、板书设计 中间有0的三位数乘一位数 ‎0+0+0=0（条）‎ ‎0×3= 0（条） 3×0= 0（条）‎ 结论： 0和任何数相乘都等于0‎ ‎102×4 =408（个）‎ ‎1 0 2‎ ‎4‎ ‎×‎ ‎4 0 8‎ 六、教学反思