外研小学三年级英语下册导学案 41页

三年级 下册 英语导学案 Trust yourself. You are the best (相信自己，你是最棒的。)‎ Module 1 Unit 1（page2--4）‎ ‎●导学提示（Learning aims）‎ 知识目标：favourite. What is your favourite song?‎ 能力目标：To communicate with others in English simply.‎ 情感目标：To develop interest in English .(培养学生热爱英语)‎ 导学过程 ‎●重点关键：favourite . What’s your favourite song?‎ ‎●课前表演 ：short conversation（小对话）‎ ‎●Warming up：Hello, everyone . Welcome back to school. How was your holiday? What did you do during your holiday?‎ ★ 同学们，你们的假期生活怎么样？记录下来吧 ‎ ‎ ‎ 歌曲 电视台 最喜欢的 ‎ ‎●Word study :‎ ◆ 同学们今天的生词非常少，你是不是已经记住了呢？如果是就画一个笑脸奖励自己吧。 ‎ Text study Please turn to page 2 and look at the first picture. Who is speakin ‎（谁在讲话）? ( ) A. Lingling B. Amy ‎1. thank you 谢谢。‎ ‎2. Thank you to my school. 谢谢我的学校。‎ Thank you to my teachers. 谢谢我的老师们。 ‎ Thank you to school TV. 谢谢学校电视台。‎ ‎3. What your favourite song? 你最喜欢的歌曲是什么？‎ ‎ It’s the ABC song. 是ABC歌（字母歌）。‎ ‎●Key structures ：‎ ‎●Text understanding ： ‎ 自由讨论 根据课文，参照例句写句子吧。‎ 1、 Thank you to… 谢谢 … 。‎ ‎（Thank you to my father.谢谢我的爸爸。 ） ‎ 谢谢我的妈妈 ‎ 谢谢我的哥哥 ‎ 谢谢我的姐姐 ‎ 谢谢我的爷爷 ‎ 1、 What’s your favourite…… 你最喜欢的……是什么？‎ A：What’s your favourite song？ 你最喜欢的歌是什么？‎ B：It’s the ABC song. 是ABC 歌。 ‎ A：你最喜欢的书是什么？ ‎ B：是英语书 ‎ A：你最喜欢的动物（animal）是什么？ ‎ B：是（自己随便说）… ‎ 同学们做的非常好。下面同学们把字母规范地写一遍吧。 ‎ ‎●Extra knowledge（拓展） ：‎ 同学们知道在26个字母中为什么字母A排在第一位吗？在英美国人眼里，A倒过来像一个牛头。而牛在他们的生活中给他们带来了很多好处，如：牛可以耕地，牛肉、排可以食用，牛皮可以做皮鞋等。所以，他们把A放在第一位。是不是很有趣呢。‎ 巩固提升 ‎1, what’s your colour ? A, fine B, favourite C, five ‎ ‎2, favourite colour is red. A, I B, he C, my D, My ‎3, Thank you my teachers. A, for B, to C, of D, at ‎ ‎4, what’s your favoutite song ? ----- the ABC song .‎ 火 眼金睛 ‎ A, it’s B, It C, It’s D, Is ‎ 1，My favourite colour are yellow. ( ) ‎ ‎ A B C ‎ ‎ 2, What’s you favourite song ? ( ) ‎ ‎ A B C D ‎ 3, Thank you too my school. ( ) ‎ 今天，我学会了 ‎ A B C D ‎●自我总结： ‎ ‎●Homework（作业）：同学们回家后用favourite造句并练习对话。‎ May all of you be happy every day. (祝：天天开心)‎ 三年级 下册 英语导学案 ‎ ‎ ‎ Trust yourself. You are the best (相信自己，你是最棒的。)‎ Module 1 Unit 2（page5--7）‎ ‎●导学提示（Learning aims）‎ 知识目标：favourite colour here you are.‎ 能力目标：To speak English fluently.‎ 情感目标：To learn to be united .(培养学生团结互助的品质)‎ ‎●重点关键：What’s your favourite colour? Here you are.‎ 导学过程 ‎●课前表演 ：short conversation（小对话）‎ ‎●Warming up：Hello, everyone . Welcome to our English class. Do you still remember the colours we learnt last year? And which is your favourite colour?‎ ★ 同学们，还记得上学期学过的颜色吗？记录下来吧。并标出你最喜欢的。 ‎ 颜色 给你 ‎ ‎●Word study : ‎ ‎◆同学们今天就两个生词，你准备怎么记住他们呢？把你的方法写在下面吧。 ‎ Text study Please turn to page 5 and look at the pictures. What is Sam’s favourite colour? ( ) A. yellow B. red ‎1. favourite 最喜欢的 colour 颜色 ‎ Here you are 给你 ‎ ‎2. What’s your favourite colour? 你最喜欢的颜色是什么？‎ It’s red. 是红色。‎ Here you are 给你。‎ Thank you 谢谢。‎ ‎●Key structures ：‎ ‎●Text understanding ： ‎ What’s that? 那是什么？ It’s my leg. 它是我的腿。‎ What colour? 什么颜色？ Oh, it’s red. 它是红色的。‎ What’s your favourite colour? 你最喜欢的颜色是什么？‎ My favourite colour is yelloe. 我最喜欢的颜色是黄色。‎ 自由讨论 Here you are 给你 thank you 谢谢 ‎ 同学们，下面我们用上面的句子练习对话吧。‎ red 红 yellow 黄 blue 蓝 black 黑 green 绿 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 今天我们还是来练习一下字母。请把下列名字排列顺序，按照名字第一个字母的先后顺序。‎ Xiaoyong Amy Daming Sam Shanshan Lingling Xiaoxue ‎ ‎ ‎●Extra knowledge（拓展） ：‎ 同学们，今天我们又练习一遍字母，你知道“字母”英文怎么说吗？那就是“letter”，letter除了有“字母”这个意思，它还有“信件”的意思。把它记住吧。‎ 巩固提升 ‎1, that ? ----- It’s my leg. A, what B, What’s ‎ ‎2, colour ?------ It’s red. A, What B, What’s ‎3, you are. A, here B, Here C, Here’s ‎ ‎4, My favourite colour yellow . A, is B, are C, you favourite is Here red colour 选词填空 ‎1，What’s your song ? ----- It’s the ABC song.‎ ‎2, My favourite letter A .‎ ‎3, Daming’s favourite colour is ‎ ‎4, you are. Thank you. 5, What’s your favourite ‎ 今天，我学会了 ‎●自我总结： ‎ ‎●Homework（作业）：‎ 同学们回家后和同桌练习对话what’s your favourite colour? 做到熟练流利。‎ May all of you have a bright future. (祝：前程似锦)‎ 三年级 下册 英语导学案 ‎ Trust yourself. You are the best (相信自己，你是最棒的。)‎ Module 2 Unit 1（page8--10）‎ ‎●导学提示（Learning aims）‎ 知识目标：they’re monkey baby all zoo tiger lion elephant fat ‎ 能力目标：To speak English fluently.‎ 情感目标：To learn to love animals .(培养学生爱护动物)。‎ ‎●重点关键：they’re monkey baby all zoo tiger lion elephant fat 导学过程 ‎ The simple plural form （简单名词复数）‎ ‎ ‎ ‎●课前表演 ：short conversation（小对话）‎ ‎●Warming up：Hello, everyone . Welcome to our English class. Do you still remember the animals we learnt last year? And which is your favourite animal?‎ ★ 同学们，还记得上学期学过的动物吗？记录下来吧。并标出你最喜欢的动物。 ‎ 他们 他们是 猴子 老虎 ‎ 狮子 大象 动物园 全体 ‎ 幼兽 胖的 ‎ ‎●Word study : ‎ 自由讨论 ‎◆同学们今天的词是和动物有关的，你准备怎么记住他们呢？把你的方法写在下面吧。‎ ‎ ‎ Text study Please turn to page 8 and look at the first picture. What are they ? ( ) A. tigers B. monkeys ‎1. Here is a monkey 这是一只猴子。 a father monkey 猴子爸爸。‎ ‎ They are all in the zoo 它们都在动物园里。 ‎ ‎2. Hello，boys and girls . 你们好，男孩女孩们。‎ ‎ What’s this？这是什么？ ‎ ‎ It’s a tiger 它是一只老虎。‎ ‎ What are they？它们是什么？ ‎ They’re lions 它们是狮子。 ‎ ‎ It’s fat 它很胖。‎ ‎●Key structures ：‎ ‎●Text understanding ： ‎ 同学们，在英语中，可数名词有单数和复数。一个东西或人就是单数，两个以上的就是复数。最简单的复数 就是在单词末尾加字母s.如：两只老虎（two tigers）。八只小鸟（eight birds）。当然了，名词变复数还有很多规定，以后我们会慢慢学到。下面练习一下吧。‎ 他们是大象 三只狮子 ‎ 两只猴子 十二只熊猫 ‎ 同学们做的很好，下面就和同座练习一下并写一写吧。‎ 自由讨论 例：A：What are they？ B：They are monkeys.‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎●Extra knowledge（拓展） ：‎ 同学们，今天我们学习了一些动物的词语，其中一个是“monkey（猴子）”。当人们提到猴子的时候，都会想到“敏锐”“聪明”，而猴子有时候也爱耍花招，很调皮。所以，在英语中有一个词组“monkey business”意思就是“骗人的把戏，胡闹，不正当的行为”。有意思吧。‎ 巩固提升 is are 选词填空 ‎ ‎1，Here a monkey. They monkeys.‎ ‎2, What this ? What they ?‎ ‎3, It a panda. They tigers.‎ 用适当形式填空。‎ ‎1，They are （lion）. This is a (lion).‎ ‎2, Here are two (tiger). Here is a (tiger)‎ ‎3, The three are fat. (monkey) That is thin .(elephant)‎ ‎4, What are they？---They are （monkey）‎ 今天，我学会了 ‎●自我总结： ‎ ‎●Homework（作业）：‎ 同学们回家后和同组伙伴练习对话what’s this? What are they?‎ 做到熟练流利。‎ Hope everything goes your way. (祝：事事顺意)‎ 三年级 下册 英语导学案 ‎ Trust yourself. You are the best (相信自己，你是最棒的。)‎ Module 2 Unit 2（page11--13）‎ ‎●导学提示（Learning aims）‎ 知识目标：man short tall small big thin.‎ 能力目标：To speak English fluently. To learn to describe sb or sth.‎ 情感目标：To learn to be polite united .(培养学生文明礼貌团结互助的品质)‎ ‎●重点关键：man tall short big small fat thin ‎ 导学过程 ‎●课前表演 ：short conversation（小对话）‎ ‎●Warming up：Hello, everyone . Welcome to our English class. What do you think of yourself? And how about your desk mate?‎ ★ 同学们，你觉得自己长得什么样呢？你的同座呢？把你的描述写在下面吧 ‎ 男人，人 高 矮 胖 瘦 ‎ 大 小 ‎ ‎●Word study : ‎ ‎◆同学们今天的词是我们生活中常用的，把它们和身边的人或事物联系起来并在实际应用中记住它们吧。‎ Text study Please turn to page 11 and look at the pictures. Who are in the pictures? ‎ ‎( ) A. Sam and Daming B. Sam and Lingling ‎●Key structures ：‎ ‎1. tall 高 short 矮 fat 胖 thin 瘦 big 大 small 小 ‎2. He is tall 他很高 She’s short 她很矮。‎ ‎ The man is short 这个人很矮。 ‎ The monkey is thin 这个猴子很瘦。‎ ‎ The monkey is small and thin 这个猴子又小又瘦。‎ ‎●Text understanding ： ‎ tall 高 short 矮 fat 胖 thin 瘦 big 大 small 小 上面这些词都是形容词(adj), 所以在句子里前面要加 be（is am are）。‎ 如：He is tall. The monkey is thin.‎ 自由讨论 接下来我们用这些词描述一下13页的panda吧。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 今天我们还是来练习一下字母。请把Aa Bb Cc Dd 四个字母用手写体写在下面吧。然后，再写四个以它们开头的 单词。‎ ‎●Extra knowledge（拓展） ：‎ 同学们，今天我们学习了一个词是fat（胖的，肥胖的）。我再告诉大家一个比fat多一个字母的词，那就是fact（事实）。现在大家想一想（要认真想哦）。女生最讨厌哪个字母呢？------------------答案就是字母C。 因为，字母C将肥胖（fat）变成了事实（fact），所以女生很讨厌它。哈哈哈，有趣吧。‎ ‎ ‎巩固提升 写出反义词 tall big fat ‎ 火 眼 金 睛 ‎ 1，This man are tall. 改为 ‎ ‎ 2，That monkey short. 改为 ‎ ‎ 3，This monkeys is fat. 改为 ‎ ‎ 4，He tall. 改为 ‎ ‎ 选出不同类的一项。‎ ‎ 1，（ ）A，tall B, short C, fat D, she ‎ 2, ( ) A, elephant B, monkey C, dog D, zoo ‎ 3, ( ) A, she B, he C, I D, tiger ‎ 4, ( ) A, man B, tiger C, monkey D, lion 今天，我学会了 ‎●自我总结： ‎ ‎●Homework（作业）：‎ 同学们回家后用今天所学的知识描述一下周围的人。‎ May all of you achieve your dreams (祝：梦想成真)‎ 三年级 下册 英语导学案 Trust yourself. You are the best (相信自己，你是最棒的。)‎ Module 3 Unit 1（page14--16）‎ ‎●导学提示（Learning aims）‎ 知识目标：like football them basketball table tennis morning 能力目标：To speak English fluently. .‎ 情感目标：To learn to be polite united .(培养学生文明礼貌团结互助的品质)‎ 导学过程 ‎●重点关键：like football them basketball table tennis morning ‎●课前表演 ：short conversation（小对话）‎ ‎●Warming up：Hello, everyone . Welcome to our English class. What do you like best? Do you like football?‎ 喜欢 足球 篮球 乒乓球 ‎ 他们 早操 ‎ ★ 同学们，你最喜欢什么？你喜欢足球吗？把你最喜欢的写在下面吧 ‎ ‎●Word study : ‎ 自由讨论 ‎◆同学们今天的词是我们生活中常用的，把它们和身边的人或事物联系起来并在实际应用中记住它们吧。‎ ‎ ‎ Text study Please turn to page 14 and look at the pictures. What can you see in the pictures? ( ) A. lions and elephants B. dogs and birds ‎1. like 喜欢 don’t like 不喜欢 ‎ I like football I don’t like football ‎ 我喜欢足球 我不喜欢足球 I like table tennis I don't like basketball ‎ 我喜欢乒乓球 我不喜欢篮球 ‎2. basketball 篮球 football足球 table tennis 乒乓球 ‎ morning exercise 早操 ‎●Key structures ：‎ ‎●Text understanding ： ‎ 根据课文内容填空吧。‎ ‎1，lions are cats are . monkeys are . ‎ ‎ Elephants are . pandas are . I then all.‎ ‎2, I like 我喜欢 I don’t like 我不喜欢 自由讨论 ‎ 下面用I like 和 I don’t like 练习造句吧。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 今天我们还是来练习一下字母。请把26个字母用手写体写在下面吧。‎ ‎●Extra knowledge（拓展） ：‎ 同学们，今天我们学习了一个词是ball（球）。basketball（篮球），‎ football（足球），hand ball（手球）。但是ball 还有一个意思，那就是 ‎“舞会”，现在大家又多积累一个词语了，记住吧。‎ 巩固提升 用like 和 don’t like 造句，‎ football √ ‎ basketball × ‎ table tennis √ ‎ morning exercises √ ‎ pandas × ‎ elephants √ ‎ lions √ ‎ monkeys × ‎ 火眼金睛 ‎ 1，（ ）A，football B, basketball C，like ‎ 2，（ ）A，big B，fat C，small D，cat 今天，我学会了 ‎ 3，（ ）A，yellow B，red C，like D，blue ‎●自我总结： ‎ ‎●Homework（作业）：同学们回家后用I like 和 I don’t like 练习造句。‎ May all of you makegreat progress (祝：天天进步)‎ 三年级 下册 英语导学案 ‎ Trust yourself. You are the best (相信自己，你是最棒的。)‎ Module 3 Unit 2（page17--19）‎ ‎●导学提示（Learning aims）‎ 知识目标：like football them basketball table tennis morning 能力目标：To speak English fluently. .‎ 情感目标：To learn to be polite united .(培养学生文明礼貌团结互助的品质)‎ 导学过程 ‎●重点关键：like football them basketball table tennis morning ‎●课前表演 ：short conversation（小对话）‎ ‎●Warming up：Hello, everyone . Welcome to our English class. What do you like best? Do you like swimming?‎ ★ 同学们，你最喜欢什么？你喜欢游泳吗？你都会怎么游泳呢？ ‎ ‎ ‎ 喜欢 骑 自行车 游泳 ‎ 跳绳 不喜欢 ‎ ‎●Word study : ‎ ‎◆同学们今天的词都是运动有关的，把你喜欢的运动写下来吧 自由讨论 ‎ ‎ Text study Please turn to page 17 and look at the pictures. Amy（ ）swimming.‎ ‎ A. likes B. doesn’t like ‎●Key structures ：‎ ‎ like 喜欢 don’t like 不喜欢 ‎ I like swimming 我喜欢游泳 ‎ I don’t like swimming我不喜欢游泳 ‎ I like skipping我喜欢跳绳 ‎ I don't like skipping 我不喜欢跳绳 ‎ I like riding my bike 我喜欢骑我的自行车 ‎ I don’t like my bike 我不喜欢骑我的自行车。‎ ‎●Text understanding ： ‎ 自由讨论 下面用I like 和 I don’t like 练习造句吧。并介绍给你的同座。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 今天我们还是来练习一下字母。请把26个字母用手写体写在下面吧。‎ 再写一遍Ee Ff Gg 的手写体。然后写出三个以e f g 开头的单词。‎ ‎●Extra knowledge（拓展） ：‎ 同学们，今天我们学习了一个词是like（喜欢）。I like English 我喜欢英语。‎ Like 还有一个意思，就是“像”，如：He looks like his father 他长的像他爸爸。现在大家又多积累一个词语了，记住吧。‎ 巩固提升 用 like 和 don’t like 造句。‎ swimming √ ‎ skipping × ‎ riding my bike × ‎ table tennis √ ‎ football × ‎ 今天，我学会了 ‎●自我总结： ‎ ‎●Homework（作业）：‎ 同学们回家后用I like 和 I don’t like 练习造句。‎ May all of you make great progress in learning (祝：学习进步)‎ 三年级 下册 英语导学案 ‎ Trust yourself. You are the best (相信自己，你是最棒的。)‎ ‎ Module 4 Unit 1（page20--22）‎ ‎●导学提示（Learning aims）‎ 知识目标：Do you like ? pass 能力目标：To speak English fluently. .‎ 情感目标：To have healthy diet.(培养学生健康饮食)‎ ‎●重点关键： Do you like ? pass 导学过程 ‎●课前表演 ：short conversation（小对话）‎ ‎●Warming up：Hello, everyone . Welcome to our English class. What do you like to eat? Do you like meat?‎ ★ 同学们，你最喜欢吃什么？你喜欢肉吗？你喜欢什么肉呢？ ‎ ‎ ‎ 肉 传递 米饭 妈妈 ‎ 面条 鱼 但是 牛奶 ‎ ‎●Word study :‎ ‎ ‎ ‎◆同学们今天的词都是和食物有关的，把你喜欢的食物记住吧 Text study 自由讨论 ‎ ‎ Please turn to page 20 and look at the pictures. Who are in the pictures?( ). A. Amy and Lingling B. Sam and Daming ‎1. like 喜欢 don’t like 不喜欢 ‎ I like swimming 我喜欢游泳 I don’t like swimming我不喜欢游泳 ‎ I like football我喜欢足球 I don't like football 我不喜欢足球 ‎※ 2. 问别人喜欢什么： Do you like… ？ 你喜欢…吗？‎ ‎ 回答： Yes，I do. 是的，我喜欢。 No，I don’t. 不，我不喜欢。‎ 例如：A：Do you like fish ? 你喜欢鱼吗？ B：Yes，I do . 是的，我喜欢。‎ ‎ A：Do you like meat? 你喜欢肉吗？ B：No，I don’t. 不，我不喜欢。‎ ‎3. pass 传递。‎ 例如：Please pass me the meat. 请把肉递给我。‎ ‎ Please pass me the fish . 请把鱼传给我。‎ ‎●Key structures ：‎ ‎●Text understanding ： ‎ 自由讨论 下面用Do you like …？和 Yes，I do.或 No , I don’t. 练习造句吧。并和你的同座练习对话。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 我们还是来练习一下字母。请把26个字母用手写体写在下面吧。（写规范）‎ ‎●Extra knowledge（拓展） ：‎ 同学们，今天我们学习了一个词是meat（肉）。I like meat 我喜欢肉。在英语中还有一个词和meat读音相同，但是写法不同，那就是meet。meet是“遇见”的意思，如：Nice to meet you！（很高兴遇见你）。‎ 巩固提升 Pass Do don’t like meat 选词填空 ‎1， you like milk ？----- No，I don’t .‎ ‎2，I don’t fish. I like rice, either.‎ ‎3， me the rice， please. ------ Here you are .‎ ‎4，Do you like ？----- No，I don’t . ‎ ‎5，I don’t meat. Do you meat ?‎ 火眼金睛 ‎ 1，Is you like rice ? 改为 ‎ ‎ 2，Please pass I the rice. 改为 ‎ ‎ 3，Here your are. 改为 ‎ ‎ 4，I isn’t like milk. 改为 ‎ ‎ 5，Do you likes noodles？ 改为 ‎ ‎ 6，Do you like meats？ 改为 ‎ ‎●自我总结： ‎ ‎●Homework（作业）：同学们回家后用Do you like？ 练习造句。‎ May all of you live a happy life (祝：生活幸福)‎ 三年级 下册 英语导学案 ‎ Trust yourself. You are the best (相信自己，你是最棒的。)‎ ‎ Module 4 Unit 2（page23--25）‎ ‎●导学提示（Learning aims）‎ 知识目标：Does Lingling like ? pass 能力目标：To speak English fluently. .‎ 情感目标：To have healthy diet.(培养学生健康饮食)‎ ‎●重点关键： Do you like ? pass 导学过程 ‎●课前表演 ：short conversation（小对话）‎ ‎●Warming up：Hello, everyone . Welcome to our English class. What fruit do you like to eat? Do you like bananas?‎ ★ 同学们，你最喜欢吃什么水果呢？你喜欢香蕉吗吗？把你喜欢的水果写下来吧 ‎ 橘子，橙子 苹果 香蕉 梨 ‎ Doesn’t= ‎ ‎●Word study : ‎ ‎◆同学们今天的词都是和水果有关的，把你喜欢的水果记住吧 自由讨论 ‎ ‎ Text study Please turn to page 23 and look at the pictures. Who is talking to the bear ‎（熊）? ( ). A. Amy B. Daming ‎●Key structures ：‎ ‎2. 英语中的人称代词。‎ ‎※ 1. 问别人喜欢什么： Do you like… ？ 你喜欢…吗？‎ ‎ 回答：Yes，I do. 是的，我喜欢。 ‎ No，I don’t. 不，我不喜欢。‎ 例如：A：Do you like fish ? 你喜欢鱼吗？ B：Yes，I do . 是的，我喜欢。‎ ‎ A：Do you like meat? 你喜欢肉吗？ B：No，I don’t. 不，我不喜欢。‎ 第一人称 第二人称 第三人称 单数 复数 单数 复数 单数 复数 I 我 We 我们 you 你 you 你们 he 他 They 他们 她们 she 她 it 它 其中 he she it 都是第三人称单数。单独一个人名，如：Daming，Lingling也都是第三人称单数。句子里出现第三人称单数要用does进行提问。例如：Does he like football？ 他喜欢足球吗？Yes，he does.是的，他喜欢。‎ ‎ Does Lingling like meat？玲玲喜欢肉吗？Yes，she does.是的，她喜欢。‎ ‎ Does your father like rice?你爸爸喜欢米饭吗？No，he doesn’t.不，他不喜欢。‎ ‎●Text understanding ： ‎ 下面用Does … like …？和 Yes，he/she does.或 No , he/she doesn’t 练习造句吧。并和你的同座练习对话。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 我们还是来练习一下字母。请把Hh I i两个字母用手写体写在下面吧。‎ ‎●Extra knowledge（拓展） ：‎ 同学们，今天我们学习了一个词是orange（橘子，橙子），I like oranges我喜欢橘子。 Orange 还可以表示颜色，那就是“橘黄色的，橙黄色的”。这就是orange 这个词，把它记住吧。‎ Practice ‎1，Does Lingling like oranges?(肯定回答) ‎ ‎2，Sam likes pears（变一般疑问句） ‎ ‎3，I like bananas（变一般疑问句） ‎ ‎●自我总结： ‎ ‎●Homework（作业）：‎ 同学们回家后用Does … like …？ 练习造句。‎ May all of you have bright mood (祝：心情愉快)‎ 三年级 下册 英语导学案 ‎ Trust yourself. You are the best (相信自己，你是最棒的。)‎ Module 5 Unit 1（page26--28）‎ ‎●导学提示（Learning aims）‎ 知识目标：go to school goes to school 能力目标：To speak English fluently. .‎ 情感目标：To love going to school.(培养学生热爱学习)‎ ‎●重点关键： go to school goes to school 导学过程 ‎●课前表演 ：short conversation（小对话）‎ ‎●Warming up：Hello, everyone . Welcome to our English class. Do you like to come to school? What do you like best at school?‎ ★ 同学们，你喜欢来上学吗？你最喜欢在学校做什么呢？把你喜欢的写下来吧 ‎ 上学 on 星期一 ‎ 参加 电话 通电话 with ‎ 朋友 at 家 在家 ‎ 谁 仅仅，只 年，岁 ‎ ‎●Word study :‎ ‎◆同学们今天的词很多，请把他们组成几个句子然后 记住吧。如果你做到了，奖励自己吧 ‎ ‎ Text study Please turn to page 26 and look at the pictures. What is the colour of the cat? ( ). A. green B. yellow ‎1. 在 星期 前面用on 表示 “在”，on Monday 在星期一。‎ ‎2. go to school 上学。 goes to school 上学（用于单数第三人称）。‎ ‎ I go to school on Monday我在星期一上学。‎ He goes to school on Monday 他在星期一上学。‎ Daming goes to school on Monday 大明在星期一上学。‎ Does she go to school on Monday 她在星期一上学吗？‎ Yes, she does .是的，她上学。‎ ‎ He doesn’t go to school on Monday 他在星期一不上学。‎ ‎ Lingling doesn’t go to school on Monday 玲玲在星期一不上学。‎ ‎3. Is Amy at home? 艾米在家吗？ Yes，she is.是的，她在。‎ ‎ Is Sam at home? 萨姆在家吗？ No，he isn’t. 不，他不在。‎ ‎●Key structures ：‎ ‎●Text understanding ： ‎ 自由讨论 下面用go to school和 goes to school 练习造句吧。并和你的同座练习对话。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 我们还是来练习一下字母。把26个字母用手写体写在下面吧。‎ ‎●Extra knowledge（拓展） ：‎ 同学们，今天我们学习了一个词是Monday（星期一），那么，大家知道剩下的星期二到星期日这么说吗？如果你有能力就把剩下的也记住吧。‎ Tuesday（星期二），Wednesday（星期三），Thursday（星期四），Friday（星期五），Saturday（星期六），Sunday（星期日）。‎ 巩固提升 I like football(变一般疑问句) ‎ Sam is at home（变一般疑问句） ‎ Tom goes to school on Mondays（一般疑问句） ‎ Do does like at goes on Yes No ‎1， Tom go to school on Sundays .‎ ‎2, Does Sam football.‎ ‎3, Is your father home .‎ ‎4, you play football on Mondays.‎ ‎5, My brother swimming on Sundays.‎ ‎6, Mondays Daming plays basketball.‎ ‎7, Do you like table tennis? ----- , I do .‎ 今天，我学会了 ‎8, Is Sam at home ?------ , he isn’t.‎ ‎●自我总结： ‎ ‎●Homework（作业）： 用go to school和goes to school 练习造句。‎ May all of you have bright mood (祝：心情愉快)‎ 三年级 下册 英语导学案 ‎ Trust yourself. You are the best (相信自己，你是最棒的。)‎ Module 5 Unit 2（page29--31）‎ ‎●导学提示（Learning aims）‎ 知识目标：does 一般疑问句 go to work 单数第三人称 能力目标：To speak English fluently. .‎ 情感目标：To do sports healthily.(培养学生健康运动)‎ ‎●重点关键： does 一般疑问句 go to work 单数第三人称 导学过程 ‎●课前表演 ：short conversation（小对话）‎ ‎●Warming up：Hello, everyone . Welcome to our English class. What do you often do on the weekends? Do you go shopping？‎ ★ 同学们，在周末你都做些什么呢？你去购物吗？把你喜欢的写下来吧 ‎ 工作地点 上班 星期六 ‎ 购物 去购物 爸爸 ‎ ‎●Word study : ‎ ‎◆同学们今天的词就这么多，请把他们组成几个句子然后 记住吧。先画个 笑脸鼓励一下自己吧。‎ ‎ ‎ Text study Please turn to page 29 and look at the pictures. The dog doesn’t like ‎ ‎( ) A. fish B. meat ‎1. 在英语中 有个很麻烦的问题，那就是，如果出现单数第三人称，就会有很多变化。在句子前面（主语）有单数第三人称，后面的动词就要加个字母s ，当然了，随着我们以后的学习还会有更多变化。‎ 例如：He likes football 他喜欢足球。（因为he 是单三，所以 like加s）‎ ‎ The dog likes meat狗喜欢肉 。（因为dog 是单三，所以like加s）‎ ‎2. 单数第三人称的否定形式是doesn’t，有了doesn’t 动词就不用加s了。虽然听起来很麻烦。但是看看例句吧。参照例句就很简单了。 ‎ 例句：The cat doesn’t like meat 猫不喜欢肉。（因为cat是单三，用doesn’t表示 不 ，后面的like不加s了）‎ ‎ My father doesn’t like rice 我的爸爸不喜欢米饭。‎ ‎ My brother doesn’t like go to school 我的哥哥不喜欢上学。‎ ‎●Key structures ：‎ ‎3. 用does提问。‎ ‎ A：Does the cat like meat？ 猫喜欢肉吗？‎ ‎ B：Yes ，it does. 是的，它喜欢。‎ ‎ A：Does your mum go to work？ 你的妈妈上班吗？‎ ‎ B： No，she doesn’t. 不，她不上。‎ ‎●Text understanding ： ‎ 下面用does 提问，练习造句吧。并和你的同座练习对话。‎ 自由讨论 ‎ ‎ ‎ ‎ 我们还是来练习一下字母。把Jj Kk两个字母用手写体写在下面吧。‎ ‎●Extra knowledge（拓展） ：‎ 同学们，你们知道吗？go在英语中是个很常用的词，下面我们一起来看看吧。go shopping（去购物），go swimming（去游泳），go skating（去滑冰），go skiing（去滑雪）。另外，go home（回家），go to school（上学），go to work（上班）。‎ in at on 巩固提升 ‎ Monday home school ‎ the morning the afternoon Sunday 去上班 去购物 上学 ‎ ‎1，Does the cat likes meat？ 改为 ‎ ‎2，The dog like meat 改为 ‎ ‎3，He plays football in Monday. 改为 ‎ ‎4，On Mondays Mum go to work. 改为 ‎ ‎5，Do your Dad go to work on Mondays？ 改为 ‎ ‎6，Yes，he doesn’t. 改为 ‎ ‎7，He play basketball in the morning 改为 ‎ 今天，我学会了 ‎8，Does you play football at school？ 改为 ‎ ‎9，Yes，I does. 改为 ‎ ‎●自我总结： ‎ ‎●Homework（作业）： 用does练习提问， 练习造句。‎ May all of you have a happy weekend (祝：周末愉快)‎ 三年级 下册 英语导学案 ‎ Trust yourself. You are the best (相信自己，你是最棒的。)‎ Module 6 Unit 1（page32--34）‎ ‎●导学提示（Learning aims）‎ 知识目标：what do you do ? on Mondays on Saturdays ‎ 能力目标：To speak English fluently. .‎ 情感目标：To learn to be polite .(培养学生文明礼貌)‎ ‎●重点关键：what do you do ? on Mondays on Saturdays ‎ 导学过程 ‎●课前表演 ：short conversation（小对话）‎ ‎●Warming up：Hello, everyone . Welcome to our English class. Do you like swimming? And can you swim well？‎ ★ 同学们，你们喜欢游泳吗？你游得好吗吗？‎ 把你喜欢的写下来吧 ‎ 做 干 星期日 去游泳 ‎ 吃 在…期间 睡觉 看电视 ‎ ‎●Word study :‎ ‎◆同学们今天的词就这么多，请把他们组成几个句子然后 记住吧。先画个 笑脸鼓励一下自己吧。‎ ‎ ‎ Text study Please turn to page 32 and look at the pictures. The dog is eating ( ) ‎ ‎ A. fish B. meat ‎1. 一定要记住，在 星期 前面 用 on 如：On Monday 在星期一 ‎ On Sundays 在星期日 ‎ 在 morning 和 afternoon 前面 用 in the ‎ 如：in the morning 在上午 in the afternoon 在下午。‎ ‎ 2. what do you do ？ 你做什么？‎ ‎3. 常用语句 ‎ I go swimming 我去游泳 I sleep 我睡觉 ‎ ‎ I ride my bike 我骑自行车。‎ I watch TV 我看电视 I play football 我踢足球 ‎ ‎●Key structures ：‎ ‎ ‎ ‎●Text understanding ： ‎ 下面用what do you do ？ 和 in the morning in the afternoon 自由讨论 ‎ On Sundays on Mondays 练习造句 并回答。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 根据34页第4部分图片，练习对话。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎●Extra knowledge（拓展） ：‎ 同学们，你们知道吗？ Do 是“做 干”的意思，如： I do my homework （我做我的作业。），但是 do 有时并没有实际的含义，只是表示 问句，如：Do you like fish？（你喜欢鱼吗？）。‎ 在 what do you do ？ 这个句子中，第一个do 就没有含义，而第二个do 是“做”的意思。‎ 巩固提升 ‎1，what you do on Sundays ？‎ A, does B，do C，is D，are ‎2，Do you go on Mondays ?‎ A , swimming B , swoming C , swiming ‎3，Do you play football the morning?‎ A, on B, in C, at D, in the ‎4，I ride my in the afternoon.‎ A, book B, TV C, bike D, meat ‎5, I in the afternoon.‎ 今天，我学会了 A, watch the TV B, watch TV C, watch a TV ‎●自我总结： ‎ ‎●Homework（作业）： 用what do you do？练习提问， 练习造句。‎ May all of you have a happy day (祝：天天愉快)‎ 三年级 下册 英语导学案 ‎ Trust yourself. You are the best (相信自己，你是最棒的。)‎ Module 6 Unit 2（page35--37）‎ ‎●导学提示（Learning aims）‎ 知识目标：what do you have ? in on at ‎ 能力目标：To speak English fluently. .‎ 情感目标：To learn to be polite .(培养学生文明礼貌)‎ ‎●重点关键：what do you have? on in at 导学过程 ‎●课前表演 ：short conversation（小对话）‎ ‎●Warming up：Hello, everyone . Welcome to our English class. What subject do you like best? Do you like English？‎ ★ 同学们，你们喜欢上什么课呢？你喜欢英语吗？‎ 把你喜欢的写下来吧 ‎ 课 进行，从事 今天 音乐 ‎ 语文 数学 美术 体育 科学 ‎ ‎●Word study :‎ ‎◆同学们今天的词就这 么多，请把他们组成几个句子然后 记住吧。先画个 笑脸鼓励一下自己吧。‎ ‎ ‎ Text study Please turn to page 35and look at the pictures. In the morning，Lingling ‎ has （ ） A. Maths B. science ‎ ‎1. 在 星期 前面 用 on 如：On Monday 在星期一 ‎ On Sundays 在星期日 ‎ 在 morning 和 afternoon 前面 用 in the ‎ 如：in the morning 在上午 in the afternoon 在下午。‎ ‎ 在 home 和 school前 用 at 如：at school 在学校 at home在家。‎ ‎3. What do you have? 你上什么课？ What do you do ？ 你做什么？‎ ‎4. What does Lingling have at school？ 玲玲在学习上什么课？‎ ‎ She has Chinese 她上英语课。‎ ‎●Key structures ：‎ ‎●Text understanding ： ‎ 下面用what do you have ？ 和 in the morning in the afternoon ‎ today 练习造句 并回答。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 我们还是来练习一下字母。把Ll Mm Nn三个字母用手写体写在下面吧。‎ ‎●Extra knowledge（拓展） ：‎ 同学们，到目前我们学习了很多常用的语句，你记住了吗？‎ What do you do ？ 你做什么？ In the morning 在上午 ‎ What do you have？ 你上什么课？ in the afternoon 在下午。‎ At home 在家 at school在学校 On Monday 在星期一 on Sunday 在星期日 Play 后面可以加 球类的词 ，如：play football 踢足球 ‎ Play table tennis 打乒乓球 Have后可以 加 科目词 如： have English 上英语课。‎ ‎ Have Chinese 上语文课。‎ 巩固提升 ‎1, What Lingling have at school ?‎ ‎ A, do B, does C, is D, are ‎2, What do you do at school ?------ I have ‎ ‎ A, class B, classes C, meat D, TV ‎3, In the morning, she Maths. ‎ ‎ A, have B, has C, play D, is ‎4, What does Daming in the afternoon?‎ ‎ A, have B, has C, likes D, plays ‎5, On Sundays, Lili football.‎ ‎ A, play B, plays C, play the D, plays the ‎6, Lili swimming in the morning.‎ A, goes B, go C, do D, does ‎7, She play basketball on Monday(改错) ‎ ‎8，Do Lingling like meat？（改错） ‎ ‎9，I has Chinese in the morning.(改错) ‎ 今天，我学会了 ‎10，He have Music in the afternoon（改错） ‎ ‎●自我总结： ‎ ‎●Homework（作业）： 用what do you have？练习提问， 练习造句。‎ May all of you be robust (祝：身体健康)‎ 三年级 下册 英语导学案 ‎ Trust yourself. You are the best (相信自己，你是最棒的。)‎ Module 7 Unit 1（page38--40）‎ ‎●导学提示（Learning aims）‎ 知识目标：spring summer autumn winter warm hot cool cold 能力目标：To speak English fluently. .‎ 情感目标：To learn sth about season.(学习关于季节的知识)‎ 导学过程 ‎●重点关键：spring summer autumn winter warm hot cool cold ‎●课前表演 ：short conversation（小对话）‎ ‎●Warming up：Hello, everyone . Welcome to our English class. What season do you like best? Do you like spring？‎ ★ 同学们，你们喜欢什么季节呢？你喜欢春天吗？‎ 把你喜欢的写下来吧 ‎ 我们 放风筝 季节 迷人的 ‎ 春 夏 秋 冬 温暖 热 ‎ 凉爽 寒冷 滑冰 去滑冰 ‎ ‎●Word study :‎ ‎◆同学们今天的词就这 么多，请把他们组成几个句子然后 记住吧。先画个 笑脸鼓励一下自己吧。‎ ‎ ‎ Text study Please turn to page 38and look at the pictures. I go swimming in （ ） A. winter B. summer ‎1. 在 季节 前面 用 in 如：in spring 在在春天 in summer 在夏天 ‎ In autumn 在秋天 in winter 在冬天 ‎2. 放风筝 fly a kite / fly kites ‎3. go swimming 去游泳 go skating 去滑冰 play football踢足球 What do you do in spring？ 你在春天做什么？‎ ‎●Key structures ：‎ ‎●Text understanding ： ‎ 请把 hot , warm, cold, cool 填到下面空白处。‎ ‎1，It’s in spring. 2, It’s in summer.‎ ‎3，It’s in autumn 4 , It’s in winter.‎ 自由讨论 请用 what do you do in spring/summer/autumn/winter? 练习造句并回答。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 自由讨论 下面描述一下四季的气候并 说一说你分别做什么。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎●Extra knowledge（拓展） ：‎ 同学们，今天 我们学习了用英语表达一年四季，其中，spring是春天的意思，但是，你知道吗？spring 还有“跳跃”和“泉眼”的意思。而 spring festival就是 我们中国最重要的节日——“春节”。‎ 巩固提升 ‎1, We fly kites spring.‎ A, on B, in C, at D, under ‎2, Spring is my favourite .‎ ‎ A, colour B, song C, season D, letter ‎3, It’s in autumn.‎ ‎ A, cool B, hot C, season D, spring ‎4, We swimming in summer,‎ ‎ A, go B, to C, do D, too ‎5, What do you do winter?‎ ‎ A, at B, in C, on D, to ‎6, We football in autumn.‎ ‎ A, play B, plays C, meat D, fly 今天，我学会了 ‎7, We go swimming .‎ ‎ A, on autumn B, at summer C, in summer D, summer ‎●自我总结： ‎ ‎●Homework（作业）： 用what do you do in spring？练习提问， 练习造句。‎ Please have a healthy diet (小朋友们，请健康饮食)‎ 三年级 下册 英语导学案 ‎ Trust yourself. You are the best (相信自己，你是最棒的。)‎ Module 7 Unit 2（page41--43）‎ ‎●导学提示（Learning aims）‎ 知识目标：snow rain sunny windy very 能力目标：To speak English fluently. ‎ 情感目标：To learn sth about season.(学习关于季节的知识)‎ ‎●重点关键：snow rain sunny windy very 导学过程 ‎●课前表演 ：short conversation（小对话）‎ ‎●Warming up：Hello, everyone . Welcome to our English class. What kind of weather do you like best? Do you like rain？‎ ★ 同学们，你们喜欢什么天气呢？你喜欢下雨天吗？‎ 把你喜欢的写下来吧 ‎ 玩 下雨 下雪 晴朗的 ‎ 春 夏 秋 冬 ‎ 晴朗的 有风的 ‎ ‎●Word study :‎ ‎◆同学们今天的词就这 么多，请把他们组成几个句子然后 记住吧。先画个 笑脸鼓励一下自己吧。‎ ‎ ‎ Text study Please turn to page 41and look at the pictures. In Harbin，it’s（ ）in ‎ winter. A. hot B. cold ‎●Key structures ：‎ ‎1. 在 季节 前面 用 in 如：in spring 在在春天 in summer 在夏天 In autumn 在秋天 in winter 在冬天 ‎ 2. 放风筝 fly a kite / fly kites ‎3. go swimming 去游泳 go skating 去滑冰 play football踢足球 What do you do in spring？ 你在春天做什么？‎ 描写天气的词：warm 温暖 hot 热 cool凉爽 cold 寒冷 ‎ Windy 刮风 sunny 晴朗的 rain 下雨 snow下雪 ‎●Text understanding ： ‎ 根据课本41页，第2题，填空。‎ It’s today，but it’s ‎ It’s and today It’s and today ‎ It’s today. It’s very .‎ 下面参照42页第3题，描述一下四季的气候并 说一说你分别做什么。‎ 自由讨论 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 我们还是来练习一下字母。把Oo Pp Qq三个字母用手写体写在下面吧。‎ ‎●Extra knowledge（拓展） ：‎ 同学们，在这一模块，我们学习了关于季节和气候的知识。下面的句子大家要记熟，并能够参照例句写句子。‎ Spring is my favourite season. It’s warm in spring. I play football at school.‎ 巩固提升 Summer is my favourite season. It’s hot in summer. I go swimming in summer.‎ ‎1，We play football the snow winter.‎ ‎ A, in , on B, in , in C, on , in D, on, on ‎2, It’s warm today, but it’s ‎ ‎ A, rain B, rained C, raining D, rainning ‎3, It’s hot and today.‎ ‎ A, sun B, sunny C, suny D, son ‎4, It’s today. It’s very cold.‎ ‎ A, snowing B, snow C, snowed D, rain ‎5, Sunday I go swimming.‎ 今天，我学会了 ‎ A, in B, on C, at D, in the ‎●自我总结： ‎ ‎●Homework（作业）：用…….is my favourite season.练习提问， 练习造句。‎ May all of you be happy (祝：天天开心)‎ 三年级 下册 英语导学案 Trust yourself. You are the best (相信自己，你是最棒的。)‎ Module 8 Unit 1（page44--46）‎ ‎●导学提示（Learning aims）‎ 知识目标：介词 in on at behind under 能力目标：To speak English fluently. To learn to write neatly.‎ 情感目标：To be interested in English .(培养对英语的兴趣)‎ ‎●重点关键：介词 in on at behind under 导学过程 ‎●课前表演 ：short conversation（小对话）‎ ‎●Warming up：Hello, everyone . Welcome to our English class. Look at your desk. What’s on it ?‎ 同学们，看看你的书桌，上面都有什么呢？‎ 用英语写下来吧 ‎ 玩具 在…..下 为，给，对 ‎ 盒子 在….后面 卧室 ‎ ‎●Word study : ‎ ‎◆同学们今天的词就这 么多，请把他们组成几个句子然后 记住吧。先画个 笑脸鼓励一下自己吧。‎ ‎ ‎ Text study Please turn to page 44and look at the pictures. The bag is（ ）the cat . ‎ A. on B.under ‎※ 1. 这些词的意思一定要记住。‎ ‎ In 在….里 on 在 ….上 behind 在…..后 under在…..下。‎ ‎ 如：in the box 在盒子里 on the box 在盒子上 ‎ Behind the box 在盒子后面 under the box 在盒子下面。‎ ‎●Key structures ：‎ ‎●Text understanding ： ‎ 根据课本44页，第1题，填空。‎ Where is my toy ？ It’s ‎ Where is the bag？ It’s ‎ 下面参照44页第2题，填空。‎ Oh，what’s this？ A for you. It’s ‎ It’s your desk. It’s the door. It’s your chair.‎ It’s your bedroom. Happy birthday you.‎ 自由讨论 根据46页第4部分的图片，练习说出熊猫和猴子的位置。 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎●Extra knowledge（拓展） ：‎ 同学们，今天我们主要学习了介词，介词很重要。下面的一定要记住。‎ In+季节， 如：in winter in autumn In the+ 上午，下午。 如：in the morning in the afternoon On+星期。 如：on Sunday on Monday on Saturday At+地点。 如： at home at school 另外， in 在….里 on 在…..上。 Behind 在….后 under 在….下。‎ 巩固提升 连词成句 ‎1， is on the it desk ‎ ‎ ‎2， behind the is it door ‎ ‎ ‎ ‎3， chair it’s under the ‎ ‎ ‎4， it in is my bedroom ‎ ‎ ● 自我总结： ‎ 今天，我学会了 ‎ ‎ ‎●Homework（作业）： ‎ 用介词 in on at behind under练习提问， 练习造句。‎ May all of succeed in your study (祝：学有所成)‎ 三年级 下册 英语导学案 Trust yourself. You are the best (相信自己，你是最棒的。)‎ Module 8 Unit 2（page47--49）‎ ‎●导学提示（Learning aims）‎ 知识目标：介词 in on at behind under 单三形式 能力目标：To speak English fluently. To learn to write neatly.‎ 情感目标：To be interested in English .(培养对英语的兴趣)‎ ‎●重点关键：介词 in on at behind under 单三 导学过程 ‎●课前表演 ：short conversation（小对话）‎ ‎●Warming up：Hello, everyone . Welcome to our English class. Do you like fishing？ When do you often go fishing?‎ 同学们，你们喜欢钓鱼吗？你通常在什么时候钓鱼？ ‎ ‎ ‎ 公园 湖 树 ‎ 钓鱼 去钓鱼 行走 ‎ ‎●Word study : ‎ ‎◆同学们今天的词就这 么多，请把他们组成几个句子然后 记住吧。先画个 笑脸鼓励一下自己吧。‎ Text study ‎ ‎ Please turn to page 47and look at the pictures. The monkey is（ ）the ‎ tree . A. behind B.under ‎1. 这些词的意思一定要记住。‎ ‎ In 在….里 on 在 ….上 behind 在…..后 under在…..下。‎ ‎ 如：in the box 在盒子里 on the box 在盒子上 ‎ Behind the box 在盒子后面 under the box 在盒子下面。‎ 在句子中出现 单数第三人称（他，她，它）要注意。‎ 例如：In spring，he flies a kite in the park.‎ ‎ In summer，Daming swims in the lake.‎ ‎ In winter, he walks in the snow.‎ ‎ In autumn, Lingling goes fishing.‎ ‎●Key structures ：‎ ‎●Text understanding ： ‎ 根据课本48页，第3题，练习说句子。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 根据49页第7部分的图片，练习说出房间里东西的位置。 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 我们还是来练习一下字母。把Rr Ss Tt三个字母用手写体写在下面吧。‎ ‎●Extra knowledge（拓展） ：‎ 同学们，今天我们学习了，fly（放风筝），放风筝我们可以说 fly a kite ，也可以说fly kites . 另外，fly 还有“飞”的意思。 “flies”则是“苍蝇”的意思。‎ 巩固提升 ‎1，In summer, Daming a kite.‎ A, flies B, fly C, flied ‎ ‎2, In the morning Lingling football.‎ ‎ A, play B, plays C, playing ‎3, On Sundays he swimming.‎ ‎ A, go B, goes C, going ‎4，On Monday I fishing and Lingling fishing , too.‎ ‎ A, go, go B, go , goes C, goes, goes ‎5, My mother to work on Monday.‎ ‎ A, goes B, go C, going ‎6, My father riding a bike.‎ ‎ A, likes B, like C, flies 今天，我学会了 ‎●自我总结： ‎ ‎●Homework（作业）： ‎ 用介词 in on at behind under练习提问， 练习造句。‎ May all of you be happy (祝：天天开心)‎ 三年级 下册 英语导学案 Trust yourself. You are the best (相信自己，你是最棒的。)‎ Module 9 Unit 1（page50--51）‎ ‎●导学提示（Learning aims）‎ 知识目标：have got 有 Have you got ? 你有…吗?‎ 能力目标：To speak English fluently. To learn to write neatly.‎ 情感目标：To be interested in English .(培养对英语的兴趣)‎ ‎●重点关键：have got 有 Have you got ? 你有…吗?‎ 导学过程 ‎●课前表演 ：short conversation（小对话）‎ ‎●Warming up：Hello, everyone . Welcome to our English class. Have you got a sweater？ What colour is it?‎ 同学们，你有一件毛衣吗吗？它是什么颜色的？ ‎ ‎ ‎ 有 毛衣 床 绳 ‎ 关于 动物 运动 ‎ 没有 连衣裙 外套 T恤衫 ‎ ‎●Word study : ‎ ‎◆同学们今天的词就这 么多，请把他们组成几个句子然后 记住吧。先画个 笑脸鼓励一下自己吧。‎ Text study Please turn to page 50 and look at the pictures. The sweater is（ ） ‎ A. on the line B. under the bed ‎1. 这些词的意思一定要记住。‎ ‎ In 在….里 on 在 ….上 behind 在…..后 under在…..下。‎ ‎ 如：in the box 在盒子里 on the box 在盒子上 ‎ Behind the box 在盒子后面 under the box 在盒子下面。‎ ‎2. have got 有 ‎ I have got = I’ve got 我有 you have got =you’ve got 你有 ‎3. Have you got……? 你有 ……吗？‎ ‎ Yes，I have. 是的，我有。 No, I haven’t. 不，我没有。‎ ‎●Key structures ：‎ ‎●Text understanding ： ‎ 把课本50 ，51页课文写下来，并翻译。写工整哦。‎ 根据52页第4部分的图片，练习对话。 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎●Extra knowledge（拓展） ：‎ 同学们，今天我们学习了，have got（有），I have got 可以缩写成I’ve got.‎ 询问别人时，用 Have you got ….? 或者 Do you have …..? 都可以。‎ 如： Have you got a kite？你有一个风筝吗？‎ ‎ Do you have a kite？ 你有一个风筝吗？‎ 巩固提升 ‎1, It is the bag .‎ ‎ A, in B, is C, it D, a ‎ ‎2, you got a new book ?‎ ‎ A, have B, Have C, Has D, has ‎3, Have you got a kite ? Yes, I .‎ ‎ A, have B, has C, haven’t D, hasn’t ‎4, It’s sport.‎ ‎ A, a B, an C, about D, have 改错 ‎1，Has you got a new kite ? 改为 ‎ ‎2，Have you go a new sweater ？ 改为 ‎ ‎3，Yes，I haven’t. 改为 ‎ 今天，我学会了 ‎4，Daming have got a new book. 改为 ‎ ‎●自我总结： ‎ ‎●Homework（作业）： 用Have you got？练习提问， 练习造句。‎ Hope everything goes your way(祝：一帆风顺)‎ 三年级 下册 英语导学案 Trust yourself. You are the best (相信自己，你是最棒的。)‎ Module 9 Unit 2（page53--55）‎ ‎●导学提示（Learning aims）‎ 知识目标： has got 有 Has he got ? 他有…吗?‎ 能力目标：To speak English fluently. To learn to write neatly.‎ 情感目标：To be interested in school .(培养学生喜欢上学)‎ ‎●重点关键：has got 有 Has he got ? 他有…吗?‎ 导学过程 ‎●课前表演 ：short conversation（小对话）‎ ‎●Warming up：Hello, everyone . Welcome to our English class. How do you go to school？can you ride a bike?‎ 同学们，你怎么上学呢？你会骑自行车吗？ ‎ ● Word study : ‎ has got hasn’t got 乘坐 ‎ 公共汽车 轿车 ‎ ‎◆同学们今天的词就这 么多，请把他们组成几个句子然后 记住吧。先画个 笑脸鼓励一下自己吧。‎ ‎●Text study ：Please turn to page 53and look at the pictures. The bike is（ ）A. red B. black ‎1. have got 有 ‎ I have got = I’ve got 我有 you have got =you’ve got 你有 ‎2. Have you got……? 你有 ……吗？‎ ‎ Yes，I have. 是的，我有。 No, I haven’t. 不，我没有。‎ ‎3. Has got 有（用于 她 他 它）‎ ‎ He has got 他有 she has got 她有 ‎ ‎4. Has he got ……? 他有…..吗？‎ ‎ Has Amy got …..? 艾米有….吗？‎ ‎ Has Daming got a bike？ 大明有一辆自行车吗? ‎ ‎●Key structures ：‎ ‎●Text understanding ： ‎ 把课本53页课文写下来，并翻译。写工整哦。‎ 根据54页第3部分和55页第5部分的图片，练习对话。 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎●Extra knowledge（拓展） ：‎ 同学们，我们常看到有人竖起食指和中指，摆出V型的手势。你知道是什么意思吗？ V 代表的就是victory（胜利）。所以，这个手势是“胜利”的意思。下面把Uu Vv Ww这三个字母写在下面吧。写工整。‎ 巩固提升 ‎1， Amy got a bike ？‎ ‎ A, Have B, has C, Has D, have ‎2，Has he got a kite ？ No，he ‎ ‎ A, has B，hasn’t C，have D, haven’t ‎ ‎3，He to school by bike .‎ ‎ A, go B, goes C, going D, got ‎4, Mr Smart a car. ‎ ‎ A, has got B, have got C, got D, goes ‎5, Sam goes to school bike .‎ ‎ A, at B, in C, by D, on ‎6, Lingling to school.‎ ‎ A, walk B, go C, in D, walks ‎●自我总结： ‎ ‎●Homework（作业）： 用Has he got？练习提问， 练习造句。‎ Hope you every success (祝：事事成功)‎ 三年级 下册 英语导学案 Trust yourself. You are the best (相信自己，你是最棒的。)‎ Module 10 Unit 1（page56--58）‎ ‎●导学提示（Learning aims）‎ 知识目标：Here’s come back let’s 能力目标：To speak English fluently. To learn to write neatly.‎ 情感目标：To learn to be polite .(培养学生文明礼貌)‎ ‎●重点关键： Here’s come back let’s 导学过程 ‎●课前表演 ：short conversation（小对话）‎ ‎●Warming up：Hello, everyone . Welcome to our English class. Do you have a hat？what’s the colour of it?‎ 帽子 来 回到 回来 ‎ 衣服 打开 让我们 穿上 ‎ 滑稽的 聚会 好的 褐色的 ‎ 裤子 橘黄色 衬衫 看 ‎ 鞋子 不能 轮到 ‎ 同学们，你有一顶帽子吗？它是什么颜色的？ ‎ ‎●Word study : ‎ ‎◆同学们今天的词就这 么多，请把他们组成几个句子然后 记住吧。先画个 笑脸鼓励一下自己吧。‎ ‎●Text study ：Please turn to page 56and look at the pictures. The ‎（ ）took the clothesline A.monkeys B. pandas ‎●Key structures ：‎ ‎1. have got 有 ‎ I have got = I’ve got 我有 you have got =you’ve got 你有 ‎2. Have you got……? 你有 ……吗？‎ ‎ Yes，I have. 是的，我有。 No, I haven’t. 不，我没有。‎ ‎3. Has got 有（用于 她 他 它）‎ ‎ He has got 他有 she has got 她有 ‎ ‎4. Has he got ……? 他有…..吗？‎ ‎ Has Amy got …..? 艾米有….吗？‎ ‎ Has Daming got a bike？ 大明有一辆自行车吗? ‎ ‎5. put on 穿上 look at 看 It’s your turn 轮到你了。‎ ‎●Text understanding ： ‎ 把课本56. 57页课文写下来，并翻译。写工整哦。‎ 根据58页第4部分的图片，练习对话。 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎●Extra knowledge（拓展） ：‎ 今天，我们学习了，Cap 帽子 cup 杯子。‎ 另外，hat也是帽子（牛仔帽形状的），hood 也是帽子（衣服后面带的）‎ ‎ Glass 杯子（玻璃杯）。‎ 巩固提升 连词成句 ‎1，is here a blue hat ‎ ‎ ‎2，got a red cap I’ve ‎ ‎ ‎3，at my big look shoes ‎ ‎ ‎4，your turn now it’s ‎ ‎ ‎ ‎5，green yellow and it’s ‎ ‎ ‎6，an orange and brown hat here’s ‎ ‎ ‎●自我总结： ‎ ‎●Homework（作业）： 用Here’s 练习提问， 练习造句。‎ Hope everything goes your way(祝：一帆风顺)‎ 三年级下册 英语 导学案 三年级 下册 英语导学案 Trust yourself. You are the best (相信自己，你是最棒的。)‎ Module 10 Unit 2（page59---61）‎ ‎●导学提示（Learning aims）‎ 知识目标：Has got has he got？‎ 能力目标：To speak English fluently. To learn to write neatly.‎ 情感目标：To learn to be polite .(培养学生文明礼貌)‎ 导学过程 ‎●重点关键： Has got has he got？‎ ‎●课前表演 ：short conversation（小对话）‎ ‎●Warming up：Hello, everyone . Welcome to our English class. Do you have a hat？what’s the colour of it?‎ 同学们，你有一顶帽子吗？它是什么颜色的？ ‎ ‎●Word study : ‎ 回来 穿上 白色 ‎ 照片 女裙 ‎ ‎◆同学们今天的词就这 么多，请把他们组成几个句子然后 记住吧。先画个 笑脸鼓励一下自己吧。‎ ‎●Text study ：Please turn to page 59and look at the pictures. The shirt is ‎（ ） A. white B. yellow ‎●Key structures ：‎ ‎1. have got 有 ‎ I have got = I’ve got 我有 you have got =you’ve got 你有 ‎2. Have you got……? 你有 ……吗？‎ ‎ Yes，I have. 是的，我有。 No, I haven’t. 不，我没有。‎ ‎※ 3. Has got 有（用于 她 他 它）‎ ‎ He has got 他有 she has got 她有 ‎ ‎4. Has he got ……? 他有…..吗？‎ ‎ Has Amy got …..? 艾米有….吗？‎ ‎ Has Daming got a bike？ 大明有一辆自行车吗? ‎ ‎5. put on 穿上 look at 看 It’s your turn 轮到你了。‎ ‎●Text understanding ： ‎ 把课本59页课文写下来，并翻译。写工整哦。‎ 根据60页第3部分的图片，练习对话。 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎●Extra knowledge（拓展） ：‎ 同学们，虽然字母Z再字母表里是最后一个字母。但它代表的却是宇宙之主----宙斯。Z还有“权威 ，最高”的意思。下面把Xx Yy Zz 写下来吧。‎ 巩固提升 连词成句 ‎1， she’s an orange sweater got ‎ ‎ ‎2, a green coat he has got ‎ ‎ ‎3, she got a white hasn’t shirt ‎ ‎ ‎4, Amy got brown has trousers ‎ ‎ ‎ ‎5, has she a new coat got ?‎ ‎ ‎ ‎6, I got have a new book ‎ ‎ ‎●自我总结： ‎ ‎●Homework（作业）： 用Has he got ? 练习提问， 练习造句。‎ May all of you make great progress in your study. (祝：学习进步)‎