2020秋部编版小学语文三年上册第一单元知识点考试测试卷及答案 共六套 45页

部编版小学语文三年上册第一单元知识点测试卷及答案（一） 一、基础。（共 7 题；共 46 分） 1.给下列带点的字选择正确的读音。 放假．（jiǎ jià）________ 背．（bēi bèi）________诵 好．（hào hǎo）________奇 圆圈．（quān juàn）________ 2.读拼音，写词语。 zǎo chén________，同学们 chuān dài________不同，来到学校。xiān yàn________ 的 fú zhuāng________把学校 dǎ bàn________得绚丽多彩……zhèn yǔ________ 落下的时候，湿润的东风走过 huāng yě________，在竹林中吹着 kǒu dí________。 花儿在绿草上 tiào wǔ________、kuáng huān________。 3.形近字组词。 晴________ 杨________ 臂________ 影________ 汉________ 猜________ 扬________ 壁________ 景________ 汗________ 4.把下面的成语补充完整。 摇________晃________ 披________散________ 提________吊________ ________红________赤 ________忙________乱 ________干________燥 眼疾________ ________字________漏 鸦雀________ 5.在横线上填上恰当的词语，再读一读。 ________的小路 ________的铜钟 ________的国旗 ________地背诵 ________地念书 ________地听着 6.句子练习。 （1）这一问，把正在高声念书的同学们吓呆了。 改成“被”字句： （2）“雨一来，他们便放假了。”请你照样子写一写： 清风一吹，他们________。 ________一________。 7.给小区取个响亮的名字。 “山水丽城”“东华学府”“怡景苑”……在我们身边，这些小区的名字如诗一般美， 给我们带来缕缕遐想，也激发了购房者买房的欲望。假如你家旁边将建一个小区， 你会给它取个什么名字呢？为什么？ 小区名字：________ 取名原因：________ 二、积累坊。（共 1 题；共 10 分） 8.按课文内容填空 （1）“意欲捕鸣蝉，________。”这两句诗出自清代诗人袁枚写的《________》， 它把牧童捕蝉时专注投入的画面写得活灵活现。 （2）孙中山笑了笑，说：“学问学问，________。为了弄清楚道理，就是挨打也 值得。” （3）“窗外十分________，树枝________，鸟儿________，蝴蝶________，好像 都在听同学们________。”我在课外读物上也常常读到一些很有新鲜感的语句， 如：“________。” 三、阅读屋。（共 1 题；共 14 分） 9.阅读短文，回答问题。 上学一路歌（傅永健） 春天上学，走一路，看一路野花。黄的是蒲（pú）公英，紫的是二月兰。一 边走，一边看，弄得满身香。 夏天上学，走一路，蹚（tānɡ）一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳 过山石。我们唱着歌，伴随着叮咚叮咚的水声到了学校。结果，教室的地上满是 湿鞋印。 秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸（zá）核 桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树 上的。今天不红，明天就红了。 冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或 者坐，往冰上一冲，让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路 嗒嗒嗒！嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到 了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙又都怪学校太近太近…… （1）照样子，填一填。 季节：（春天 ） ________ ________ ________ 路上的情景：（采野花） ________ ________ ________ （2）对大伙跑进校门，又都怪学校太近的原因解释最恰当的一项是（ ）。 A.冬天太冷，孩子们不太想上学。 B.家里到学校的路很短很短。 C.孩子们觉得滑冰太开心了，但快乐的时间很短暂。 （3）把文中有新鲜感的词句多读几遍，然后选一句抄写在下面。 （4）上学路上，欢歌不断，到了学校，活动更加丰富了。在课堂上，在操场上， 你经历过哪些有意思的事呢？可以选择一个场景中发生的事，写几句话。 在________，________ 四、表达厅。（共 2 题；共 30 分） 10.口语交际：暑假你是怎么样度过的？经历了哪些新鲜事？用几句话和同学分 享一下吧！ 11.习作。 你的好朋友是谁？他（她）有哪些地方让你印象深刻？选择一两点写下来。写的 时候，注意开头空两格。写好以后要读一读。 答案解析部分 一、基础。 1.【答案】 jià；bèi；hào；quān 【考点】拼音 【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音 的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生 首先要读准词语，然后依据给出的音节判断即可。 故答案为：jià、bèi、hào、quān 【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做 到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。 2.【答案】 早晨；穿戴；鲜艳；服装；打扮；阵雨；荒野；口笛；跳舞；狂欢 【考点】拼音，字形 【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根 据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“晨、戴、 艳、装、扮、笛、舞”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规 范、正确和美观。 故答案为：早晨、穿戴、鲜艳、服装、打扮、阵雨、荒野、口笛、跳舞、狂欢 【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注 意句子所描述的内容。 3.【答案】 晴天；杨桃；手臂；影子；汉字；猜一猜；飘扬；墙壁；景色；流 汗 【考点】字形 【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认 清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义 才能正确作答。 故答案为：晴天、杨桃、手臂、影子、汉字、猜一猜、飘扬、墙壁、景色、流 汗 【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这 类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。 4.【答案】 头；脑；头；发；心；胆；面；耳；手；脚；口；舌；手快；一； 不；无声 【考点】成语 【解析】【分析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不 难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。 摇头晃脑：晃：摇动。脑袋摇来摇去。形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不 差的样子。提心吊胆：形容十分担心或害怕。面红耳赤：脸笔耳朵都红了。形容 因激动或羞惭而脸色发红。手忙脚乱：形容遇事慌张，不知如何是好。 眼疾手快：形容做事机警敏捷。鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非 常静。 故答案为：头、脑、脑、发、心、胆、面 、耳、手、脚、口、舌、手快、一、 不、无声。 【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。 学生应该熟读课文，识记常用词语，积累 词汇。 5.【答案】 弯弯；坚固；红红；熟练；用心；认真 【考点】词语搭配 【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好， 更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”、“修饰词语+地+ 动词”，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案。。 故答案为：弯弯、坚固、红红、熟练、用心、认真 【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累。这 些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。 6.【答案】 （1）正在高声念书的同学们被这一问吓呆了。 （2）便去旅行了；火车一来；他们就准备上车了 【考点】句子排序、仿写，句式转换 【解析】【分析】（1）把字句改被字句原则是把"把字句"中前后主语调换即成为 被字句，把“把”改成“被”。即成为“被字句”。（2）本题旨在考查学生表达能力， 仿照题中所给的例句，仿写一个相同或相似的句式，能做到语意连贯，表述只要 合理即可。 故答案为：（1）正在高声念书的同学们被这一问吓呆了。 （2）火车一来,他们 就准备上车了。清风一吹,他们便去旅行了。 【点评】（1）掌握把字句改被字句的方法，平时注意多练，培养语言表达能力。 （2）本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力。模仿时言之有理即可。 7.【答案】 宁乐园；希望这个小区是宁静，安乐的。 【考点】语言表达 【解析】【分析】能结合小 区的周边的环境、特点有创意地给小区取名，不仅包 含了美好的寓意，还能给人们带来想象的空间。 故答案为：略 【点评】通过给小区取名小区，培养积极健康的语言表达兴趣。 二、积累坊。 8.【答案】 （1）忽然闭口立；所见 （2）不懂就要问 （3）安静；不摇了；不叫了；停在花朵上；读课文；略 【考点】课文内容理解 【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回 顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的 学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正 确答案。 故答案为：（1）忽然闭口立、所见（2）不懂就要问（3）安静、不摇了、不叫 了、停在花朵上、读课文、略 【点评】这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边 思考，才能填好每一空。 三、阅读屋。 9.【答案】 （1）夏天；秋天；冬天；蹚溪水；吃野果；滑冰 （2）C （3）我们唱着歌，伴随着叮咚叮咚的水声到了学校 （4）略；略 【考点】记叙文 【解析】【分析】（1）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔 细阅读短文的内容，然后结合题目提供的信息进行补充填空即可。（2）解答此类 题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。（3）主要 是培养学生养成积累有新鲜感的词语和句子的好习惯。学生应该熟读课文，能够 准确的理解 词语和句意的意思。（4）开放性试题，答案不唯一。言之有理即可。 故答案为：（1）夏天、秋天、冬天、蹚溪水、吃野果、滑冰（2）C（3）略（4） 略 【点评】（1）这道题是按选文短文内容填空，一定要理解选文短文，边读边思 考，才能填好每一空。（2）此题考查学生对短文内容的理解的能力。（3）本题考 查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些优秀文学作品中的好词、好句做一 些摘抄、积累，分类整理，加强记忆。（4）此题主要考查学生的语言的组织、表 达能力。 四、表达厅。 10.【答 案】 我的暑假 时间飞速流过，把我们的暑假和我们拉近距离，又渐渐拉开了距离。暑假临近 尾声，在这个暑假，我经历了不少有趣的事情。 这个暑假，我读了《詹姆斯与大仙桃》。这本书写了詹姆斯与他的昆虫朋友们乘 着大仙桃，驶向美国纽约的故事。这书幽默风趣，引人入胜，幽默中夹带了天 真，比如“502 只海鸥带着大仙桃飞向美国”等，十分好看。 暑假里，我还与父母、姐姐去了百丈漈。那里的水清澈见底，底下的沙石五光 十色，阳光射入水中，形成一个个斑纹。到了那里最有名的百丈三漈瀑布，百 丈三漈向上望，三层瀑布，掀起了层层水雾。向上去，到了百丈二漈，水雾更 加凶猛，刮在游客们的身上不下来，走过水雾走廊，好像洗了一身澡，我们如 同一个个落汤鸡，好不壮观！至于百丈一漈太高了，我们便没有去。 这暑假，不止看书和旅游呢，我还去朋友家住了几天。我们去玩耍，看书，打 乒乓球，我们还去了科技馆玩。在那儿，我们看见了科学的魔力，例如伟大的 机器人创造，机器人可以绘画、舞剑弄刀、跳舞……像是被赐予了生命。我们 还用绘画机器人帮我们画了一张，去体验了人体 3D 游戏——躲避球……十分 开心。还一起去看电影《蚁人》…… 我爱这个暑假！可是，快乐的时光很快便过去了，马上面临开学了。再见暑假， 开学你好！ 【考点】语言表达 【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以 下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清 楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果和当时 自己的真实感受。③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写 具体。④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写 清楚环境。 【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清 晰，感情要真挚，语句通顺。 11.【答案】 我最好的朋友是武子翔，他 9 岁了，是个男孩。我和他可是铁哥们， 特别的铁，我和他简直是孪生兄弟。 他的眼睛很大，笑起来的话我的眼睛连他的四分之 一大都没有。他特别瘦，我 75 斤，他连我体重的一半都没有。别看他很瘦，但是他能把我抱起来。需要补 充的是：他虽然是男孩，但他很爱臭美，臭美起来真令人作呕。有一次，他说 自己长得像周杰伦，我回家后快吐了一马桶。千万不能被他看到这篇作文，要 不然我就惨了。 他的性格让我“哭笑不得”，并不是真的哭笑不得，因为他喜欢给我讲笑话，让 我哈哈大笑，甚至能把我笑到哭，所以他让我“哭笑不得”。他每次见到我都会“一 蹦三尺高”，他真的跳得挺高的。 我和武子翔现在是朋友，以后是朋友，永远都会是形影不离的好朋友。 【考点】写人 【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写人的作文，写人文章应请注意以 下几点：①要抓住人物的特点写，并把人物所做的事具体地写出来，用最能反映 人物精神风貌的典型事例去刻画人物；②注意写好人物的外貌（包括容貌、衣着、 神情等），语言，动作，特别是能反映人物特点的语言和行动，更要准确、细致 的描写；③心理活动是指一个人的思想活动。恰当的心理 、活动，可以更好地 表现人物的思想品质，突出中心思想；④如果是通过几件事写人的，可以采用详 写一件事，略写另几件事的写法，几件事需并列写的，则可按时间先后顺序来写。 【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清 晰，语句通顺。 部编版小学语文三年上册第一单元知识点测试卷及答案（二） 一、基础训练营(37 分) 1．选择加点字在词语中的正确读音，用“√”标出。(4 分) (1)摔跤．(jiāo jiǎo) (2)挨．打(āi ái) (3)放假．(jiǎ jià) (4)衣裳．(shɑng sháng) 2．选字组词。(6 分) 【装 妆】 服( ) 梳( ) ( )扮 浓( ) 【带 戴】 ( )领 爱( ) 拥( ) 彩( ) 【荒 慌】 ( )张 ( )地 ( )忙 ( )废 3．读拼音，写词语。(8 分) 4．仿照例词的结构方式写词语。(6 分) 摇头晃脑 ______________ ______________ _____________ 急急忙忙 ______________ ______________ _____________ 5．给不是同一类的词语画“——”。(2 分) (1)蝴蝶 猴子 小鸟 课堂 (2)做饭 拍球 跳绳 做操 (3)鞋子 裤子 帽子 服装 (4)傣族 阿昌族 布依族 少数民族 6．按要求完成句子练习。(6 分) (1)她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。(修改病句) ________________________________________________________ (2)于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、 狂欢。(仿写拟人句) ________________________________________________________ (3)他们想在放学以前出来游戏。他们的老师是要罚他们站墙角的。(用 恰当的关联词语连成一句话) _______________________________________________________ 7．给下面的句子排队。(5 分) ( )蝈蝈们看见了，都笑蚂蚁傻。它们在大树下乘凉，有的唱 歌，有的睡觉，个个自由自在。 ( )而蝈蝈们又冷又饿，再也神气不起来了。 ( )夏天真热，一群蚂蚁在运粮食，它们有的背，有的拉，个 个满头大汗。 ( )冬天来了，西北风呼呼地刮起来了。 ( )蚂蚁们躺在装满粮食的洞里过冬。 二、综合展示厅(8 分) 8．默写《所见》。 (4 分) 所 见 [清]袁枚 ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ 9．为了参加学校组织的足球比赛，班级组建了足球队。请你为自己 班的足球队取一个好听的名字。(1 分) ________________________________________________________ 10．各抒己见：说说你平常是怎样过双休日的。(3 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、课本直通车(10 分) 11．这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。________的铜钟，挂 在大青树________的枝干上。凤尾竹的影子，在________的粉墙 上摇晃…… 12．《花的学校》这首散文诗选自散文诗集《______________》，作者 是印度的__________，全诗用__________的手法，把花当作 __________来写。 13．本单元，我们还认识了一位伟人。《不懂就要问》叙述了__________ 小时候在________读书的故事。他______________的精神值得我 们学习。 四、阅读检阅台(20 分) 14．课内阅读。(10 分) 雨一来，他们便放假了。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲．了出来。．．．． 你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什 么那样急急忙忙．．．．吗？ 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈， 就像我有我自己的妈妈一样。 (1)文中画“——”的句子运用了__________ 的修辞手法，写了 __________、__________、__________，表现了他们对花孩子的 期待与鼓舞。(4 分) (2)读文中画“——”的句子，句中的“紫的、黄的、白的衣裳”是指 花的颜色丰富多彩。请写出四个描写花的色彩的四字词语。(2 分) ________________ ________________ ________________ ________________ (3)文中加点的“冲”和“急急忙忙”表现出花怎样的思想感情？(2 分) _________________________________________________________ _________________________________________________________ (4)想一想，在作者看来，花的家在天上，那么你认为花的妈妈会是谁？ 为什么？花会对妈妈说些什么？(2 分) _________________________________________________________ _________________________________________________________ 15．课外阅读。(10 分) 你只要再迈出一步(节选) 一群小女孩在练习跳水，当其他孩子都已勇敢地从三米跳台跳下 水时，只剩下一个小女孩没有跳。这个小女孩长得很漂亮，但是恐慌 却写在她的脸上。老师在旁边鼓励，周围的同学也在鼓励，但是她就 是害怕，害怕得泪水已经流了出来。 “还有几分钟就要下课了。”老师似乎已经对这个小女孩失去了 耐心，有些不满地说。小女孩听了，腿抖得更厉害了，但是她艰难地 退了一小步，又前进了一大步，往池子里看了看。突然，周围的人看 见她闭着眼睛跳了下去，水花溅得很高，但掌声却响了起来。 “我们都为你自豪，你是怎样战胜自己的胆怯的？”旁边一个伙 伴问她。这个小女孩已经抹干了泪水，穿上了衣服。她用还有点发颤 的声音慢慢地说：“我突然想起了爸爸说过的一句话：在困难的时候 闭着眼睛也要往前迈一步。” (1)从文中找出下列词语的近义词。(2 分) 恐惧——( ) 激励——( ) 害怕——( ) 骄傲——( ) (2)用简短的话概括短文写了什么事。(2 分) _______________________________________________________ (3)写出你对文中画“——”句子的理解。(3 分) _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ (4)你认为跳水这件事对小女孩的人生有什么影响？(3 分) _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 五、习作百花园(25 分) 16．你们每天在美丽的校园中学习、生活，一定很快乐吧！请你以“快 乐的校园生活”为话题，写一写自己的校园生活，记得用上平时 积累的好词佳句。 参考答案 一、1.(1)jiāo√ (2)ái√ (3)jià√ (4)shɑng√ 2．装 妆 装 妆 带 戴 戴 带 慌 荒 慌 荒 3．绒球 早晨 猜想 读书 4．示例：提心吊胆 披头散发 张牙舞爪 开开心心 仔仔细细 整整齐齐 5．(1)课堂 (2)做饭 (3)服装 (4)少数民族 6．(1)示例：她穿着一件红色的礼服，戴着一顶小红帽站在台上 发言。 点拨：“穿着”和“一顶小红帽”搭配不当。 (2)示例：下雨了，渴了很久的小草开心地咧嘴笑了。 (3)如果他们想在放学以前出来游戏，那么他们的老师是要罚他们 站墙角的。 7．2 5 1 3 4 二、8.牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 9．示例：风行者足球队。 10．略。 三、11.古老 粗壮 洁白 12．新月集 泰戈尔 拟人化 孩子 13．孙中山 私塾 不懂就问 四、14.(1)拟人 树枝 绿叶 雷云 (2)示例：万紫千红 五彩缤纷 绚丽多彩 五颜六色 (3)表现出花对自由的向往，对妈妈温暖怀抱的渴望。他们放假了， 不用关着门做功课了，心里高兴而激动。 (4)示例：我认为花的妈妈是太阳，因为花是朝着太阳开放的，他 们都急切地向太阳张开双臂。花会对妈妈说：“妈妈，我好想你！我 们终于放假了，我可以好好陪你了！” 15．(1)示例：恐慌 鼓励 胆怯 自豪 (2)短文写了一个小女孩克服胆怯练习跳水的事。 (3)这句话的意思是说，在遇到困难，感觉自己有畏惧心理的时候， 要鼓起勇气，往前迈一步，不能退缩。 (4)示例：这件事可能会让小女孩懂得，人生总是要面临各种各样 的困难与挑战的，这时候，勇气很重要，要迎难而上，决不退缩。 五、16.思路点拨：你可以写一写课间和同学们快乐游戏时的情 景，也可以向大家介绍一下你的学习生活，要融入自己的真情实感， 运用平时积累的好词佳句，写得生动、有趣些。 例文略。 部编版小学语文三年上册第一单元知识点测试卷及答案（三） 一、下列词语中加点字的注音有四个是错误的，请用“——”标出并 改正。(4 分) 口笛．(dí) 假．期(jiǎ) 霎．时(shà) 阿昌．族(cāng) 背诵．(sòng) 私塾．(shú) 摔．跤(shuāi) 衣裳．(shǎnɡ) 照例．(lì) 挨．打(āi) 1．__________ 2.__________ 3.__________ 4.__________ 二、选择恰当的字，打上“√”。(3 分) 飘(杨 扬) (结 洁)白 (厉 历)声 爱(带 戴) (炼 练)习 (糊 湖)涂 三、查字典，选择正确的字义，将序号填进括号里。(3 分) 【装】①穿着的衣物；②打扮，用服饰使人改变原来的外貌；③ 假作，故意做作。 1．特务化装．成游击队员混进了革命队伍。( ) 2．那鲜艳的服装．，把学校打扮得绚丽多彩。( ) 3．我和小王以前是同学，可前天见到他时，他却假装．不认识我。 ( ) 四、正确书写词语。(5 分) 五、选词填空。(3 分) 可爱 亲爱 敬爱 1．( )的祖国啊，您的儿女想念您！ 2．同学们向( )的老师问好。 3．这就是我们( )的小学，一所边疆的小学。 六、把词语补充完整，并按规律仿写词语。(9 分) 1．摇( )晃( ) 披( )散( ) 张( )舞( ) 提( )吊( ) _________________ ___________________ 2．( )红( )赤 ( )忙( )乱 ( )疾( )快 ( )干( )燥 _________________ ___________________ 七、句子训练。(8 分) 1．孙中山背出功课。(扩句，至少扩两处) _______________________________________________________ 2．那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。(改为“被”字句) _______________________________________________________ 3．孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有用。(改成反问句) _______________________________________________________ 4．我在大青树下的小学里看见了许多动物和同学们读书的声音。(修 改病句) _______________________________________________________ 主题训练营(20 分) 八、教材回顾。 1．《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的____________， 体现了我国各民族之间的________和________。课文第 3 自然段 写了________时和________后的情景，既描写了学生学习和玩耍 的情景，又用小动物的活动进行衬托，展现了校园的静和动。 2．《花的学校》选自__________的散文诗集《__________》。课文以 儿童的视角，通过丰富的想象，把________当成了一群活泼、天 真、渴望自由的________，把__________________之间的感情表 达得自然、深厚。 3．《不懂就要问》一文写的是孙中山小时候在私塾读书时碰到 ________________问先生的事。他明知可能会______________也 要向先生提出问题，体现了孙中山认真的学习态度。 4．《所见》的作者是清代的袁枚，诗人先写小牧童的______态，后写 小牧童的______态，把小牧童______________的形象刻画得活灵 活 现 。 我 能 写 出 这 首 诗 的 后 两 句 ： __________________ ， __________________。 5．你有什么爱好呢？给你组织的兴趣小组取个名字吧，说明它的意 义，吸引有相同爱好的同学来参加。 _______________________________________________________ 读写展示台(45 分) 九、课内阅读。(10 分) 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒 野，在竹林中吹着口笛。 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳 舞、狂欢。 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老 师是要罚他们站墙角的。 雨一来，他们便放假了。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什 么那样急急忙忙吗？ 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈， 就像我有我自己的妈妈一样。 1.照样子写一写花儿的快乐。(3 分) 例：雨一来，他们便放假了。 风一来，他们____________________。 蝴蝶一来，他们____________________。 ____________一来，他们____________________。 2．文章描述了有关花儿们的四幅画面，请你概括出来。(4 分) (1)________________________________________________________ (2)________________________________________________________ (3)________________________________________________________ (4)________________________________________________________ 3．理解并判断，对的打“√”，错的打“×”。(3 分) (1)“一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂 欢”用拟人化的手法，表现了花儿的欢快心情。( ) (2)在描述花儿在学校里的情景时，作者流露出了对不够自由的学习生 活的厌倦之情。( ) (3)一个“冲”字表现出花儿因为放假获得自由的喜悦。( ) (4)花儿们的家之所以在天上，是因为只有天上是自由的。( ) 十、课外阅读。(10 分) 永不凋谢的玫瑰 校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大， 红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这 么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶．．，每天都有许多同学来 看。 这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花，他们一边看，一边赞不 绝口。这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰 花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。 同学们惊讶．．极了，有的非常气愤，有的甚至要上前拦住那小女孩。 正在花房附近散步的校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩： “孩子，你摘这朵花要干什么呀？能告诉我吗？” “奶奶病得很重。我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有 点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩 害羞地说。 听了孩子天真的回答，同学们不语了，校长的心颤动了。他牵着 小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给 你 的 ， 你 是 一 个 懂 得 爱 的 孩 子 ； 这 一 朵 是 送 给 你 妈 妈 的 ， ___________________________________________________________ _____________。” 纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？ 1．从下面的句子中，选择一个填在文中横线上。( )(2 分) A．她一定很喜欢玫瑰花 B．感谢她养育了你这样的好孩子 C．让你妈妈知道你在校园里摘了花儿 2．文中“惊讶”一词出现了两次，同学们第一次“惊讶”是因为 ________________________________________________________ ____________ ； 第 二 次 “ 惊 讶 ” 是 因 为 ________________________________________________________ ________________。(4 分) 3．为了让奶奶相信学校里有这样一朵大玫瑰花，小女孩摘下了花儿。 你能想到更好的办法吗？(4 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 十一、习作展示。(25 分) 题目：我的同学 要求：选择一个你印象最深的同学写一写，写出他(她)的特点。 注意内容具体，语言通顺，写的时候开头空两格。 参考答案 一、jiǎ cāng shǎnɡ āi 1．jià 2.chāng 3.shɑnɡ 4.ái 二、扬√ 洁√ 厉√ 戴√ 练√ 糊√ 三、1.② 2.① 3.③ 四、艳丽 打扮 绒球 猜想 狂风 手臂 荒野 早晨 能够 互相 五、1.亲爱 2.敬爱 3.可爱 六、1.头 脑 头 发 牙 爪 心 胆 示例：举手投足 指手画脚 2．面 耳 手 脚 眼 手 口 舌 示例：眉清目秀 腰酸背痛 七、1.示例：孙中山流利地背出昨天所学的功课。 2．学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。 3．孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？ 4．示例：我在大青树下的小学里看见了许多动物，听到了同学 们读书的声音。 八、1.校园生活 友爱 团结 上课 下课 2．泰戈尔 新月集 花儿 孩子 孩子和妈妈 3．不懂的问题 挨打 4．动 静 天真烂漫 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 5．示例：我的爱好是打篮球。我组织的兴趣小组叫梦之队。本 小组以促进身体发育和健康成长，培养运动兴趣，提高运动技能，实 现我校的篮球振兴之梦为目标。 九、1.示例：就翩翩起舞 便窃窃私语 蜜蜂 就一起嬉戏 2．(1)阵雨落下时，花儿们在绿草上跳舞、狂欢。 (2)花儿们在地下的学校里上学，关了门做功课，雨一来，他们便 放假了。 (3)花儿们穿着各色的衣裳，在下雨时冲了出来。 (4)花儿们急急忙忙赶回家，对着妈妈扬起了双臂。 3．(1)√ (2)× (3)√ (4)× 十、1.B 2．学校的花房里开出了一朵从没见过的最大的玫瑰花 小女孩 竟然在大家的注视下，摘下了那朵大家喜爱的最大的玫瑰花 3．示例：可以拍照片给奶奶看校园里的这朵大玫瑰花。 十一、例文略。 部编版小学语文三年上册第一单元知识点测试卷及答案（四） 一、看拼音,写字词。(16 分) 1.小妹妹身穿 yàn( )丽的 fú zhuāng( ),头 上戴个 róng qiú( ),yáng( )起双 bì( ),跳 起 wǔ( )来。 2. 早 chén( ), 他 来 到 hu ā ng( ) 野 , 吹 完 口 dí( ),又默 dú( )起诗文来。 3. 在 c ā i( ) 谜 游 戏 中 , 我 们 hù( ) 相 提 醒,suǒ( )以能 gòu( )取胜。 二、给多音字选择正确的读音,写到括号里。 (4 分) jiǎ jià 1.爸爸在节假( )日里带我去人民公园的那座假 ( )山上玩耍。 bèi bēi 2.我从背( )包里拿出语文书,把课文背( )给妈 妈听。 三、把词语补充完整,再选词填空。(10 分) 绚丽( )( ) 鸦雀( )( ) ( )( )不漏 急急( )( ) 1.上课铃声响过以后,教室里 。 2.节日的广场被打扮得如花似锦, 。 四、照样子,展开想象,填写自己觉得有新鲜感的四字词语。 (4 分) 1. 描 写 花 儿 像 孩 子 一 样 狂 欢 的 姿 态 : 随 风 而 舞、 。 2. 描 写 花 儿 丰 富 的 色 彩 : 万 紫 千 红、 。 3. 描 写 大 青 树 下 的 小 学 窗 外 安 静 的 词 语 : 鸦 雀 无 声、 。 4. 描 写 大 青 树 下 的 小 学 下 课 热 闹 的 词 语 : 载 歌 载 舞、 。 五、句子巧作坊。(9 分) 1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师 问好,向高高飘扬的国旗敬礼。(照样子,写句子) 2.孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(给句子 换种说法,使句子意思不变) 3.下面这句话把东风和竹林当作人来写,富有童真童趣, 很有新鲜感。仿照例句将下面的句子补充完整。 例:当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的 东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。 一 朵 朵 荷 花 。 六、按课文内容完成练习。(6 分) 1.《大青树下的小学》是有多个 的孩子的小学, 是一所团结 的小学。 2.《花的学校》这首散文诗选自散文诗集 , 作者是印度的 。 3.《不懂就要问》讲述了 小时候在私塾读 书的事,他 的精神值得我们学习。 七、课内阅读。(15 分) 上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家 一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝 不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读 课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是 那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、 做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。 1.写出下列词语的近义词。(4 分) 好听—( ) 安静—( ) 2.这段话通过描写 、 、 、 这几种事物,说明了当时窗外的安静。(6 分) 3.用“ ”画出描写窗外安静的句子。(2 分) 4.下课了,大家在大青树下做了哪些活动? (3 分) 八、课外阅读。(11 分) 齐白石临摹学生的画 那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师,指导 学生们画画。有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅 鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生 动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。 齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后笑着对谢时 尼说:“你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗?” 谢时尼听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开玩笑。可 是,他一看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他 开玩笑,就把《梅鸡图》交给了齐白石。 一周后,齐白石又来上课了。他讲完课后,便拿出自己临 摹出来的画对谢时尼说:“你看我临摹得好不好?” 谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。多年以后, 每当谢时尼想起这件事时,他都觉得老师这种虚心认真的学 习精神值得他学一辈子。 1.文中“临摹”一词中的“临”的意思是( )。(2 分) A.面对,面临 B.照着,根据 2.齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是什么?(4 分) 3.“这画太有味道了”中的“味道”是什么意思? (5 分) 九、习作。(25 分) 新学期开始了,你一定认识了许多新同学,请你选择一 个你最熟悉的同学,写一写他(她)有什么地方让你敬佩,或 者给你留下了深刻的印象。 参考答案 一、1.艳 服装 绒 球 扬 臂 舞 2.晨 荒 笛 读 3.猜 互 所 够 二、1.jià jiǎ 2.bēi bèi 三、多彩 无声 一字 忙忙 1.鸦雀无声 2.绚丽多彩 四、1.争奇斗艳 2.五光十色 3.无声无息 4.欢声笑语 五、1.示例：我喜欢万物复苏的春天，喜欢热情似火的夏天， 也喜欢硕果累累的秋天。 2.孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有什么用。 3.示例：像一个个披着轻纱在湖里沐浴的仙女 六、1.民族友爱 2.《新月集》 泰戈尔 3.孙中山 不懂就问 七、1.悦耳寂静 2.树枝鸟儿蝴蝶猴子 3.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶 停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来 了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。 4 跳孔雀舞、摔跤、做游戏。 八、1.B 2.《梅鸡图》画得太有味道了。3.画的意境。 九、提示：下笔之前，要确定谁是你最敬佩的人，他（她） 身上有哪些优秀品质，有哪些事情让你对他（她）产生敬佩 之情。 部编版小学语文三年上册第一单元知识点测试卷及答案（五） 1．把下面三组词语补充完整。 ( )发( )中 百( )百( ) 百( )百( ) ( )面( )方 四( )八( ) 四( )八( ) 七( )八( ) ( )嘴( )舌 ( )手( )脚 2．语句欣赏 (1)补充句子：我愿意_______________________________________，整夜在街上 走，提了灯___________________________________。 (2)联系全文，想想句意。 天色刚黑，妈妈就送我上床。 从开着的窗口，我看见更夫走来走去。 小巷又黑又冷清，路灯立在那里，像一个头上生着一只红眼睛的巨人。 更夫摇着他的提灯，跟他身边的影子一起走着，他一生一次都没有上床去过。 ①这段话选自《新月集》中的《职业》。“更夫”是指 _____________________________________________________________________ ___的人。 ②作者从自己的视角，觉得更夫提着灯是在 _____________________________________________________________________ ___。 (3)想一想，作者为什么愿意成为一个更夫？ _____________________________________________________________________ ___________________________________________ 3．选字填空。 厉 历 （1）墙上的挂（_____）又翻过了一页。 （2）没想到，他会这么（_____）害。 提 题 （3）他（_____）出的这些意见都是正确的。 （4）这篇课文的（_____）目是《不懂就要问》。 4．填空。 手舞（____）蹈 眉（_____）色舞 张（_____）舞（_____） 5．造句。 （1）突然________________________________ （2）落下________________________________ （3）放假_________________________________ 6．按照课文内容判断。(对的打“√”，错的打“×”。) （1）我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。（_____） （2）我知道本文第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。 （_____） （3）读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。（_____） （4）本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同 学习。（_____） 7．比一比，在组词。 扬（_______） 风（_______） 扮（_______） 粗 （_______） 杨（_________） 凤（________） 粉（________） 组 （________） 8．照样子，写词语。 （1）一条条（一 xx） 一 _________ 一_________ （2）急急忙忙（AABB 式） ____________ ____________ （3）绚丽多彩（表颜色） _____________ _______________ 9．说说下面兴趣小组的名字好在哪里。注意加点的字词。 (1)篮球侠．： _____________________________________________________________________ ____________________________________ (2)巧手．．剪纸组： _____________________________________________________________________ ________________________________ (3)鲲鹏．．航模队： _____________________________________________________________________ ________________________________ (4)探索者．．．小队： _____________________________________________________________________ ________________________________ (5)黑白．．棋社： _____________________________________________________________________ __________________________________ 10．综合阅读题 花孩子 天气还比较冷，花孩子们却准备开花了。迎春花、杏花、桃花、梨花、石棉花， 它们欢乐地笑着叫着：“春姑娘就要来了。我们要开美丽的花，怎么找到颜色呢？” 夜晚，满天星星，一闪一闪像灯笼。 迎春花抬头望着天空，细声细语地说：“星姑娘，你别掉下来呀！会摔疼的！” 星姑娘温柔地说：“谢谢你，迎春花，我在练习跳舞，不会摔下去的。你怎么还 不睡觉呀？” “春天快来了，我要开花了，可我还没找到颜色呢。我要开出美丽的花，让世界 变得更美丽。你能告诉我，到哪儿去找颜色吗？” 星姑娘说：“你真是个可爱的孩子，我把金黄的颜色送给你吧！” 清早，石榴花很早起了床，东方的朝霞染红了天空。石榴花尖着嗓子欢呼：“多 美丽的朝霞呀！”朝霞亲切地说：“可爱的石榴花，你怎么起得这么早呀?” “春天快来了，我要开花了，可我还没有找到颜色。你能告诉我，到哪儿去找颜 色吗？” “你真是个可爱的孩子，我把红颜色送给你吧！”朝霞说着把鲜红的颜色给了石榴 花。 桃花、杏花、梨花怕冷，白天黑夜都躲在被窝里，睡个没完。 春风吹，青草发芽了。迎春花开出了金光闪闪的黄花，桃花、杏花、梨花还没找 到颇色，急得哭了。石榴花把红色分给它们一些，桃花、杏花高兴得笑起来。梨 花不好意思地说：“石榴花，你真好。希望你开出最美的红花来。你的颜色不多 了，不要再送给我了，我就开不带颜色的花吧，好让我永远记住自己的缺点。” 就这样，梨花开出了白色的花，桃花、杏花害羞地开出了粉红色的花。石榴花呢？ 最后才开花，但它开出来的，却是红艳艳的花朵。 1 作者把闪烁的星星比作什么？ _____________________________________ 2 请你写出文中五种花开花的顺序。______________________________________ 3 本文一共_________ 个自然段，文章是围绕_________ 这句话写的。 4 桃花、杏花、梨花为什么自已找不到额色？ _______________________________________________ 5 梨花的颜色为什么是白的？___________________________________ 11．写一写学校生活中的一个场面，如上课、下课、做操等等。 12．写作题。 写一则观察日记，把自己最感兴趣的一次观察事物(动植物、小物件等)的情形写 清楚，特别是从这个事物中细心找到的“新发现”，把它写具体。要求：题目自定， 语句通顺，300 字左右。 【参考答案】 1．百 百 战 胜 依 顺 2.四 八 通 达 平 稳 3.上 下 七 八 手 脚 2．(1)我是一个更夫 去追逐影子 (2)①打更巡夜 ②追逐自己的影子 (3)作者厌倦了被管束的学生生活，觉得更夫是自由的，是快乐而有趣的。 3．（1）历（2）厉（3）提（4）题 4．足 飞 牙 爪 5．（1）今天突然下起了倾盆大雨来。 （2）树叶从树上落下来。 （3） 明天我们就要放假了。 6．× 2.√ 3.√ 4.√ 7．表扬 大风 打扮 粗细 杨树 凤尾竹 粉色 小组 8．示例：（1）片片 阵阵 （2）开开心心 干干净净 （3）五 颜六色 五光十色 9．示例：(1)很有个性，带有当英雄的味道。 (2)剪纸就讲究心灵手巧，“巧手”表达了自己的美好愿望。 (3)“鲲鹏”出自中国神话，表现了对做好航模的决心。 (4)“探索者”表现出小队的追求与探索的精神。 (5)“黑白”是指围棋上的黑子和白子，用来命名棋社，直观明了。 10．1 灯笼 2 迎春花--梨花--桃花、杏花--石榴花 3 12 “我们要开美丽的花，怎么找到颜色呢？” 4 她们害怕困难，太懒惰。 5 她知道了自己的错误，决心改正。 11．在课下，我们也是生龙活虎。别看我们上课很老实，下了课可是像猴子似的 你追我赶！女生们在踢毽子，跳皮筋，捉迷藏……男生们自然在玩抓人的游戏， 或者在滑滑板…… 12．范文 我家有一盆含羞草，是我和爸爸一起种下的。每天放学回后，我都会抽点时间给 它浇浇水。 在浇水的过程中，我仔细观察，发现每当水滴碰到含羞草时，含羞草的叶子就会 收拢起来，像害羞的小姑娘似的。我觉得非常有趣，有时会故意用手重重地拍打 含羞草的枝干，它的叶子就开始慢慢地合起来，直到每两片叶子都紧紧地对靠在 一起，最后连枝干都一起垂了下去，像个泄了气的皮球。大约过了十分钟左右， 含羞草的枝干又慢慢地恢复原样，撑了起来，枝干上的片片叶子也重新舒展开了， 像一排排正在等待检阅的士兵，重现它的生机，可精神呢！不过，到了晚上，含 羞草的叶子自己也会收拢起来，它和我们人类一样也需要休息。 啊！含羞草真奇妙，但它为什么会把叶子合上呢？我决定到到网上搜 索答案。我终于在网上找到了答案， 原来含羞草的叶子和叶柄里有很多水分， 当你用手去摸叶子的时候，叶子的水分会流到别的地方去，叶子失去了水分就会 合起来。 部编版小学语文三年上册第一单元知识点测试卷及答案（六） 一、我能在田字格内正确规范地书写。(5 分) fú zhuāng tiào wǔ hù xiāng fā yáng cū zhuàng 二、选择题。下面各小题均有 A、B、C、D 四个备选答案，请按题目 要求选择一个正确的答案，将序号填在“( )”里。(每小题 1.5 分，共 15 分) 1．下面词语中的带点字与“放假”的“假”读音相同的是( ) A．假．山 B．假．如 C．假．期 D．真假． 2．下列四组词语中，带点字注音错误的一项是( ) A．荒．野(huāng) B．坪坝．(bèi) C．背诵．(sòng) D．挨．打(ái) 3．“臂”字可能与下面哪个字的读音相同？( ) A．殿 B．省 C．壁 D．月 4．用部首查字法查下列带点字，部首错误的一项是( ) A．碰触．．(虫) B．早晨．(日) C．严厉．(厂) D．所．以(斤) 5．下列四组词语中，有错别字的一组是( ) A．摇头晃脑 B．张牙舞爪 C．眼急手快 D．提心吊胆 6．下列四组词语中，不是一对反义词的是( ) A．安静——热闹 B．糊涂——清楚 C．飘动——飘扬 D．落下——升起 7．泰戈尔是下列哪个国家的诗人？( ) A．法国 B．英国 C．俄国 D．印度 8．“树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大 手。”这句话用了下列哪种修辞手法？( ) A．排比 B．拟人 C．夸张 D．比喻 9．下列不属于少数民族的选项是( ) A．汉族 B．傣族 C．阿昌族 D．德昂族 10．“这一问，把正在摇头晃脑．．．．高声念书的同学们吓呆了……”下列 与句中加点词构词方式一致的是( ) A．冷言冷语 B．披头散发 C．眼高手低 D．喜新厌旧 三、判断题。我能在下列语句说法正确的括号里打“√”，错误的括 号里打“×”。(每小题 1 分，共 5 分) 1．“敬”和“静”这两个字读音相同。( ) 2．“口干舌躁”这个词当中没有错别字。( ) 3．《不懂就要问》这篇课文的作者是孙中山。( ) 4．“于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上 跳舞、狂欢。”这句话中作者把花当作了人来写。( ) 5．《不懂就要问》这篇课文告诉我们：遇到难题时，不能不懂装懂， 应该主动提问，才能解决问题。( ) 四、我会填。(12 分) 1．牧童骑黄牛_____________。意欲捕鸣蝉，_____________。(4 分) 2．我能照画线句子的样子写一写。(4 分) 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学……雨一来， 他们便放假了。 清风一来，他们_______________________________________ _________________________________________________________ 蝴蝶一来，他们_______________________________________ _________________________________________________________ 3．通过这个单元的学习，我认识了《花的学校》中________________ 的花孩子、《不懂就要问》中____________的孙中山。(2 分) 4．“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏……”同学 们，你们在课后做什么游戏？请简要写一写。(2 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 第二部分：阅读理解(33 分) 听说城里孩子有许多玩具，那都是从商店里买来的，他们在家里 和玩具做游戏。他们不知道，我们农村孩子也有自己的玩具和游戏。 春天，我们采来山花和野草，编成花环戴在头上；我们摘片树叶 吹口哨，引得小鸟跟着叫。 夏天，我们喜欢在湖边打水漂，看石片在水里钻进钻出。我们还 经常举行游泳比赛，不管自由式，还是狗刨式，只要游在前头，就是 冠军。 秋天，丰收的场院热闹起来。男孩最爱玩打仗，一个个草垛成了 堡垒，曲曲折折的地形还真让人有点摸不着头脑。女孩子最爱在草垛 里捉迷藏，把自己埋在草堆里，叫你半天找不到。 冬天，冰天雪地更有趣。我们堆雪人，打雪仗。钉一个小雪车， 尖叫着从高坡上滑下。男孩子喜欢削个木陀螺，在冰面上把它抽得团 团转。女孩子喜欢自己缝沙包，丢来丢去真开心。 我们的玩具是自己动手制作的，我们有自己的玩法，我们特别快 乐。 1．选择题。选择正确的答案，填上序号。(12 分) (1)根据文章的主要内容，给短文选个合适的题目。( ) A．游泳比赛 B．春天的景色 C．我们的游戏和玩具 D．打雪仗 (2)关于“我们”的玩具，下面说法错误的一项是( ) A．“我们”的玩具是从商店里买来的。 B．“我们”的玩具是自己动手制作的。 C．“我们”一年四季都有玩具。 D．到了冬天，木陀螺成了男孩子非常喜欢的玩具。 (3)春天，“我们”做口哨可能用的树叶是( ) A．荷叶 B．枫叶 C．柳叶 D．银杏叶 (4)作者介绍玩具和游戏的写作顺序是( ) A．按事情发展顺序 B．按时间顺序 C．按地点转换顺序 D．按方位顺序 2．按短文内容填空。(8 分) 夏天，“我们”喜欢在湖边______________，还经常举行 ______________。秋天，丰收的场院热闹起来。男孩最爱玩 ______________，女孩子最爱在草垛里____________ 3．作者在写冬天的游戏时抓住了动作描写，使游戏更具体，更形象。 请找出表示动作的字，写在横线上。(8 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 4．请简要说说你最喜欢农村孩子的哪一种玩具或游戏。为什么？(5 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 第三部分：习作表达(30 分) 同学们，在你们的成长经历中，遇见过许多人：有最爱你的父母， 有和你朝夕相处的同学，有教会你知识的老师，甚至还有各行各业的 社会人士：保卫安全的警察、治病救人的医生……相信一定有一个人 在你的记忆中留下了深刻印象。请拿起笔，写一写记忆中给你留下深 刻印象的人。注意把过程写清楚，把字写工整，并学习用上标点。 参考答案： 一、服装 跳舞 互相 发扬 粗壮 二、1.C 2.B 3.C 4.A 5.C 6.C 7．D 8.B 9.A 10.B 三、1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√ 四、1.歌声振林樾 忽然闭口立 2．示例：便翩翩起舞。 就一同玩耍。 点拨：言之有理即可。 3．天真烂漫、自由洒脱 勤学好问 4．略。 第二部分：阅读理解 1．(1)C (2)A (3)C (4)B 2．打水漂 游泳比赛 打仗 捉迷藏 3．堆、打、钉、滑、削、抽、缝、丢 4．示例：我最喜欢堆雪人，打雪仗。因为我们南方的孩子很少 有机会见到雪，所以我渴望能够像作者一样，在冬天堆雪人， 打雪仗。 第三部分：习作表达(30 分) 略