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- 2021-11-24 发布
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语文园地
7
部编版
三年级下册
本单元“交流平台”主题是怎样有意识地用上平时积累的语言。在写作中适当运用积累的优美语句,可以提高作文的文采。那么平时应该如何积累优美语句呢?积累之后又如何运用呢?
交流平台
———————
在平时的学习中,我们可以专门准备一个笔记本,用于积累。积累的内容包括比较好的词语、比较好的句子和段落。可以积累教材上的,也可以积累课外阅读中的。积累的词语或成语,可以把词语解释写下来并造句,并思考一下这个词语可以用在什么语言环境中。积累的句子或段落可以抄写下来,并概括这个句子或段落描写的是什么,好在什么地方,可以表达什么样的情感,可以用于哪些写作中。等等。
在写作中进行运用时,积累的词语可以直接运用,句段则可以仿写,也可以直接引用。
(一)“你可知道,大海深处是怎样的吗?”这是《海底世界》的开头。请你也用这样的开头说一段话。
你可知道,那座山上的石头有多么奇妙吗?……
你可知道……
词句段运用
——————————
点拨:
第一句首先需要明确描写的对象是“石头”,其次需要明确需要体现出的石头的特征是“奇妙”,可以从石头的形状来写,也可以从石头的分布来写。
示例一:
你可知道,那座山上的石头有多么奇妙吗?有的大,有的小,造型别致,有的像人,有的像怪兽,有的像物品,非常有趣。
示例一:
你可知道,那座山坡有多么奇妙吗?漫山遍野的几百种野花,有的能食用,有的能药用,还有的能观赏。
(
1
)
你可知道,那座山上石头有多么奇妙吗?
这些石头千姿百态,妙趣横生,如同一幅幅美丽的图画,如果不是亲眼看到,真让人难以相信。有的像宠物狗,睁着水灵灵的眼睛,吐着长长的舌头,好像在欢迎着我们的到来;有的像青蛙,沉浸在清凉的溪水中,享受着日光浴;有
一个娃娃
,像
体形巨大
;有些石头小如橡皮,而有些石头却大如房屋。一块块,一条条,在阳光的照射下,显出迷人的颜色
……
示例
(2)
你可知道,森林有多么美丽吗?
清晨,太阳露出了半个笑脸,雾气刚刚散去,鸟儿就迫不及待地在树枝上叽叽喳喳地唱起了歌谣。中午,太阳挂在天空正中,像一个火球,小鹿在溪边一边喝水,一边照他的影子。晚上,太阳困了,悄悄地回到了山背后,倦鸟归巢,夜间行动的小动物们开起了音乐会
……
示例
(二)读读下面的寻物启事,注意格式,照样子写一个。(见书96页)
寻物启事
昨天午休后,我把一串钥(
yào
)匙(
shi
)落在了食堂。如有拾到者,请与我联系,非常感谢!
三年级(1)班 王小明
5月20日
点拨:
寻物启事,一般由三部分组成。
第一部分,标题。写法有两种:一种是只写“寻物启事”四个字;一种是把要寻找的东西的名称也写上,如“寻书启事”、“寻衣启事”。
第二部分,正文。要把丢失东西的时间、地点,失物的名称、形状、质地、记号,详细、具体地写清楚。
第三部分,失主的地址、姓名或单位名称和日期。
学写寻物启事
(1)
读一读这则寻物启事。
(2)
看一看,寻物启事的格式是怎样的?
按照格式,照样子写一则寻物启事。
寻物启事
今天上午,本人在学校食堂丢失黑色钱包一个,里面有现金
30
元、中国电信电话卡一张、贴有山水图案的饭卡一张。请拾到者与本人联系,定当感谢。 三(
10
)班 王小明
2019
年
X
月
X
日
书写提示
—————————
提示:
在书写“止、内、术、斗”这四个笔画较少的字,要把笔画写开一些。注意:
“止”的首笔竖在竖中线,第二笔短横在横中线上侧,末笔横长而平;
“内”里面的“人”的末笔捺改点;
“术”横笔在横中线上方,竖笔在竖中线;
“斗”前两笔点在左上格。
在书写“露、醒、慧、蘑”这四个笔画较多的字,要把笔画写得短小些,缩小笔画间距。注意:
“露”上部头扁,下部大;
“醒”左右宽窄相当,顶部和底部左右旁都齐平;
“慧”上部“彗”窄、长,“心”宽、扁;
“蘑”上扁下大。
日积月累
—————————
兵(bīnɡ)来将挡,水来土掩。
不入虎穴,焉(yān)得虎子。
眼见为实,耳听为虚。
近朱者赤(chì),近墨者黑。
这四个句子
是八字成语
兵来将挡,水来土掩:
指根据具体情况,采取灵活的对付办法。
不入虎穴,焉得虎子:
不进入老虎的巢穴,怎么能捉到小老虎呢?比喻不经历艰险,就不能取得成功。也指需通过实践取得真知。
眼见为实,耳听为虚:
形容不要轻信传闻,看到的才是事实,也就是说亲眼看见的比听说的要真实可靠。
近朱者赤,近墨者黑:
靠着朱砂的变红,靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。
一言既出,驷(s
ì
)马难追。
十年树木,百年树人。
三天打鱼,两天晒网。
千里之堤,溃(ku
ì
)于蚁穴。
己所不欲,勿(w
ù
)施于人。
天下兴亡,匹夫有责。
关于这类成语,你知道哪些?
兵来将挡 近墨者黑
不入虎穴 耳听为虚
眼见为实 焉得虎子
近朱者赤 水来土掩
连一连
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