部编版三年级上册语文《 掌声》课件 (3) 20页

25. 掌声 课时 1 1. 认识“默、资”等 11 个生字，读准多音字“落、调”，会写“掌、班 ” 等 11 个字，会写“掌声、文静”等 16 个词语。 2. 能带着问题默读课文，说出英子前后的变化及变化的原因。 本课目标 “ 掌声 ” 存在于生活的方方面面，其中包含着欣赏、鼓励，传递着爱与关怀。 掌声还可以改变一个人的命运，下面让我们跟随作者的脚步体会一下掌声的魅力。 作者名片：董保纲，男， 1973 年生，河北威县人。著名青年作家。现为中国文字著作权协会会员，河北省作协会员，河北省新闻书画家协会理事，邢台市作协理事， 《 格言 》 杂志签约作家，报社编辑、记者。 认真听范读，仔细看课本，圈出生字词以及难以理解的词语。 听课文朗读 落 姿 势 况 镇 lào zī shì kuàng zhèn shù 述 yōu 忧 lián 联 diào tóu mò liè 调 投 默 烈 pǔ 普 我会认 落 lào （落枕） （落后） luò 调 diào （调查） tiáo （调节） là （丢三落四） 多音字 掌 班 易混字：掌 — 赏 组词：手掌 组词：班级 巧记：双“王”站两边，中间夹点撇 识字方法 组 词：腿脚 造句：爷爷年纪大了，腿脚不太灵便。 腿 掌 班 默 腿 轮 投 调 摇 晃 烈 勇 我 会 写 勇 yǒng 组词：勇气 勇敢 见义勇为 造句：小明是一个勇敢的孩子。 不要忘记一点 易错字 晃 huàng 组词：晃动 摇晃 造句：地震了，地面剧烈地晃动起来。 是一竖，千万不要写成一点 文静：（性格、举止等）文雅安静 。 反义词 ：活泼。 词语解释 注视：集中注意地看。 近义词：注目 忧郁：忧伤郁结；忧虑烦闷 例句：他总是一副忧郁的样子，让人觉得他有什么伤心事。 镇定：遇到紧急情况不慌乱、不慌张 。 近义 词：稳定 1. 文章 主要写了什么？ 主要写了残疾女孩英子在同学们鼓励的掌声中变得自信的故事。 2. 课文可以分成几部分？各部分大意是什么？ 第一部分（第 1 自然段）：交代了英子的性格以及形成这种性格的原因。 第二部分（第 2 、 3 自然段）：写同学们给予英子两次掌声的经过。 第三部分（第 4 、 5 自然段）： 写得到同学们的掌声鼓励后的英子发生的变化 。 例：她鞠了一躬。 她向大家深深地鞠了一躬。 小英 走上了讲台 。 小英一摇一晃地走上了 讲台。 照样 子把句子写具体 热烈的 摇晃的 动听的 声音 姿势 掌声 连 一连