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- 2021-11-24 发布
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法国梧桐
法国梧桐
,树形雄伟端庄,叶大
荫浓,
是世界著名的优良庭
荫
树和行道树,有“行道树之王”之称。
除此之外,它又能吸收有害气体,有利于夏季降温、滞尘,可以降噪音、吸收有害气体,提高空气相对湿度。
5
铺满金色巴掌的水泥道
作家名片:
张秋生,天津静海人。作品曾获冰心图书新作奖,陈伯吹儿童文学奖,张天翼童话寓言奖及台湾杨唤儿童文学奖等。
主要作品:
著有儿童诗集
《
三个胡大刚的故事
》
、
《
燃烧吧,篝火
》
、
《
啄木鸟小队
》
及童话
《
小巴掌童话百篇
》
、
《
张秋生童话精选
》
四卷、
《
张秋生童话列车
》
四卷等。
洼
印
凌
增
棕
靴
水洼
凌乱
雨靴
印着
棕红色
增添
我会写
铺
泥
晶
紧
院
印
排
列
规
则
乱
棕
迟
pū
ní
jīn
ɡ
yuàn
yìn
pái
liè
ɡ
uī
zé
chí
jǐn
luàn
zōng
我会写
铺
泥
晶
紧
院
印
排
列
规
则
乱
棕
请将生字按结构分类。
迟
左右结构
品字形结构
上下结构
半包围
结构
铺
泥
晶
院
印
紧
排
列
乱
棕
迟
规
则
铺满 水泥道 亮晶晶 水洼
紧紧 院墙 印着 排列
规则
凌乱
增添 棕红色
迟到
小雨靴
wā
yìn
línɡ
zēnɡ
zōnɡ
xuē
铺满 水泥道 亮晶晶 水
洼
紧紧 院墙
印
着 排列
规则
凌
乱
增
添
棕
红色
迟到
小雨
靴
光线充足
(
多指室外
)
。
杂乱而无条理。
潮湿的样子。
阴雨后天气转晴。
合乎一定的方式;
整齐
妥帖
【
放晴
】
【
明朗
】
【
凌乱
】
【
规则
】
【
湿漉漉
】
【
熨帖
】
ABB
式词语
亮晶晶
湿漉漉
红彤彤
胖乎乎
水汪汪
笑盈盈
ABAB
式词语
金黄金黄
乌黑乌黑
火红火红
雪白雪白
碧绿碧绿
湛蓝湛蓝
朗读课文,想一想:
“
金色巴掌”指的是什么?“金色”除了指叶子的颜色,还代表了什么?
金色巴掌
梧桐树叶
还代表了秋天。
思考:
课文一开始写秋风秋雨有什么作用?
一夜秋风,一夜秋雨。
点明了秋风秋雨时间长,为下文路上铺满金色的梧桐叶埋下伏笔。
啊!多么明朗的天空。
啊!
感叹句
表达了作者对雨后秋天晴空的喜爱和赞美。
这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
一片片
湿漉漉
说明落下的梧桐树叶多。
说明水泥道很潮湿,反衬“秋雨”之大。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头
……
梧桐树落叶
地毯
比作
体现出落叶的密集。
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。
用“小巴掌”比喻“梧桐树的落叶”,表达了作者对梧桐树落叶的喜爱之情。
我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。
思考:“小心地走着”“仔细地数着”说明了什么?
说明作者十分喜爱梧桐树叶,十分喜爱秋天的金黄色,表现了作者对大自然的热爱。
我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着
……
这句话运用了什么修辞手法?表达了作者怎样的思想感情?
这句话运用了比喻的修辞手法,把“小雨靴”比作“小鸟”,形象生动,
“
蹦跳着”“歌唱着”表达了作者愉快的心情。
一夜秋风,一夜秋雨。
文章结尾为什么又写秋风、秋雨?
照应开头,强调了秋风、秋雨带来“金色”的秋天,表达作者对秋天的赞美之情。
当我背着书包去上学时,第一回觉得,门前的水泥道真美啊!
结尾点题、直抒胸臆,抒发了作者对门前铺满金黄落叶的水泥道由衷的赞美之情,表达了作者对金色秋天的喜爱之情。
真美啊!
一夜秋风秋雨过后,像金色巴掌的梧桐树叶铺满了门前的水泥道,给这条水泥道增添了美丽,表达了作者
热爱大自然
,
热爱秋天
,
热爱生活
,
积极向上
的思想感情。
一夜秋风秋雨
铺满金色巴掌的水泥道
天放晴
天明朗
地面潮湿
梧桐树叶落满道
行走金黄叶丛间
小心走 仔细数
一夜秋风秋雨
门前水泥道真美
热爱秋天
热爱生活
秋风秋雨充满诗情画意,金黄的梧桐树的落叶常常为秋天增添亮色,给人们带来美的感受。是啊,只要我们热爱生活,留心观察生活,就会发现生活中更多的美。
为什么有的树叶秋天会变黄、变红?
树叶中含有很多色素,如叶绿素、胡萝卜素等。其中叶绿素的颜色较深,在夏天常常盖住了其他色素;当秋天来临,这时阳光强烈但温度却在慢慢降低,叶绿素会遭到破坏而渐渐消失,这时黄色的叶黄素、胡萝卜素会显现出来,树叶就开始慢慢变黄,有些树叶在凋落前会产生大量的红色花青素,所以看上去就变成了红色。
一、写出下列词语的近义词。
放晴
——
( ) 明朗
——
( )
熨帖
——
( ) 增添
——
( )
转晴
明亮
妥帖
增加
二、根据课文内容填写词语。
金黄金黄的
(
)
(
)
的天空
闪闪发光的
(
)
(
)
的地方
亮晶晶的
(
)
(
)
的小雨靴
湿漉漉的
(
)
(
)
的地毯
叶子
明朗
地毯
很远很远
水洼
棕红色
水泥道
彩色
秋词
(
其二
)
[
唐
]
刘禹锡
山明水净夜来霜,数树浑红出浅黄。
试上高楼清入骨,岂如春色嗾人狂。
三、古诗词积累。
S
ǒ
U
【
译文
】
秋天来了,山明水净,夜晚已经有霜;树叶由绿转为焦黄,其中有几棵树叶已成红色,在浅黄中格外显眼。登上高楼四望清秋入骨,才不会像春色那样使人发狂了。
朗读课文。把你喜欢的句子抄写下来。
朗读指导:本文语言平实,但字里行间流露出作者对秋天的热爱。朗读时语速要舒缓一些,感情要饱满真挚,既要读出对梧桐树叶的喜爱,也要读出对金色秋天的热爱之情。
课后习题参考答案
朗读示例:每一片
/
法国梧桐树的
/
落叶⌒,都像
/
一个金色的
/
小巴掌↘,熨帖地、平展地
/
粘在水泥道上↗。它们
/
排列得
/
并不规则↘,甚至
/
有些凌乱↘,然而,这
/
更增添了
/
水泥道的美↗。
参考答案:
一夜秋风
,
一夜秋雨。
道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。
我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着
……
下面加点的词语你是用什么方法理解的?和同学交流。
啊!多么明朗的天空。
它们排列得并不规则。甚至有些凌乱。
·
·
·
·
老师指导:认真读句子,联系上下文理解这些加点的词语,或用找近义词的方法进行理解。
如:
“
明朗
——
明亮”
“凌乱
——
零乱”。
“铺满金色巴掌的水泥道”,多美的发现啊!你在上学或放学路上看到了什么样的景色?用几句话写下来吧。
参考答案:盛夏时节,太阳早就高高地挂在天上,等着我去上学了。上学路上,有一棵非常高大的海棠树耸立在一群小海棠树
中间,像一位皇后,有着至高无上的权威;可是当她看到自己的孩子们
——
一棵棵青涩的小海棠时,更像一位勇敢慈爱的母亲,在默默地保护着它们,为它们遮挡狂风暴雨。我在树下眯着眼睛,仰望着那一棵棵快乐的小海棠和高大的海棠妈妈,心里有说不出来的快乐。
1.
把课文中喜欢的句子写下来,背一背。
2.
收集关于梧桐树叶的资料。
3.
画一画铺满金色巴掌的水泥道。