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- 2021-12-06 发布
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踩雨
义务教育课程标准小学音乐四年级上册实验教材
一、教材分析
《
踩雨
》
是湘教版四年级上册一课。歌曲为带引子、尾声的二段体结构,
4/4
拍子,宫调式。歌曲表现了一个少年儿童在夏日的雨天踩着雨花玩耍的情景,塑造了他活泼,轻松,可爱的形象。歌词的词意充满着童趣,特定的象声词“沙里格沙”“叭里格叭”亲切而通俗。富有想象的歌词与欢快的旋律结合后,使歌曲更具有童稚,乐观,浪漫的气息。
二 、教学目标及重难点
1
、用轻快、甜美的声音学会演唱
《
踩雨
》
,感受雨点的可爱有趣,雨声的美妙动听。
(
重点
)
3
、认真听赏管弦乐曲
《
电闪雷鸣波尔卡
》
片段,感受音乐所表现的雷电形象。
2
、积极参与音乐游戏,培养旋律的流畅感,提高识谱能力。(
难点
)
以学生为主体,以音乐审美为核心,从学生的兴趣爱好出发,运用多种形式和手段,设计了“听雨
——
说雨
——
唱雨
——
踩雨”这一主线
,
通过听雨、说雨激发他们的创新思维
,
通过唱雨、踩雨突破流畅感及识谱能力这一难点。
情景创设
表现体验
合作学习
四 、教法和学法
积极评价
五 、教学流程
课前游戏
五 、教学流程
课前游戏
听雨
五 、教学流程
课前游戏
听雨
五 、教学流程
课前游戏
听雨
五 、教学流程
课前游戏
听雨
说雨
五 、教学流程
课前游戏
听雨
说雨
五 、教学流程
课前游戏
听雨
说雨
唱雨
五 、教学流程
课前游戏
听雨
说雨
唱雨
五 、教学流程
五 、教学流程
课前游戏
听雨
说雨
唱雨
踩雨
五 、教学流程
;
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