• 361.94 KB
  • 2021-12-06 发布

小学科学苏教版四年级上册第五单元《常见的岩石》教案

  • 4页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
常见的岩石 ‎【教学目标】‎ ‎1、通过交流、阅读,能举例说明地表到处都有岩石。 ‎ ‎2、乐于运用多种方法,细致观察四种常见岩石标本,通过比较发现不同岩石在断面颜色、颗粒特征、吸水性等方面的特征。 ‎ ‎3、能用比较科学的词汇,仿照示例描述岩石主要特征,并根据描述辨认岩石。 ‎ ‎4、学会采集制作岩石标本。‎ ‎【教学重点】观察描述四种岩石标本特点 ‎【教学难点】描述四种岩石的特征 ‎【教学过程】‎ 一、导入新课 一起读小诗:‎ 你住在哪里? ‎ 山峰、溶洞、海底…… ‎ 到处都有我的存在。‎ 你有什么用吗? ‎ 造房、铺路、装饰…… ‎ 我的用途可多啦!‎ 你的年纪? ‎ 嗯—— ‎ 让我想想。‎ 提问:诗中谁在回答? 朗读小诗 回答:岩石 通过小时的朗读导入课题 ‎ ‎(二)讲授新课 ‎(一)你见过的岩石 你在哪里见过岩石?它们是什么样的?‎ 例如:‎ 山上有岩石,石头都很大;沙漠有岩石,像巨大的蘑菇。‎ 溶洞有岩石,形状千奇百怪;海底有岩石,非常坚硬。‎ 土壤有岩石,大大小小的;海边有岩石,一层一层的。‎ ‎……‎ 教师小结:‎ 岩石组成地球的外壳。一些岩石裸露在地表,更多的岩石被水或泥沙、土壤覆盖着。‎ ‎(二)四种常见岩石 4‎ 花岗岩、砂岩、大理岩、石灰岩,是常见的四种岩石。仔细观察岩石标本,说说你的发现。(发放岩石标本)‎ ‎ ‎ ‎1、从哪些方面观察呢?指导学生观察岩石方法。‎ 借助放大镜观察,断口上有几种颜色? 颗粒是大还是小?‎ 在粗粒的白砂纸上用力划线,观察划痕颜色。‎ 一只手捏住标本,一只手拿着小锤子,敲击没打磨过的面,或者用相同的两块岩石对敲。每次的力度要差不多,听声音是清脆还是沉闷?‎ 在岩石断面较平的地方, 分别用滴管滴1-2滴清水,观察吸水性。‎ 从断面观察有无气孔和条纹。‎ 肉眼观察,能否看到植物或动物的痕迹。‎ ‎2、观察、记录常见岩石表面特征,完成活动手册任务。‎ ‎ ‎ ‎3、辨石游戏 ‎(1)你能根据老师的描述,快速说出是哪种岩石吗?‎ 它是一种分布非常广泛的岩石。通常由粉红、 半透明、黑三种粗细不同的颗粒紧密结合构成。质地坚硬,声音清脆,没有气孔,吸水性不好。‎ ‎(2)请你任选一种岩石,准确全面描述其特征,让小组成员猜猜看是哪种岩石?‎ 提醒学生注意:‎ 不可把表格中的特征一古脑儿自上而下读一遍,要动脑将词汇连成句子。‎ ‎(3)在学生游戏完后,教师展示各种岩石描述,让学生抢答。‎ ‎①有一种岩石,有红、土黄、灰等多种颜色,看起来像许多粗细差不多的沙子 4‎ 黏合在一起,质地坚硬,声音稍稍有点浑浊,有气孔有层次,吸水性强,还可能有动物的痕迹。‎ ‎②有一种岩石由较粗颗粒组成,吸水性差,声音清脆,通常灰色,带有亮点,加工后带有美丽的条纹,常常用来装修房屋。‎ ‎③由灰白色细粒组成,吸水性强,敲击时会发出清脆的声音,有条纹,可能有古代动植物的化石。‎ ‎(三)搜集岩石,制作岩石标本 在我们的周围有着各种各样的岩石。让我们到野外采集一些岩石作为标本与同学一起分享吧。怎样制作岩石标本呢?‎ ‎1、视频学习。‎ ‎2、注意事项 ‎①风化的岩石没有收藏意义,采石场或者工地加工石料的边角料比较适合收集。‎ ‎②课后采集岩石一定要有家长陪同,确保活动安全。‎ ‎3、活动任务 为岩石标本画像,写份有趣又有用的“岩石自述”,完成活动手册任务。‎ ‎4、任务说明 ‎①画像和自述,是同一块岩石,而且是自己采集、识别、制作的岩石标本。‎ ‎②“手绘图” 用简笔画,画出一些可以表征的明显特征。‎ ‎③“自述”,采用第一人称的语 气来写的:我是一块……。 ‎ ‎④语言做到“有趣”,即童趣幽默些。‎ ‎(四)课堂练习 ‎1、下图中最容易找岩石的地方是( )‎ ‎ ‎ ‎ A、采石场 B、田园 C、沙漠 ‎2、某同学找到一块含有古代鱼化石的岩石,可能是( )‎ ‎ ‎ ‎ A、花岗岩 B、砂岩 C、大理岩 ‎3、将岩石与其特征连线 4‎ ‎(四)拓展提高 砖头、瓦片或水泥块都是岩石吗?‎ 明确:不是。‎ 岩石是天然形成的;砖、瓦是以黏土为主要原料经高温烧制而成的,不属于岩石。‎ ‎(五)作业布置 在父母的陪伴下,到野外搜集岩石,制作岩石标本,为岩石画像,撰写岩石自述。 ‎ 三、课堂小结 本节课,通过交流、阅读,能举例说明地表到处都有岩石。同时,运用多种方法,细致观察四种常见岩石标本,通过比较发现不同岩石在断面颜色、颗粒特征、吸水性等方面的特征;能用比较科学的词汇,仿照示例描述岩石主要特征,并根据描述辨认岩石。采集制作岩石标本,拓展了科学学习的内容、延伸了科学学习的空间。 ‎ ‎【教学后记】‎ ‎ ‎ 4‎