三年级上册数学课件-7 认识几分之几丨苏教版 (1) 20页

认 识 几 分 之 几 1. 用分数表示涂色部分。 1 4 1 5 1 8 1 6 把一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之一。 ( ) ( ) ( ) ( ) 3 把一张正方形 纸折 成同样大的 4 份，再把一份或几份涂上颜色。 我涂了 3 份，有 3 个 ，是这张纸的 …… 1 4 我涂了 1 份，是这张纸的 。 1 4 3 个 是 ， 也是分数。 1 4 3 4 3 4 1. 用课前准备的正方形纸，折一折，涂一涂，表示这张纸的 。 2. 如果涂这样的 3 份，也能用分数表示吗？用另一张正方形纸涂一涂，再和 同学交流。 1 4 自学任务： 1. 用课前准备的正方形纸，折一折，涂一涂，表示这张纸的 。 1 4 任务一： 1 4 1 4 1 4 任务二： 2. 如果涂这样的 3 份，也能用分数表示吗？涂一涂，再和 小组同学交流。 3 4 3 4 3 4 把一张正方形纸平均分成 4 份，每份就是它的 ，涂 3 份是 3 个 ，也就是这张纸的 。 1 4 3 4 1 4 3. 你还能表示出这张纸的四分之几？说一说你准备怎样做？ 任务三： 把一个物体或图形平均分成几份，其中的 1 份是这个图形的几分之一，几份是这个图形的几分之几， 几分之几就表示几个几分之一。 先说说涂色部分各表示 多少个几 分之一，再在 （ ） 里 写出分 数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 1 9 2 9 5 9 8 9 （ ） （ ） （ ） （ ） 3 4 3 5 3 8 3 10 先说说涂色部分各表示 多少个几 分之一，再在 （ ） 里 写出分 数。 4 用两张同 样大的纸折一折，分别表示出 和 ，再比较大小。 3 8 5 8 都平均分成 8 份， 3 份比 5 份小。 3 个 比 5 个 小。 1 8 1 8 5 8 3 8 ＜ 1 . 用分数表示涂色部分 。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2 5 5 9 4 9 7 10 2 . （ 1 ） （ 2 ） 涂色部分是 ，空白部分是 。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 6 3 10 6 1 5 10 7 3 . 在 （ ） 里填合适的数。 是 （ ） 个 1 5 3 5 是 （ ） 个 1 6 4 6 是 （ ） 个 1 9 7 9 3 4 7 4 . 先涂色，再比较大小。 1 3 2 3 ＜ 5 9 4 9 ＞ 4 7 3 7 ＞ 5 . 我吃 1 块。 我吃 3 块。 他们各要吃 这个蛋 糕的几分之几？谁吃得多？填一填。 （ ） （ ） （ ） （ ） ＜ 男孩吃得多。 8 1 8 3 在古代，人们分东西 （果实、猎物等） 时经常出现结果不是整数的情况。于是，渐渐产生了分数。 我国很早就有了分数，最初用算筹表示，如把 表示成 。 2 5 后来，印度人发明了数字，用和我国相似的方法表示分数，如把 写成 。再往后，阿拉伯人发明了分数线，就把分数表示成现在这样了。 3 4 3 4 同学们，这节课我们认识了几分之几，说说你有哪些收获？ 3 4 3 4 3 4 4 2 2 4 2 4 都平均分成 4 份， 2 份比 3 份小。 2 个 比 3 个 小。 1 4 1 4 2 4 3 4 ＜