四年级科学下册第五单元调查与预测1调查第2课时教案苏教版 2页

‎5.1调查 班 级 四年级 科目 科学 教学时数 ‎2/2课时 课 题 ‎5.1调查 教 学 目 的 和 要 求 ‎1、能够区别调查与观察、实验的不同。‎ ‎2、能根据具体情境选用不同的调查方法。‎ 重 点 难 点 ‎ 掌握四种调查的基本方法，开展调查活动 ‎ 调查与观察、实验的不同之处 教 学 方 法 ‎ 实践法 教 具 实践 活动 检 查 板 书 设 计 ‎5.1调查 新课教学过程（教学程序及内容）‎ 学生活动设计 ‎（一）介绍访问调查和问卷调查 谈话：出来现场调查以外，常见的还有访问调查、它包括：‎ ‎（1）一对一的调查访问：调查者与被调查者可以进行较深入的交流 ‎（2）座谈会是一种典型的集体访问方式 ‎（3）电话访问：一般属于有问卷的标准化访问，而问卷调查是以书面提问的方式收集资料，即调查者就调查项目编制成表格形式，分发或邮寄给有关人员，请求填写答案，然后回收，整理、统计和研究。这三种调查方法各有长处，也各有不足之处，使用时，要根据具体情况而定。‎ ‎（二）尝试进行资料调查 ‎1、谈话：针对不同的情况，我们采用不同的调查方法。这里介绍一种资料调查的方法，阅读P56资料。‎ ‎2、拓展练习：资料调查，10年来，本校学生的身高、体重、视力等方面的历史资料，并做出你的分析报告。‎ ‎ 阅读资料 2‎ ‎ 资料调查 ‎ ‎ 2‎