教科版四年级科学上册《3温度与气温》 11页

四年级科学（上） 温度计的使用 液泡 液面 刻度 玻璃管 温度计的使用 1、认识温度计上的刻度。 2、测量时，要把温度计放在测量环境内2－3 分钟。 3、温度计的液柱稳定时再读数。 4、读数时，视线要与温度计的液柱平行。 注意： 测量点 教室里 走廊上 阳光下 大树旁 气温℃ 室内外温度 时间： 年 月 日 1、测量室内温度。让学生把温度计放在桌面（或手持于身 前）两分钟，读出温度计上的温度，并记录 2、测量室外温度。每组选择室外不同的地点测量气温。记 录测得的气温和地点。 （同一时间不同地点） 探究 室内外温室内外温 度的比较度的比较 大树旁大树旁 走廊上走廊上 教室里教室里 阳光下阳光下 1、室内外的温度相同吗？哪儿的温度高？ 2、哪一个温度可以反映当地的气温？ 想 一 想 室外阴凉通风处的温度更能反映当地的气温。 同一地点不同时间气温的测量 测量时间 清晨 上午 中午 下午 傍晚 气温℃ 地点：（ ） 23℃ 28 ℃ 32℃ 33 ℃ 28 ℃ 2011年9月15日 日气温变化折线统计图 你 能 从 图 中 发 现 什 么 有 价 值 的 信 息 ？ 什么时间气温最高？什么时间气温最低？ 一天中气温的变化有什么规律吗？ 气温数据柱形统计图 清晨 上午 中午 下午 傍晚 再 见 !再 见 ! 浙大小学 周文强