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- 2021-11-24 发布
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教科版科学 三年级上课件
空气能占据空间吗
教科版科学 三年级上
新知导入
杯子里的纸没有湿,真是神奇。
杯子里的纸为什么没有湿?
你见过这样的现象吗?
新知讲解
活动
1
:纸为什么不湿
纸团不湿的秘密是什么?
做一做
准备实验材料:
纸 、 玻璃杯、水槽、水
新知讲解
让我们开始魔术之旅吧?
往水槽里面加水,至水槽的
2/3
处
将纸塞到杯子底部,杯口朝下
新知讲解
让我们开始魔术之旅吧?
倒立竖直,扣入水中
竖直移除,擦干杯口
新知讲解
你发现了什么?
证实了空气占据空间。
纸没有湿
纸为什么没有湿?
因为空气占据玻璃杯底部的空间,水无法进入,所以,纸没有被浸湿。
新知讲解
你发现了什么?
如果我们将塞有纸的杯子倾斜放进水中
我们发现水很快接近纸,纸会变湿
做一做
倾斜时水会慢慢将空气挤出杯内
新知讲解
我的实验整理
实验过程
塞有纸的杯子放入水槽中
垂直放入水槽
倾斜放入水槽
纸是否会湿
实验结论
不会
会
证实了空气占据空间。
新知讲解
活动
2
:吹不大的气球
1.
用力吹气球,你能把气球吹很大吗?
做一做
能把气球吹很大,是因为我们把空气吹进了气球。
你知道这是什么原理吗?
新知讲解
2.
我们把气球放入塑料瓶中,用力吹气球,你能把气球吹很大吗?
做一做
实验准备:
塑料瓶、气球、钉子、塑料胶带
新知讲解
做一做
将气球放入塑料瓶内,并将气球吹气口套在瓶口上,尝试用力吹气球,气球能吹大吗?
怎样才能吹大塑料瓶中的气球呢?
新知讲解
在塑料瓶的底部打一个孔,尝试用力吹气球,气球吹得大吗?
做一做
我们发现能吹大气球
用透明胶带粘住塑料瓶上的孔,气球的大小会发生变化吗?
新知讲解
我们的发现
__________
的瓶子里的气球能吹大,
__________
的瓶子里的气球不能吹大。
实验结论
空气
__________
占据空间。
交流展示
有孔
没有孔
会
新知讲解
交流展示
吹气球时,气体进入气球。
有孔的瓶子,瓶中的空气能从孔中挤出去,所以气球就能吹大。
而没孔的瓶子,瓶中的空气占据了瓶子的空间,又出不去。所以气球就吹不大。
课堂练习
做一做
1.
我们把纸塞入干净的杯子
,杯口
竖直放入带水的水槽,纸
。
2.
空气是
空间的,例如打气后的皮球是
。
3.
我们吹气球,把
进气球,气球会
来,说明空气会
空间。
4.
__________
的瓶子里的气球能吹大,
__________
的瓶子里的气球不能吹大。
底部
朝下
不会湿
占据
鼓起来
空气
占据
鼓起
有孔
没有孔
拓展提高
思考
—
交流
谁能说一说聪明的乌鸦是用什么办法喝到水的?
瓶子中的水为什么会上升呢?
石子有一定的体积,扔下去后,小石子占据了水的位置,水就升上来了。
拓展提高
空气占据空间的应用
空气质量轻,并占据一定的空间。
课堂总结
这一节我们学习了
……
1.
通过实验塞入纸的杯子竖直放入水中,我们验证了空气占据空间。
2.
通过不同方式的吹气球,我们知道了将气球放入塑料瓶中,是不能吹大的。
3.
生活中有很多利用空气占据空间的例子,例如:皮球、救生圈等。
板书设计
空气占据空间吗
活动
2
:吹不大的气球
活动
1
:纸为什么不湿
水杯垂直
——
纸不会湿
水杯倾斜
——
纸会湿
塑料瓶中的气球
——
不能吹大
带孔的塑料中
——
气球会吹大
作业布置
做一做
请认真实验并完成实验报告
谢谢 下课
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