最新教科版小学三年级科学上册《空气有重量吗》优秀课件 26页

教科版科学 三年级上课件 空气有重量吗 导入新课 水和石头都有重量，空气有重量吗？ 空气有重量吗 新课讲解 如何证明空气有重量？ 你的探究方案是什么？ 做一个 简易的小天平 ，把空气装在气球里，然后把它挂在天平上称量 。 教学目标 导入新课 天平的原理是什么？ 两边的物重一样，天平 平衡 ，否则偏向 较重 的一方。 21cnjy.com 21cnjy.com 21 世纪教育网 教学目标 导入新课 小组探究 请用以上材料制作天平 教学目标 新课讲解 1 、在一根细木棍上用尺子 确定一个中心点 ，并作上记号在中心点位置 系上线 。 2 、在细木棍两个侧面 按上图钉，拴上细线。 制作方法 教学目标 新课讲解 把空气装在气球里，检测空气是否有重量。需要除去气球的重量，怎么办？ 1 、在木棍的一侧拴上一个 没 充气 的 气球 ，另一侧拴上 笔帽 。 2 、提起系在木棍中心点的细绳，想办法使木棍达到 平衡 。 教学目标 新课讲解 笔帽 的重量就是 气球 的重量，如果空气有重量，装满空气以后， 天平 会向气球一方 倾斜 。 提起中心线后，天平 不平衡 怎么办？ 可以 调整 中心线的位置。 教学目标 新课讲解 我们来试一试吧！ 说明了 空气是有重量的 ！ 天平失去平衡，往气球一端倾斜。 你看到了什么？ 你得出什么结论？ 21cnjy.com 21cnjy.com 21 世纪教育网 教学目标 新课讲解 各小组的天平都出现了一样的现象吗？找找可能的原因。 不一样 挂上气球时，三条线的位置要与取下气球时的位置相同，不然会影响平衡。 教学目标 新课讲解 我们组的现象不明显怎么办？ 把 气球吹大一点 试试，或者开始就 挂两个气球 ，使天平平衡，再给气球充气。 21cnjy.com 21cnjy.com 21 世纪教育网 教学目标 新课讲解 现象不明显的小组重新试验一下！ 空气是有质量的，质量很轻 教学目标 新课讲解 我们再用实验室的 天平 来做实验 注意事项： 1 、称量之前要调节 平衡螺母 ，使横梁平衡 。 2 、砝码要用 镊子 夹取。 4 、砝码要 先大后小。 3 、 左 盘放 物 体， 右 盘放 砝码 。 21cnjy.com 21cnjy.com 21 世纪教育网 教学目标 新课讲解 1 、先称 称皮球 的重量。 2 、再称 称充足气的皮球 的重量。 3 、 比较 两次称量的结果相同吗? 小组实验 21cnjy.com 21cnjy.com 21 世纪教育网 新课讲解 通过称量，你看到了什么现象？得到了什么结论？ 充足气的皮球更重一些， 空气是有重量的。 教学目标 新课讲解 石头 水 空气 形状 占据空间 体积 流动 重量 固定 不 固定 能 不能 易 压缩 不易 压缩 能 不能 较重 很轻 空气的重量和相同体积的水、石头比较，有什么不同呢 ? 教学目标 新课讲解 石头 水 空气 形状 占据空间 体积 流动 重量 固定 不 固定 能 不能 易 压缩 不易 压缩 能 不能 较重 很轻 整理观察结果                               教学目标 新课讲解 球里少量的空气并不重，所以我们感觉不明显。通常情况下，即20摄氏度时，空气重量为 1.205千克/立方米，像我们教室里的空气大约有 200千克。地球周围的空乍有多重呢? 请大家回 去查找一下资料。 课外拓展 21cnjy.com 21cnjy.com 21 世纪教育网 教学目标 新课讲解 关于 水和空气 还有很多奥秘，阅读课本 83-84 页 资料库，掌握更多的知识。 21cnjy.com 21cnjy.com 21 世纪教育网 巩固提升 （ 1 ）水有重量，石头有重量，空气有（ ）。 （ 2 ）自制小天平中，下沉的一端较（ ） （填“重、轻”） （ 3 ）称量空气的重量之前，一定要先把天平调（ ） 填空题 （ 4 ）使用天平，可以调节（ ）使横梁平衡。 重量 重 平衡 平衡螺母 巩固提升 (1) 在自制小天平的左右两侧拴上相同的气球，调整到横梁平衡的状态后，把其中一个气球吹起，天平一定会保持平衡。（ ） (2) 在自制小天平平衡的状态下，只要气球里增加空气，天平的这端就一定会下降。（ ） 判断题     判断题 巩固提升 （ 3 ）著名的科学家拉瓦锡证明空气是有 重量的。（ ） （ 4 ）实验室里使用天平，要用镊子夹取砝码，使用完毕放回砝码盒。（ ） （ 4 ）使用砝码，要先小后大（ ）       课堂小结 这节课你有什么收获？ 1 、我知道了 空气是有重量 的。 2 、学会了 自制、使用小天平 。 3 、学会了使用 实验室里的天平 。 谢谢 下课