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- 2021-11-24 发布
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新课导入
毛色鲜艳叫声脆,
眼睛透亮尖长嘴,
飞行速度快似箭,
要找它家在峭壁。
15
搭船的鸟
学习目标
会认
“
鹦、鹉
”
等
5
个生字,会写
“
搭、嘴
”
等
13
个生字。
正确、流利、有感情地朗读课文,体会翠鸟的外貌美,敏捷的捕鱼动作。
抓重点词语理解课文内容,懂得人与动物应该和谐相处。
知识锦囊
翠鸟
属中型水鸟。头部蓝黑色,密杂以翠蓝横斑,背部辉翠蓝色,腹部栗棕色;头顶有浅色横斑;嘴和脚均赤红色。
从远处看很象啄木鸟。因背和面部的羽毛翠蓝发亮,因而通称翠鸟。
食物以鱼类为主,兼吃甲壳类和多种水生昆虫。
初读课文
1.
自由读,要求读准字音,读通句子。
2.
和同桌合作读,注意读出感情。
3.
边读边勾画,标注你喜欢的词、句和
不懂的地方。
字词学习
父
亲
船夫
沙
啦
船篷
翠鸟
长嘴
鹦鹉
吞下去
悄
悄地
船舱
搭船
cāng
fū
péng
shā lā
fù
zuǐ
cuì
yīng wǔ
dā
tūn
qiāo
搭
沙
啦
响
羽
嘴
悄
翠
亲
cuì
tūn
qīn
yǔ
shā
lā
zuǐ
xiǎng
dā
qiāo
o
bǔ
结构
左右
结构
上下
结构
独立
父
fù
哦
捕
吞
【蓑衣】
用一种不容易腐烂的草编织成的,
穿在身上用以遮雨的雨具
【船篷】
小船上用来遮蔽日光和风雨的覆盖物。
【船舱】
指船上甲板以下的各种空间。
本文主要写了
“
我
”
和母亲搭船去外祖父家的路上碰见一只
,
“
我
”
观察到它的样子十分
,它捕鱼十分
的故事。
翠鸟
美丽
敏捷
整体感知
课文解读
2.
你喜欢这只小鸟吗?为什么?
1.“
我
”
是怎样遇见这只小鸟的?
我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨,雨点打在
船篷
上,沙
啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
沙
沙啦
啦、
“
沙啦
”
是雨点打在雨棚上的声音,仿佛让我们听到,感到下大雨的情景。
你还能说出那些拟声词?
“
多么美丽的小鸟呀!
”
你能找出相关的句子来说明这只小鸟美丽吗?
它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。他还有一张红色的长嘴。
翠绿
蓝色
红色
谁更漂亮?
我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么的美丽啊。
彩色
它是什么时候飞来的呢?
它站在哪里做什么
呢?
多么
美
的小鸟呀!
读3-4段,找出答案,画下来。
它什么时候飞来的呢
?
它静悄悄地停在船头不知道有多久了。
它站在那里做什么呢
?
难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗
?
这里有三个问句,小作者为什么会产生这么多疑问呢?
排比的修辞手法,体现出小作者对这只美丽小鸟的好奇心。
它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?
小作者的猜想对吗?读读第四段,找出相关句子,小组交流。
它一下子冲进水里不见了。可是, 没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
速度快
动作敏捷
它一下子冲进水里不见了。
发挥你的想象,省略号省去了什么内容?小组讨论。
它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?
小作者的猜想对吗?你能换种语气来说说这句话是意思不变吗?
它不要和我们一起坐船到外祖父家里去。
这只“搭船的鸟”到底到底是一只什么鸟呢?
母亲告诉我,这是一只翠鸟。哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。
乘;坐
我们应该怎样和鸟儿相处呢?小组讨论,相互评价。
鸟儿是人类的好朋友,我们应该和他们和谐相处,不能因为它们外表美丽而伤害它。我们还可以多植树木,这样鸟儿就会有更多活动的地方,我们的生活会更加美丽。
外形——美
捕鱼——迅速、敏捷
结构梳理
搭船的鸟
(翠鸟)
人与鸟
和谐
相处
随堂练习
一、读拼音,写词语。
chuán fū cǎi sè mǔ qīn
( ) ( ) ( )
pī zhe dǎ rén chōng dòng
( ) ( ) ( )
随堂练习
二、填上合适的词语
搭( ) ( )橹 ( )鱼 抓
( )
披着
( )
衔着
( )
提着( ) 背着
( )
三、按课文内容填空
它一下子
( )
进水里……不见了。可是,没一会儿,它
( )
起来了,红色的长嘴
( )
着一条小鱼。它
( )
在船头,一口把小鱼
( )
了下去。
随堂练习
四、课内阅读
后来,雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽的小鸟啊!它有一张红色的长嘴,羽毛是翠绿的,翅膀带有一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。
1.这段话共有( )句,写了( )的美丽。
2.从文中哪些词语可以看出这是一只彩色的小鸟?请把相关的词语画出来。
课后习题
读读课文,想想作者对那些事物做了细致观察,说说你是从哪里看出来的
。
主要抓住翠鸟的外貌美,捕鱼动作迅速,敏捷的特点来观察和描写的。
它有一张红色的长嘴,羽毛是翠绿的,翅膀带有一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。(外貌)
它一下子冲进水里……不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。(捕鱼动作)
课后习题
读下面一段话,注意加点的词语,想象翠鸟捕鱼的场景
它一下子冲进水里……不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
(捕鱼动作)
提示:一边做动作,一边朗读,辅助想象捕鱼场景
积累拓展
好段落
小金鱼,它浑身是淡红色的,当我喂食时,它会第一个冲在前面,非常 机灵,我就叫它“机灵” ;还有一条 小金鱼它的背上红的似火,腹部白的 似霜,鳍上还黑白相间,各种颜色争 奇斗艳的特别热闹,所以我叫它“热 闹” ;最后一条小金鱼最特别,它的 腮上有一个黑豆大的黑点儿,所以我 叫它“黑点儿” 。
积累拓展
好段落
我家有一只小狗,名叫泡泡,它的毛是比卷毛羊还卷的毛,毛的颜色是棕色的,而且它才几个月大呢!它老是蹦到我身上,像是想让我抱它,眼睛像棕色的宝石,漂亮极了。它吃东西时吃的很快很快,一眨眼的功夫它就吃完了。它有两件衣服,一件是羽绒服,一件是红色的毛衣,穿起来神气极了。
积累拓展
好段落
小花猫独自守在老鼠洞口,側着耳朵,一动不动,像一块石头,可是那双眼睛却闪闪发光。突然,“吱”的一声,老鼠出动了!只见它以迅雷不及掩耳之势猛扑了过去,紧接着,它迅速地向老鼠扑去,可惜被老鼠逃掉了,眼看老鼠钻进了洞里,小花猫垂头丧气的离开。
积累拓展
好段落
有一次,小公鸡在院子里的大树下扒食吃,我抓了一把米撒在地上,小公鸡正吃得欢,突然,一只大公鸡过来和小公鸡抢米吃。这下可把小公鸡惹火了,扑过去和大公鸡打了起来。大公鸡猛地扑过来了,小公鸡沉着应战,身子一缩,躲过了大公鸡的一招。然后,它立刻转到大公鸡的后边,冷不防地向上一蹿,蹦到大公鸡的背上对着它的冠子猛啄,啄得大公鸡的冠子直流血。大公鸡疼得逃跑了。小公鸡胜利了,它昂头挺胸。瞧,一副得意神气的样子,真讨人喜欢。