三年级数学经典教案《小数的认识 》 17页

数学三年级下册 《 小数的初步认识 》 第 1 课时 小 数 的 认 识 一、 情境导入 ●踢脚线的宽度为 0.1 米。 ●沙发的高度为 0.4 米。 ●电视柜的高度为 0.55 米。 ●儿童床长 2 米，宽 1.2 米， 高 0.5 米。 ●写字台的高度为 0.7 米。 0.1 米 0.4 米 0.55 米 2 米 0.7 米 0.5 米 1.2 米 从图中，你知道了哪些数学信息？ 0.1 0.4 0.55 2 1.2 0.5 0.7 根据这些信息，你能提出什么问题？ 0.1 、 0.4 、 0.55 、 1.2 、 0.5 和 0.7 都是什么数？ 二、合作探索 这些数都是小数。 0.1 、 0.4 、 0.55 、 1.2 、 0.5 和 0.7 都是什么数？ 你会读这些小数吗？ 探究提示 ： 1 看一看，小数与整数有什么不同？小数由几部分组成？ 2 读一读，同桌互相读一读，听一听。 3 想一想，读小数时要注意什么？ 二、合作探索 小数点 0 . 4 0 . 5 5 1 . 2 0 . 5 0 . 7 0 . 1 这些数都是小数。 0.1 、 0.4 、 0.55 、 1.2 、 0.5 和 0.7 都是什么数？ 二、合作探索 小数点 0 . 4 0 . 5 5 1 . 2 0 . 5 0 . 7 0 . 1 这些数都是小数。 0.1 、 0.4 、 0.55 、 1.2 、 0.5 和 0.7 都是什么数？ 读作 : 零点一 读作 : 零点五五 读作 : 零点四 读作 : 一点二 读作 : 零点五 读作 : 零点七 你会读这些小数吗？ 想一想，怎样读小数呢？ 小数点前面的部分，读法与整数读法相同。 小数点后面的部分，只读数字即可。 ● 抽油烟机离灶台的高度应在零点六米左右。 ● 居室中吊灯离地面的高度应不低于二点五米。 你能写出横线上的小数吗？ 二、合作探索 零点六 二点五 写作： 0 . 6 写作： 2 . 5 二、合作探索 0.1 米有多长？ 0.4 米 、 0.5 米和 0.7 米呢？ 0.1 米 1 10 米 1 分米 0.4 4 分米 5 分米 5 10 0.5 ( ) 米 ( ) 米 4 10 ( ) 米 ( ) 米 7 分米 ( ) 米 7 10 ( ) 米 0.7 分数 小数 二、合作探索 0.55 米有多长？ 0.01 米 1 100 米 1 厘米 分数 小数 0.55 米 55 100 米 55 厘米 分数 小数 橡皮擦 0.2 元 铅笔 0.15 元 二、合作探索 想一想，生活中你还在哪里见过小数？ 0.2 元、 0.15 元分别表示多少呢？ 1 元 =10 角 1 元 0.1 元 1 元 10 二、合作探索 1 角 0.2 元表示多少呢？ 0.2 元 = 2 元 10 = 2 角 0.2 元 2 元 10 2 角 1 元 = 分 100 1 分 = 元 = 元 1 100 0.01 二、合作探索 0.15 元 = 15 元 100 = 15 分 0.15 元表示多少呢？ 二、合作探索 今天我们学到了什么？ 小数的读法： 小数点左边的整数部分按照整数的读法来读，小数部分要按顺序依次读出每个数位上的数字，小数点读作“点”。 小数的写法： 先写整数部分，再写小数点，小数点写在整数部分个位的右下角。 小数的含义： 一位小数可以表示十分之几，两位小数可以表示百分之几的数。 三、自主练习 1. 读出下面的小数。 0.3 0.07 7.8 2.05 0.37 零点三 零点零七 七点八 二点零五 零点三七 先想一想小数的读法， 同桌间再互相读一读，听一听。 (1) 巴西曾经出版过一份袖珍报纸，报纸长三点五厘米，宽 二点五厘米，大约只有两张邮票那么大。 (2)1872 年美国波士顿为庆祝世界和平制作了一面当时世界 上最大的鼓。这面鼓鼓面一周的长大约为十一点六二米 , 重二百七十二点二千克。 (3) 我国丽江的 “ 纳西金钥匙 ” 是巨型古式铜制钥匙，长约 2 米，宽零点八八米。 三、自主练习 2. 写出橫线上的小数。 3.5 2.5 11.62 272.2 0.88 友情提示 ： （ 1 ）读一读小资料；（ 2 ）想一想小数的写法；（ 3 ）写一写横线上的小数； （ 4 ）说一说你读资料的感想。 分数（ ） 分数（ ） 分数（ ） 分数（ ） 小数（ ） 小数（ ） 小数（ ） 小数（ ） 三、自主练习 3. 填一填。 0.3 0.8 0.07 0.26 4. 你能用小数表示吗？ 三、自主练习 0.8 0.06 1.6 0.3 0.05 0.9 友情提示： 先想一想人民币及长度单位之间的进率，再填写。 四 梳理总结，提高认识 梳理总结：通过这节课的练习，你有哪些收获呢？