最新教科版小学三年级科学上册《压缩气体》优秀课件 23页

教科版科学 三年级上课件 压缩气体 教科版科学 三年级上 新知导入 已经打了好多次，但球的大小没有多大变化 球里的空气被压缩了 说一说 新知讲解 活动 1 ：给篮球充气 我们一起来体验给篮球充气的过程。 实验准备：打气筒、球针、篮球 新知讲解 做一做 1. 气针要先装在打气筒上 2. 找到篮球上的气孔处 , 把装好的气针 ( 见左图 ) 插入篮球气孔内 3. 开始给球打气 新知讲解 注意事项： 一定要先使气针处于充气状态，再插入篮球，拔出时也要使处于充气状态，否则容易漏气。 新知讲解 做一做 给篮球充气，篮球逐渐鼓起来，达到一定程度，篮球的形状就不再发生变化。 打气的过程中，你发现了什么？ 新知讲解 做一做 用手压充足气体的篮球，并试着拍打，你会发现什么？ 球会弹得很高啊 新知讲解 思考交流 1. 篮球充满气后，为什么还能充气呢？ 2. 充足气体后的篮球为什么会弹得很高？ 新知讲解 说一说 通过给篮球充气的实验，你发现空气有什么特点？ 新知讲解 活动 2 ：空气能被压缩吗 实验准备：针管、橡皮 新知讲解 用注射器抽取空气，用橡皮堵住管口。 推动注射器活塞，能不能推动？ 放开压着活塞的手，观察并解释实验现象。 做一做 新知讲解 说一说 抽取空气后，再按压针管，发现摁不动，但松开手后，活塞会弹回来。 新知讲解 总结归纳 空气能够被压缩，压缩空气有弹性。 课堂练习 做一做 1. 空气能够被 ，压缩空气有 。 2. 能拍起来的篮球是利用了空气被 后具有 。 3. 用注射器抽取空气后，堵住针孔，活塞是不能 的，说明空气能占据一定的 。 4. 生活中利用压缩空气的是 、 。 5. 在对密闭的容器中的空气施加压力时，空气的 就被压缩。 压缩 弹性 弹性 压缩 推动 空间 气垫船 玩空气枪 体积 拓展提高 压缩空气在我们日常生活中的应用是非常广泛的， 你知道哪些地方利用了压缩空气吗？ 说一说 拓展提高 空气具有可压缩性，经空气压缩机做机械功使本身体积缩小、压力提高后的空气叫压缩空气。 压缩空气是一种重要的动力源。与其它能源比，它具有下列明显的特点：清晰透明，输送方便，没有特殊的有害性能，没有起火危险，不怕超负荷，能在许多不利环境下工作，空气在地面上到处都有，取之不尽。 拓展提高 皮球里打入压缩空气，气越足，球越硬。 轮胎里打入压缩空气，轮胎就能承受一定的重量。 在大型汽车上，用压缩空气开关车门和刹车。 课堂总结 这一节我们学习了 …… 1. 我们通过观察篮球充气的过程，发现气体不仅占据空间，还有被压缩的特性。 2. 通过拍打充足气体的篮球，我们知道压缩空气有弹性。 3. 通过使用针管抽取气体，并压缩，再次证明空气可以压缩，压缩空气有弹性的特点。 4. 通过搜集资料，我们知道压缩气体可以应用于很过方面。 板书设计 压缩气体 活动 1 ：给篮球充气 活动 2 ：空气能被压缩吗 如何给篮球充气 观察篮球充气过程 气体能被压缩 推压充满气体的针筒活塞 压缩气体有弹性 作业布置 做一做 验证压缩气体能不能无限制压缩 1. 准备：气球，打气听，球针 2. 准备好后，无限制的给气球充气，会有怎样的现象发生。 3. 写出你的观察过程和结论。 谢谢 下课